- 相關推薦
小班數學教案：摘蘋果教案及教學反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那么應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的小班數學教案：摘蘋果教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1、通過游戲活動，引導幼兒較熟練地進行5以內的加減運算。
2、引導幼兒進一步理解分合式及加減算式所表達的數量關系。
3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
4、體會做事要仔細，不要粗心大意。
二、教學準備
1、教具蘋果計算題40份背景樹5棵計算卡片及數卡40份
2、學具第一、二組貼蘋果蘋果樹底板寫有算式題的卡片；第三、四組走迷宮、涂色迷宮圖等；第五、六組連線；第七組看圖列算式、分合式
三、教學過程
�。ㄒ唬┘w游戲摘蘋果
1、師：今年蘋果大豐收，果園里的叔叔阿姨來不及摘，所以請我們大班的小朋友幫忙，幫他們去摘蘋果。但他們有個要求，每只蘋果上都有一道題目，你們要看清楚答案是什么，然后放進相應的籃子里。
2、幼兒摘蘋果，老師幫助能力弱的幼兒放蘋果。
�。ㄍㄟ^操作：使幼兒得出無論加減得數都一樣的都可以放進同一個籃子里。
�。ǘ┬〗M活動
1、剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋果，現(xiàn)在我們到果園里的智力宮里去玩，好嗎？果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個最會動腦筋，里面有走迷宮、涂色等。
2、老師介紹走迷宮：小兔去拔蘿卜，要走一條答案是5的路，才能拔到蘿卜。
3、介紹涂色：把答案是5的格子涂上顏色，看看是什么？
4、幼兒操作
第一、二組貼蘋果根據蘋果樹上的數字貼上相應的蘋果
第三、四組走迷宮：把得數是5的連起來
涂色：把得數是5的涂上顏色
第五、六組連線把花種到相應的花盆里
第七組看圖列算式、填分合式
�。ㄈ┯螒蛘遗笥�
小朋友在智力宮里扼腕得很高興，也學到了很多本領�，F(xiàn)在我們每個小朋友去找與自己的答案相同的數與算式當好朋友一起玩。（可以找一個也可以找二個、三個做好朋友。）
提示：無論加減得數都一樣的都可以做好朋友
�。ㄋ模┭由�
小組中的操作活動可以放到自主活動中繼續(xù)鞏固練習
四、活動反思
幼兒園數學教育是幼兒課程中不可缺少的一部分，新的課程觀和知識觀也告訴我們："幼兒不是被動的接受知識，而是建構和發(fā)現(xiàn)知識，不是知識的旁觀者，而是知識意義的主動建構者和創(chuàng)造者，而且幼兒的這種角色不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學習者天然具有的。"在幼兒數學教育領域中，讓幼兒真正做到"學會應用數學的觀點和方法去解決身邊生動的實際問題，而不是把他們作為一種知識儲備或是教條。"需要我們從觀念到行為做一次深刻的反思，要使幼兒園的數學教育真正做到有效甚至高效，還有很長的一段路要走，讓我們共同努力做到。
【小班數學教案：摘蘋果教案及教學反思】相關文章：
小班數學教案：摘蘋果04-10
摘蘋果教學反思04-08
摘蘋果教案及反思05-30
小班體育摘蘋果教案04-25
小班健康摘蘋果教案03-31
摘蘋果教案02-22
摘蘋果教案08-23
中班數學教案：摘果子教案及教學反思03-16
小班數學教案及教學反思03-31