小班教案
作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小班教案5篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、活動目標(biāo):
1、了解白天與黑夜,能區(qū)分白天與黑夜;了解上午與下午,能區(qū)分上午與下午。
2、將自己一天做的事情通過繪畫的形式表現(xiàn)出來,并將繪畫內(nèi)容講述給同伴或老師聽;學(xué)會與他人分享自己的勞動成果,并懂得欣賞他人的作品。
二、活動準(zhǔn)備:
1、請一位孩子和配班老師一起準(zhǔn)備一場情景表演《我的`一天》(早晨起床刷牙吃早飯、來到幼兒園跟老師問好、玩游戲、學(xué)本領(lǐng)、聽故事、放學(xué)回家吃晚飯、晚上睡覺)
2、“太陽”與“月亮”的貼絨教具。
三、活動過程:
1、情景表演:“小朋友們,今天我們有個小演員要上前來給大家表演她的一天是怎么度過的,大家歡迎。ü恼疲毖輪T們表演時,老師在一旁講解。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劚硌莸膬?nèi)容,老師引出白天與黑夜的概念,上午與下午的概念。
3、“小朋友們看看老師手里拿的是什么?(太陽、月亮)哪個在白天的時候出來?哪個在黑夜里出來?白天有太陽,小朋友們都干什么?黑夜,太陽落山了,藏起來了,月亮出來了,小朋友們都干什么。俊薄靶∨笥褌円惶煲詭最D飯。砍酝暝顼埖匠晕顼堉笆巧衔邕是下午?吃完午飯到吃晚飯之前是上午還是下午?吃過晚飯之后呢?”
4、教師總結(jié):太陽出來以后就是白天,太陽藏起來月亮出來了就是黑夜,白天又分為上午和下午,我們吃午飯之前是上午,吃午飯之后就是下午了。
5、請幼兒按照一天的活動順序,將自己一天做的事情畫出來,并講給同伴或老師聽。
四、活動延伸:
可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起來完成《自己的一天》系列繪畫活動,第二天帶到幼兒園與其他小朋友分享,老師可將幼兒優(yōu)秀的作品張貼在教室里。
小班教案 篇2
設(shè)計意圖: 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍的.事物越來越感興趣,在設(shè)計此活動時,我從幼兒的興趣點著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,請幼兒對物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,用點卡表示數(shù)量,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會,有利于幼兒的知識向更深、更廣的層次邁進(jìn)!
活動目標(biāo):
1、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點卡表示數(shù)量。
2、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
積木若干 水果若干 蔬菜若干
活動過程:
一、數(shù)數(shù)積木有多少。
、欧e木分一分,教師出示一筐積木,我們來玩積木了,可它們怎么跑到一起去啦!怎么辦呢?請一名幼兒將積木分類、分開擺放。
、泼糠N積木有多少呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目?教師引導(dǎo)鼓勵幼兒提出用點卡表示積木的數(shù)目。
二、分水果、分蔬菜。
、沤榻B活動。教師:這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧!
、朴變簜別操作:幼兒將一簍里的水果、蔬菜分開,并數(shù)一數(shù)沒一種有多少,用相應(yīng)的點卡表示。教師鼓勵幼兒邊操作邊說:X個玩具用點子X表示。
三、幼兒集體操作:
每組一簍玩具,請幼兒用玩具找點卡。教師講評。
四、送玩具回家。
我們現(xiàn)在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。
請幼兒把自己分的玩具送到相應(yīng)的地方。
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運用油畫棒對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。
活動準(zhǔn)備:人手一份油畫棒,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
活動過程:
1、引出課題
“小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請出來,你們看……”。
出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、出示各種各樣的蝴蝶,感知蝴蝶的外形特征。
“你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”
引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
3、教師示范
“你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的蠟筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣啊?要用力一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的.蝴蝶衣服就畫好了!
提出要求:1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
5、結(jié)束作畫
請畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個小蝴蝶,進(jìn)行交流。
小班教案 篇4
設(shè)計意圖:
剛?cè)雸@的小班幼兒與同伴交往的意識較弱,同伴關(guān)系也不穩(wěn)定。該活動從小班幼兒的實際情況出發(fā),運用游戲法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握雙腳并攏行進(jìn)跳的技能,感受和同伴游戲的快樂。幼兒在和兔媽媽抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的環(huán)節(jié)中,都能積極參與,體驗到了集體活動的快樂。
目標(biāo):
1.練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,萌發(fā)對體育游戲的興趣。
2.體驗與同伴游戲的快樂。
準(zhǔn)備:
1.配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。
2.狼、兔頭飾,呼啦圈,《兔子舞》音樂。
過程:
一、媽媽抱抱
1.師(頭戴兔媽媽頭飾):我是兔媽媽,我的兔寶寶們在哪里?
2.師(微笑著張開雙臂做擁抱狀):我的兔寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱一抱。(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。)
3.師:我有這么多可愛的`兔寶寶,真開心,我們一起來跳舞吧。(兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞:甩甩頭――轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手――扭扭腰――擺擺尾――跳一跳――抱一抱。)
二、小兔抱抱
1.師:兔寶寶們,跳完舞,我們來玩游戲吧!(帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場地一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)
2.教師指導(dǎo)幼兒分成四排,面對面站在場地兩側(cè)。師(對另一側(cè)幼兒):兔寶寶們,你們在那邊玩得開心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!(所有幼兒學(xué)小兔跳,跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏,鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)
三、大灰狼來了
1.把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場地上,讓幼兒自由跳著玩耍。
2.師:不好了!大灰狼來了,兔寶寶們快跳到山洞里去!(引導(dǎo)幼兒一人跳進(jìn)一個山洞。)
3.拿掉幾個圈,幼兒自由玩耍。
4.師:大灰狼又來了,哎呀,這些兔寶寶沒有山洞,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個山洞的辦法。)
5.重復(fù)游戲,讓所有幼兒體驗團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6.兔媽媽帶著兔寶寶回家,活動結(jié)束。
小班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察圖片,發(fā)現(xiàn)數(shù)量的遞增。嘗試進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物配對。
2、感受詩歌韻律,體驗語言節(jié)奏游戲的快樂。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
4、喜歡參與游戲,體驗。
活動準(zhǔn)備:
課件《火車嗚嗚叫》
活動過程:
一、引發(fā)興趣 今天有些小動物要來我們班做客,猜猜看他們會乘什么交通工具來呢?
1、聽火車的`聲音,模擬火車的叫聲。
。úシ呕疖嚨穆曇簦┦鞘裁窜?火車開的時候是怎么叫的?火車怎么開的?
二、欣賞故事,感受詩歌韻律,嘗試5以內(nèi)的數(shù)物配對
今天這輛火車有一個神奇的咒語:只要你們說了這句咒語,火車才會開過來哦。
"小火車嗚嗚叫,大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。"
1、這可是一輛載滿了故事和歡樂的小火車哦,我們把它請出來吧!
2、火車上一個乘客也沒有,孤孤單單的。一個也沒有,可以用0表示。
3、聽聽誰來了?小貓喜歡吃什么呀?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵喵。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
現(xiàn)在小火車上有幾個小動物?
4、聽聲音,猜猜是什么小動物來了?這個小動物愛吃什么?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
小結(jié):原來小火車上只有一個小動物,現(xiàn)在多了一個,一共有幾個小動物?
5、這次的小動物每天早上都會叫我們起床。猜猜是什么小動物來了?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
小結(jié):原來小火車上有2個小動物,現(xiàn)在又來了一個,現(xiàn)在一共有幾個小動物?請你從這些數(shù)字中找出3。
6、教師模仿鴨子走路。猜猜是什么小動物?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫,小鴨嘎嘎叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
小結(jié):原來小火車上有3小動物,現(xiàn)在又來了一個,現(xiàn)在一共有幾個小動物?請你從這些數(shù)字中找出4。
7、身穿小白衣,愛吃青青草,唱起歌來咩咩叫。猜猜什么小動物來了?
小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫,小鴨子嘎嘎叫,小樣咩咩叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。
小結(jié):原來小火車上有4小動物,現(xiàn)在又來了一個,現(xiàn)在一共有幾個小動物?請你從這些數(shù)字中找出5。
三、幼兒操作游戲"坐火車"
1、引起興趣還有很多小動物也想坐坐小火車,請你們來幫助他們
2、要求看清火車頭上的數(shù)字,請放上相應(yīng)數(shù)量的動物朋友
3、幼兒操作,展示自己的操作板,請個別幼兒介紹你請了幾只小動物坐火車呀?
四、延伸活動,坐火車
活動反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
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