大班科學(xué)教案：種子藏在哪里

時(shí)間：2024-03-07 07:44:10 教案我要投稿

（優(yōu)選）大班科學(xué)教案：種子藏在哪里

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的大班科學(xué)教案：種子藏在哪里，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)選）大班科學(xué)教案：種子藏在哪里

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)在植物的不同部位，感知種子是各種各樣的。

　　2、初步了解種子的作用，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集各類有種子的植物、果實(shí)等。

　　2、餐巾紙、水果刀若干。

　　3、記錄單。PPT

　　活動(dòng)過程

　　一、介紹果實(shí)、激發(fā)興趣。

　　1、教師：今天每個(gè)小朋友都帶來了的植物的果實(shí)，誰(shuí)給大家介紹一下，你帶的是什么果實(shí)？長(zhǎng)得怎么樣？

　�。ㄖv述名稱及外形特征）

　　2、激發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

　�。�1）教師：你們瞧，老師給你們帶來了什么？（南瓜）

　　有一個(gè)問題，如果我們把今年的南瓜吃了，明年想吃南瓜又該怎么辦呢？請(qǐng)小朋友們幫老師想想辦法。

　　（2）教師：有小朋友說可以再等它長(zhǎng)出來，那我們到哪里去找南瓜種子呢？

　　3、教師與幼兒交流討論結(jié)果。

　　二、探索記錄、尋找種子。

　　1、教師：老師帶來的南瓜我們找到了種子，哪你們想不想找一找你們帶來的果實(shí)種子藏在哪里呢？讓我們一起來找一找吧！

　　2、幼兒自由探索尋找種子，教師幫助幼兒切開部分果實(shí)。

　　3、提問：

　�。�1）你果實(shí)的種子是在什么里面找到的？

　�。�2）種子長(zhǎng)得是什么樣的？像什么？

　　4、小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了這些果實(shí)都有種子，它們生長(zhǎng)的部位也不一樣，有的長(zhǎng)在果肉里，有的長(zhǎng)在果殼里，有的長(zhǎng)在果皮里。

　　種子長(zhǎng)得各不相同，種子顏色、形狀、大小都不一樣，種子真有趣！

　　三、幼兒模仿、種子排列。

　　1、教師：你們會(huì)學(xué)一學(xué)植物的種子，學(xué)一學(xué)種子是怎樣排列的嗎？

　　小組合作學(xué)一學(xué)，并讓其他組的小朋友猜一猜你們扮演的是哪一種植物的種子。

　　2、請(qǐng)幼兒模仿種子的排列。

　　3、小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)不同的植物種子，其排列的也是各不一樣，有的一顆挨一顆，有的對(duì)稱排列，有的圍成圓圈，還有的一排挨一排，像牙齒。

　　四、觀看圖片、了解作用。

　　1、教師：小朋友這些種子除了可以傳播下一代，你知道種子還有哪些用途？

　　2、教師：除了今天我們?cè)诠麑?shí)中找到了種子，在我們的生活中還有許多的果實(shí)他們的種子藏在哪里呢？希望小朋友也能去找一找，好嗎？

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