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大班科學(xué)教案:慧眼識(shí)雞蛋

時(shí)間:2024-03-16 12:53:31 教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案:慧眼識(shí)雞蛋

  作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案:慧眼識(shí)雞蛋,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案:慧眼識(shí)雞蛋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),了解幾種區(qū)分生熟雞蛋的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作解決問(wèn)題的能力,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。

  3、提高幼兒比較觀察和細(xì)致觀察的能力。

  4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒向父母詢問(wèn)區(qū)分生熟雞蛋的方法。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)生熟雞蛋(生雞蛋標(biāo)上數(shù)字1、熟雞蛋標(biāo)上數(shù)字2)若干個(gè);

 。2)托盤(pán)、餐巾、小碗(沒(méi)人2個(gè)分別貼上生、熟標(biāo)簽)、手電筒;

 。3)記錄用的區(qū)分生熟雞蛋的方法圖、記錄表、鉛筆沒(méi)人一套;

 。4)快樂(lè)的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師扮演兔媽媽,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  1、師:“小朋友,你們好,我是兔媽媽,今天我想請(qǐng)你們到我家做客,你們?cè)敢鈫幔俊坝變郝?tīng)音樂(lè)入場(chǎng)坐好。

  2、出示雞蛋引出課題。

  老師:“歡迎到我家做客,我為大家準(zhǔn)備了煮雞蛋吃,可我不小心把煮熟的雞蛋和生雞蛋魂在一起了。小朋友們能不能幫我想想好的辦法,把生雞蛋和熟雞蛋區(qū)分開(kāi),但是還是不能把雞蛋弄破?”

  二、啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手嘗試區(qū)分生熟雞蛋

  1、組織幼兒討論,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己想出來(lái)的辦法。

  2、幼兒動(dòng)手嘗試區(qū)分,并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。

  師:的碗中,在記錄表示畫(huà)×,把你認(rèn)為的熟雞蛋放到寫(xiě)有“熟”字的碗中,在記錄表上畫(huà)√。”

  3、組織幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎么區(qū)分的。

  請(qǐng)幼兒把自己驗(yàn)證的結(jié)果、方法和記錄表講一講。

  三、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖來(lái)了解、驗(yàn)證區(qū)分生熟雞蛋的方法

  配班老師扮演小松鼠敲門(mén):“我是小松鼠,聽(tīng)說(shuō)小朋友正在幫兔媽媽想辦法區(qū)分生熟雞蛋,我也從電腦上搜索了幾種非常簡(jiǎn)單的區(qū)分生熟雞蛋的方法,希望對(duì)你們有幫助!

  教師組織幼兒觀看圖片內(nèi)容,了解三種區(qū)分生熟雞蛋的方法。

 。1)把生雞蛋和熟雞蛋分別用手轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的慢,熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的快。

  (2)用收晃動(dòng)生熟雞蛋,感覺(jué)里面有東西的是生雞蛋,熟雞蛋則感覺(jué)不到。

 。3)用手電筒照生雞蛋時(shí)比較透亮,熟雞蛋不透亮。

  教師和幼兒邊看方法圖,邊用一組雞蛋進(jìn)行嘗試驗(yàn)證。

  四、幼兒利用已知方法,幫兔媽媽再次驗(yàn)證,并填寫(xiě)記錄卡。

  1、幼兒用每一種方法去區(qū)分生熟雞蛋并填寫(xiě)驗(yàn)證結(jié)果,教師巡回指導(dǎo)。

  教師要求幼兒用第一種方法試驗(yàn)后,把記錄表寫(xiě)好:轉(zhuǎn)得快的雞蛋是熟的,畫(huà)√,轉(zhuǎn)得慢的雞蛋是生的,畫(huà)×。

  用第二種方法試驗(yàn)后,在沒(méi)有感覺(jué)的雞蛋下面畫(huà)√,在有感覺(jué)的雞蛋下面畫(huà)×。

  用第三種方法試驗(yàn)后,在不能透亮的雞蛋下面畫(huà)√,透亮的雞蛋下面畫(huà)×。

  2、組織幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的驗(yàn)證結(jié)果。

  3、請(qǐng)幼兒將熟雞蛋剝開(kāi),進(jìn)行驗(yàn)證。

  師:“孩子們,你們真是太聰明了,生雞蛋和熟雞蛋終于分清楚了,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手把熟雞蛋剝開(kāi)吃吧!”

  五、簡(jiǎn)單講解區(qū)分生熟雞蛋的原理。

  1、啟發(fā)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō),為什么用這種方法能區(qū)分生熟雞蛋?

  教師總結(jié):

  因?yàn)樯u蛋里面是液體,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)里面的蛋清、蛋黃也在自轉(zhuǎn),影響了雞蛋的旋轉(zhuǎn)速度,熟雞蛋里面是固體,不會(huì)影響雞蛋的旋轉(zhuǎn)度;熟雞蛋里面是實(shí)心的,所以晃動(dòng)時(shí)不會(huì)有什么感覺(jué),生雞蛋則會(huì)感覺(jué)到里面有東西;用手電筒照時(shí),生雞蛋清很透明,而熟雞蛋則不透明。

  2、將生雞蛋打開(kāi)比較生熟雞蛋的不同。

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