小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
目標:引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳,鍛煉幼兒腿部力量,激發(fā)幼兒體育活動興趣。
準備:兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等、
重點:練習(xí)雙腳跳
難點:兩腳行進跳
過程:
一、角色導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,并進行準備活動。
1、運用角色,激發(fā)幼兒參與興趣。
師:兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加,你們高興嗎?
2、邊說兒歌邊和老師一起做準備活動。
師:在郊游之前,你們要和兔媽媽做做操,活動一下身體。
二、嘗試和老師一起練習(xí)雙腳跳。
1、練習(xí)簡單的雙腳跳。
師:你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學(xué)小兔子走路。
2、在游戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進跳、隔物跳以及向上跳。
師:郊游的路上會路過小橋、小河、石頭,你們知道怎么過去嗎?
師:現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游?吹叫『虞p輕跳過去、小心過獨木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?/p>
三、結(jié)束部分
師:兔寶寶和媽媽一起去郊游,摘了這么多水果,你們高興嗎? 好了,咱們玩了半天也累了,和兔媽媽一起回家去吧。
小兔跟媽媽回家,活動結(jié)束。
小班教案 篇2
活動目標:
1、會欣賞兒歌,初步學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)習(xí)詞:
2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對老人有禮貌。
活動準備:
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。
師:圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)
師:他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)
師:原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。
二、欣賞兒歌《九月九》
師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以呀編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?
1.老師完整地朗誦兒歌一遍。
師:小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)
2.再次讓幼兒欣賞一遍。
3.幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)
4.請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的`愛。
5.請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。
6.教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。
附兒歌:
《九月九》
九月九,重陽到,
爺爺奶奶哈哈笑,
我請他們吃甜糕,
媽媽夸我好寶寶。
小班教案 篇3
小班數(shù)學(xué)教案:小熊請客
活動目標:
1.感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)到1--5。
2.學(xué)習(xí)按數(shù)取物,根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。
3..感受數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準備:
1.ppt.
2.盤子人手一個、圓珠若干。
活動過程:
一、小熊過生日
師:這是誰呀?(小熊)
師:今天小熊要過生日了!你們看,蛋糕都準備好了,猜猜看小熊過幾歲生日?
師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日(讓幼兒手口一致點數(shù))
師:小熊過生日,它會請誰來呢?
二、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)到1—5
1.:1只小雞
師:你們猜猜看,小熊先請的是誰?
師:幾只小雞來做客?
師:今天小熊過生日,所以1只小雞來做客。
2.:出示兩只小貓
師:接下來誰會去參加小熊的生日聚會呢?
師:小貓也要來做客.看一看,幾只小貓來做客?
師:還有客人去哦,想不想看?
3.:出示三只小猴
師:幾只猴子來做客了?我們一起來數(shù)一下。
師,幾只猴子來做客?
4.圖片四:出示四只小豬
師:來了幾只小豬?我們一起來數(shù)一下。
5.:出示五只獅子
師:幾只猴子來做客了?我們一起來數(shù)一下。
6.師:我們一起來看看哪些動物來參加小熊的生日聚會了。
三、制作禮物
1.師:我們也要去參加小熊的生日聚會,那我們準備好了禮物,準備5個禮物,我們就可以去了.師:我?guī)湍銈円呀?jīng)準備好了禮物盒子,下面請你們?nèi)パb禮物.一定要裝5個禮物哦。(5個)
2.幼兒操作。
四、分享交流
師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?(驗證)
師:好,我們拿著禮物一起去小熊家吧!
活動反思:
3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動,并學(xué)會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù),形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能夠手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量,并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序:按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物,特設(shè)計此次數(shù)學(xué)教育活動。
此次活動目標設(shè)定為:1.喜歡參加操作活動,并能按要求完成操作活動。2.能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。3.學(xué)習(xí)按數(shù)取物,根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。為了使數(shù)學(xué)活動與生活緊密相連,我在教學(xué)具方面做了充分的準備。
圍繞目標,我將活動過程設(shè)計如下:(一)創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點數(shù)。小熊過生日要點蠟燭,請幼兒點數(shù)并說出總數(shù),知道過幾歲生日就點幾支蠟燭,引起幼兒興趣。(二)依次出示小熊過生日要請的動物朋友,讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù).(三)游戲“送糖果”——練習(xí)按數(shù)取物。三個環(huán)節(jié)層層遞進,步步深入,環(huán)環(huán)相扣,充滿了趣味性、游戲性。在教學(xué)中,孩子們能積極參與,認真思考,大多幼兒達到了目標的學(xué)習(xí)。但也有個別幼兒產(chǎn)生了困難,我在幼兒操作的過程中仔細的觀察每一位孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時給予個別指導(dǎo)。由于此節(jié)活動以復(fù)習(xí)游戲為主,再加上與生活密切相連,很投幼兒的胃口,上起來較輕松。另外,我在活動中自始至終都以小熊的身份出現(xiàn),留出更多的機會給孩子,讓他們多想、多說、多做,達到了較好的效果。
一、活動目標:
1、在討論的過程中理解數(shù)字5的實際意義,會手口一致點數(shù),說出總數(shù)。
2、體驗與同伴一起過生日的快樂。
3、幼兒能積極的參與活動,并獲得活動的樂趣
二、活動準備:
1、(小熊的家,蛋糕,蠟燭5根)、小雞、小豬,小猴等動物圖片.
2、禮物包,禮物人手一份.
3、固體膠,作品展示臺
三、活動過程
(一)、小熊過生日
師:這是誰的家呀?(小熊)
師:今天小熊要過生日了!你們看,蛋糕都準備好了,猜猜看小熊過幾歲生日?
師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日,出示數(shù)字寶寶5.(讓幼兒手口一致點數(shù))
小結(jié):原來今天小熊要過五歲生日了.小熊過生日,它會請誰來呢?
(二)、理解數(shù)字5的意義
1、師:你們猜猜看,小熊先請的是誰?
(出示5只小豬)讓幼兒手口一致點數(shù).
師:今天小熊過五歲生日小熊,所以五只小豬一起去參加舞會.
師:接下來誰會去參加小熊的生日party呢?
(出示兩只小雞)
師:小雞也要去參加舞會.看一看,剛剛幾只小豬一起去呀?2、師:小雞們說了,我們也要象小豬們一樣,今天小熊過五歲生日,我們一起去.看看,還要添幾只小雞呢?(引導(dǎo)幼兒添一個數(shù)一個)
師:還有客人去哦,想不想看?
(出示小鹿---身上有五個黑點子花紋)
師:今天是小熊過五歲生日,去參加舞會的`朋友啊,你看小鹿特地穿了一件有五個點子寶寶的衣服.
教師小結(jié):五只小豬用5來表示,小鹿身上五個點子用5來表示.你們想不安想去參加小熊的party呢?
。ㄈ、制作禮物
師:我們也要去參加小熊的party,那我們準備好了禮物,找到數(shù)字5的禮物,我們就可以去了.師:我?guī)湍銈円呀?jīng)準備好了禮物盒子,下面請你們?nèi)パb禮物.一定要裝一樣的禮物幾個?(5個)幼兒操作,完成的幼兒將作品貼在展示臺上.
。ㄋ模、分享交流
師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?
(驗證)
師:好,我們拿著禮物一起去小熊家吧!
(結(jié)束)
四、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒在幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:小熊請客(5的實際意義)上今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行操作的同時,感受到數(shù)學(xué)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)活動的興趣。
五、活動延伸
在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對5的意義的認識。
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