中班科學教案：保護自己“魚”能行教案及教學反思

時間：2024-03-16 13:38:36 教案我要投稿

　　身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的中班科學教案：保護自己“魚”能行教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學教案：保護自己“魚”能行教案及教學反思

　　【活動目標】

　　1、了解各種魚保護自己的本領，并愿意與別人分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、初步學會用簡單的符號或圖案進行記錄。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　【活動準備】

　　1、彩色筆若干、紙張。

　　2、PPT。

　　【活動過程】

　　一、問題導入。

　　引導語：小朋友們，你們知道魚有哪些保護自己的方法嗎?

　　二、分享自制小書《魚的錦囊妙計》。

　　1、鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己查找到的資料。

　　2、要求：先介紹魚的名稱，后用一句話介紹這種魚用什么方法保護自己。

　　三、鞏固認識。

　　1、提問：你覺得哪種魚保護自己的本領最特別?。練習肩上揮臂投擲。它是用什么方法來保護自己的?

　　2、依據(jù)幼兒的回答，出示具有特殊自我保護本領的魚的圖片，并重點介紹本領的特殊之處。

　　引導幼兒用繪畫的形式記錄出這些魚保護自己的方式;如：小丑魚躲在有毒的�？�(添畫上海葵)，蝴蝶魚會用變色的方式保護自己(涂色)，劍魚利用劍狀上頜(如同銳利的劍)保護自己(重點部位畫圈)，小型魚會用集群的方式保護自己(添畫上許多魚)。

　　四、游戲體驗"保護自己"魚"能行"。

　　1、玩法：請幼兒，自由選擇扮演一種魚，在場地中間到處"游"，當遇到"鯊魚"(個別幼兒扮演)時，要利用自己的特殊本領保護自己。

　　2、規(guī)則：扮演鯊魚的幼兒(能力較強)要判斷對方使用本領的對錯，錯的就把"魚""吃"了;幼兒可以互換角色;最后評選出最懂得保護自己的"小魚"。

　　3、注意：提醒幼兒在游戲中注意安全。

　　活動反思：

　　《綱要》中提出：“教育內容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野”的精神。

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