小班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班教案7篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標:
1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩子上走,發(fā)展走,平衡等動作協(xié)調性。
2、讓幼兒模仿動物走路,初步發(fā)展動作的協(xié)調性和靈活性。
3、讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
活動準備:長繩,音樂,碟子。
活動過程:
1、開始部分——熱身活動
教師扮演虎媽媽:“小朋友,我是你們的虎媽媽,今天的天氣真好,快跟媽媽一起來活動一下吧”。
小腳小腳走走,我的'小腳抬起來。
小腳小腳走走,我的小腳踮起來。
小腳小腳走走,我的小腳跑起來。
小腳小腳走走,我的小腳蹦起來,蹦起來。
2、游戲——故事引出
今天,虎媽媽請了小燕子,小白兔,小鴨子去它家做客,虎媽媽的家有點遠,要經(jīng)過一條很特別的小路,這條小路是一根又細又長的繩子鋪成的小路,F(xiàn)在就由虎媽媽帶我們走這條小路吧。ㄒ龑в變耗7吕匣⒆呗罚刂K子走。)
3、游戲——模仿小燕子飛
師;小朋友,剛才你們是怎么走的,我們學了虎媽媽走路,虎媽媽走的很慢,那怎樣走速度會更快了?我們像小燕子一樣飛起來好嗎?小燕子飛起來了,飛起來了。ㄒ龑в變簝芍皇肿笥覕[動,做小燕子飛的動作,沿著繩子走。)
4、游戲——模仿小白兔蹦蹦跳跳
小燕子飛不動了,翅膀也扇不動了,要休息一會兒了,兔媽媽在帶小朋友學小白兔蹦蹦跳跳。(引導幼兒模仿小白兔蹦的樣子,沿著繩子蹦一蹦)一邊蹦一邊繞口令;小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和白菜,蹦蹦跳跳真可愛!
5、游戲——模仿小鴨子走
小白兔蹦累了,一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走來。(引導幼兒模仿小鴨子沿著繩子走。)一邊走一邊學小鴨子叫;嘎!嘎!嘎!
結束部分:剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧。ㄔ谝魳返陌樽嘞,教師和幼兒一起做放松活動)
小班教案 篇2
社會活動:玩滑梯
——小二班 金晶活動目標;1、 在集體活動中學會輪流和等待。2、 形成同伴之間謙讓的意識;顒訙蕚洌1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。2、 教學用圖,《玩滑梯》活動過程:
1、 引出主題
談話:——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。
2、 了解圖片內容
幼兒觀察教師出示的圖片——“圖片上有什么?”“誰玩滑梯是正確的?”“誰玩滑梯是不安全的?”“什么是輪流?大家一起來排隊試試看!崩斫鈭D片
3、 師生共同理解圖片
活動評析:玩是幼兒共有的特點,如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學的,要讓幼兒在學習,玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的,也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
馬路上的車(小班社會教案)
山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳
設計意圖: 設計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶,。
活動目標:
1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。
活動準備:
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動過程:
一提問:今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?
小結:馬路上的車很多,有大車,有小車。
二導入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車,觀察車的特點,并學習兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車。”
2、認識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的.生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!
三、經(jīng)典游戲:交通信號燈(指導幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認識)
小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了!
活動延伸:
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。
活動反思
整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。
小班社會教案:看朋友
小班社會教案:看朋友
設計意圖
小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結合小班數(shù)活動內容“認識3以內的數(shù)”,預設了本活動,旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義。
活動目標
1、樂意參與3以內的數(shù)數(shù)活動,初步理解數(shù)的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂。
活動準備
1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)
2、水果一籃
3、歌曲:看朋友、找朋友
活動過程
1、帶禮物去看朋友
交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?
模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。
敲門,進去,和數(shù)字寶寶打招呼。
個別提問:你在和誰打招呼?
2、送禮物
(1)思考:應該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?
要求:你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶
討論:老師送的禮物對嗎? 互相檢查。
。2)參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣?(東西擺放)有幾個柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?
交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。
3、回贈禮物
1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個別介紹,互相檢查。
4、聽音游戲
聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。
小班教案 篇3
教學目標:
1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調性。
2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂。
活動準備:
物質準備:長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋
創(chuàng)設情境:
1、森林,小河2、音樂、鋼琴
活動過程:
一、開始部分--熱身活動
教師扮演貓媽媽,“這么好聽的.音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”
隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節(jié)的動作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。
。1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”
。2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
。3)小結進入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
幼兒探索方法,教師觀察指導
3、集體游戲:走小路
。1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。
。2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。
。3)教師觀察幼兒動作,及時指導。
三、結束部分—放松整理
教師小結,聽音樂做放松活動。
小班教案 篇4
科學:動物的尾巴
活動目標:1、知道不同的動物尾巴形狀不同,并初步感知尾巴的功能。
2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談論的能力。
3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。
活動準備:物質準備:課件,背景圖,動物圖片若干。
經(jīng)驗準備:有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷。
活動過程:
一.設置情景、激發(fā)興趣。
師:今天呀,老師想帶你們去樹林里玩一玩,你們愿意嗎?看,真漂亮呀,樹林里有些什么呀?
二.觀察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏:感知金魚、馬尾巴形狀的不同。
2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。
3、小結:尾巴長在身體的后面,不同的.動物尾巴不同。
三.操作游戲、鞏固知識。
1、操作要求:看一看,說一說,貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結:你們真棒,幫這些小動物們都找到了尾巴,小動物說要謝謝你們,小朋友,謝謝你們!
四.兒歌滲透、了解作用。
1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。
2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。
3、小結:原來小動物不僅長著漂亮的尾巴,而且這些尾巴用處還真不小啊!
4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。
五.延伸活動、拓展經(jīng)驗。
小班教案 篇5
活動目的:
1、初步學會朗誦兒歌,并能以游戲的形式進行表演。
2、 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學習接觸新的量詞,練 習完整講述。
活動準備:
1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、 兔子頭飾一個猴子頭飾五個
3、 兒歌錄音磁帶一份
4、 畫有森林畫的黑板一塊(作帷幕用)
活動過程:
一、 情景表演,幼兒熟悉兒歌內容
白:在一座大森林里,小兔子開了一家鋪子。(邊說邊拉開帷幕,幼兒看見的是小兔子在鋪子里。)
小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家鋪子,歡迎大家光臨。
。◣煶鰣觯和郏⌒⊥米蛹议_了鋪子,施老師帶大家去看一看,鋪子里有些什么東西。(轉身向兔子,指著襪子)
這是什么東西?一共有多少?(請幼兒回答,學習正確使用量詞:三雙襪子)
(再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個?(請個別能力較差的幼兒練習:四個瓶子)
。ń處熮D身對兔子)小兔子,這桌子也賣嗎?
兔子:賣,當然賣咯!
師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪子里有幾張
桌子?(指導幼兒正確運用量詞:張)
。◣熌闷饍砂阉芰系囊巫樱┠銈兛雌羻?我們來
數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導幼兒學習用“把”這個量詞)
師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn))
瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的',一共幾
頂,我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共
五頂帽子。(幼兒練習頂這個量詞)這里的東西可真多呀!
。ㄍ蝗粊砹宋逯恍『镒樱
之一:小兔子,我要買五頂帽子。
小兔子:啊?是幾頂?我沒聽清楚。
師:小朋友,小猴子要買多少帽子,告訴小兔子。
(幼兒齊答:五頂帽子)
之二:小兔子,我要買四個瓶子。
之三:小兔子,我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)
之四:小兔子,我要買三雙
襪子。
之五:小兔子,我要買二把椅子。
小兔子:我的東西賣完了,明天再來開鋪子。(拉上帷幕)
二、 引出兒歌
1、 隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。
。ㄖ饕杏變鹤⒁饬Γ
師:是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的
對不對,我請小朋友再仔細聽一遍。
2、 第二遍欣賞兒歌
3、 理解兒歌內容
。1) 是誰在森林里開了一家鋪子?(幼兒完整講述)
。2) 鋪子里有些什么東西?(要求正確運用量詞)
。3) 東西被誰買完了?小兔子怎么說的?
三、 幼兒學念兒歌
1、 放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。
2、 提示要求,會的小朋友念響點,不會的輕輕念。
3、 分組練習,加快速度。
四、 游戲
1、 引出
師:小朋友會念這首兒歌了,你們會不會買東西呀?
好,小兔子的鋪子又要開了,如果你像小猴子一樣,說清
楚你要買什么,你一定買得到的。
2、 老師指導幼兒游戲
引導幼兒用:小兔子,我要買某某的句式,并能正
運用量詞來參加活動。
過程中如果有幼兒沒能正確運用量詞,可以請其他幼兒幫助他。
3、 游戲的擴展
小兔子又出示許多兒歌中沒有出現(xiàn)的東西讓幼兒來買。如:一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜……
老師指導幼兒學用這些量詞。
4、 東西又賣完了,小兔子說:“我的東西賣完了,明天
再來開鋪子!
師生:小兔子,明天再來開鋪子。
附兒歌:
小兔子,開鋪子,
一張小桌子,
兩把小椅子,
三雙小襪子,
四個小瓶子,
五頂小帽子。
來了一群小猴子,
買走一張小桌子,
兩把小椅子,
三雙小襪子,
四個小瓶子,
五頂小帽子。
小兔子的東西賣完了,
明天再來開鋪子。
小班教案 篇6
設計意圖
爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一,它是一種手膝著地,交替有節(jié)奏的運動,它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點及《綱要》的.規(guī)定,設計了此活動。
活動目標
(1)學習轉道爬行動作。
(2)練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行
。3)增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調性。
活動準備
(1)螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。
。2)場地布置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。
活動過程
1.扮演角色,準備活動。
。1)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎么說呢?”(客人老師好。
(2)出示螞蟻頭飾:這是什么呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶!拔浵亴殞!”“唉!”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒,我看我的寶寶誰最聰明,最能干好嗎?我們開著車子走吧。
。3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分。
2.基本部分
。1)學習帶球求轉道爬行。
a) “草地到了,你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩游戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔細看媽媽是怎么收的。”
b) 老師示范講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。
c) 幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。
。2)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了,我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?
“真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)”我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?”
(3)放松活動,調整活動量,讓幼兒適當休息一會兒。
“螞蟻寶寶真聰明!爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍!
(4)游戲“螞蟻運豆豆”
轉道爬行把豆豆(皮球)運回家。
表揚遵守規(guī)則,認真運豆豆的幼兒。
3..結束部分,放松活動,回教室。
運了那么多的豆豆,高興嗎?我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》,帶領幼兒做動作。
小班教案 篇7
活動目標
1、大感受三拍子歌曲旋律基礎上,通過問答接唱的形式學唱歌曲。
2、引導幼兒嘗試用動作表現(xiàn)對歌曲內容的理解,并以愉快的情緒演唱歌曲。
活動準備:1、情影圖 2、鋼琴 3、幼兒用書
活動準備:1、了解夏天。
談話導入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?熱的時候最想做什么事?在夏天我們大家要注意什么?應該怎樣做?
2、欣賞夏天的圖片。
——教師在視頻搜索夏天的`圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說一說。
3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞,幼兒初步學唱歌曲。
。1) 教師示范唱歌曲,同時相對應指著情境圖與歌詞引導幼兒完整感知。
。2) 幼兒在圖示及教師的動作暗示下輕聲隨音樂跟唱歌曲。
。3) 鼓勵幼兒完整地進行表演唱。
4、創(chuàng)編歌曲。
——幼兒對歌詞進行創(chuàng)編。
5、找夏天
。1) 體驗夏天的特征。
——教師帶領幼兒在幼兒園里活動,感受夏天的陽光,尋找合適的地方避暑。
。2) 幼兒在幼兒園里尋找夏天。
。3) 鼓勵幼兒說出自已尋找的感受。
。4) 幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。
《小班音樂教案:夏天到》摘要:
愉快的情緒演唱歌曲。
活動準備:1、情影圖 2、鋼琴 3、幼兒用書 活動準備:1、了解夏天。 談話導入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?熱的時候最想做什么事?在夏天我們大家要注意什么?應該怎樣做? 2、欣賞夏天...
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