幼兒園中班主題活動教案：郵局

時間：2024-03-06 15:37:35 教案我要投稿

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幼兒園中班主題活動教案：郵局

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班主題活動教案：郵局，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班主題活動教案：郵局

　　一、活動形式：區(qū)域化學習活動

　　這兩年來，我幼兒園不斷深化教育改革，確立先進的教學理念，以開放的主題教學課程框架替代了傳統(tǒng)的大綱分科課程;以區(qū)域化學習活動形式替代了部分傳統(tǒng)的集體教學活動形式，區(qū)域化學習活動是在新的教育理念和新的課程實踐中應運而生的。它順應了幼兒的發(fā)展需要，拓展了幼兒的學習空間，推進了幼兒的自主學習。老師根據(jù)活動主題、活動目標、幼兒需求，選擇設計多種多樣活動內容，活動區(qū)域，以材料的形式呈現(xiàn)給幼兒。幼兒根據(jù)自己的需要、興趣，選擇學習內容、學習伙伴、學習進程，從而逐步形成學習的積極態(tài)度，積累學習的經驗和方法，提高學習能力。活動中重在幼兒的自主學習、與同伴的合作，讓每一個幼兒都在自我思考的學習過程中獲得個性化的發(fā)展。

　　二、根據(jù)本次活動的主題、活動的目標，共設計了幾個四個區(qū)域：

　　1、數(shù)學區(qū)“送禮物”

　　2、科學區(qū)“稱一稱，有多重”

　　3、制作區(qū)“我寫的一封信”

　　4、藝術創(chuàng)想區(qū)“設計郵票”

　　備注：其中以“ 2 、 3 、 4 ”區(qū)域活動為重點，區(qū)域活動“ 1 ”為復習輔助活動

　　三、各活動區(qū)域目標：

　　1、數(shù)學區(qū)：通過“郵局貨車送禮物”的游戲，讓幼兒進一步感知 8 以內的數(shù)量，讓幼兒學習將相等數(shù)量的物體放在一起。

　　2、科學區(qū)：知道郵局如何稱信和包裹，初步了解有關稱物體重量的工具，初步感知物體的重量和平衡的概念，嘗試使用天平稱物體，并學會做記錄。

　　3、制作區(qū)：知道寫信需要的工具，運用各種材料裝飾信封信紙;學習用圖畫的方式寫信，知道如何粘貼郵票，學會請成人幫忙寫地址郵編。

　　4、藝術創(chuàng)想區(qū)：在觀察郵票后的基礎上，鼓勵幼兒大膽的運用各種顏料、各種繪畫工具進行藝術創(chuàng)想，設計不同形狀、不同花樣的郵票，提醒幼兒寫上郵局面值。

　　四、各活動區(qū)域材料的準備

　　1、數(shù)學區(qū)：“郵車送禮物”操作圖片卡，放禮物的 4 ― 8 數(shù)字籃子操作卡;數(shù)字拼圖卡

　　2、科學區(qū)：天平 3 ― 4 個，稱重量的物體若干，積木法碼若干;記錄卡張，數(shù)字 4 ― 8 印章

　　3、制作區(qū)：各種信封、信紙若干，裝飾材料、繪畫工具若干，不同面值的郵票數(shù)張;膠水、抹布與幼兒人數(shù)相等。

　　4、藝術創(chuàng)想區(qū)：勾線筆、毛筆若干，調色盒與幼兒人數(shù)相等，各種顏料若干;剪好的不同形狀大小鋸齒紙若干。

　　五、各活動區(qū)域指導重點

　　本次區(qū)域活動將通過三天時間完成，每天活動時間為 40 分鐘。第一次活動時，老師先介紹本次區(qū)域活動內容并提出各區(qū)域活動的指導重點，在后兩次活動中，針對前次幼兒活動的情況進行適時的提醒和調整。

　　1、數(shù)學區(qū)指導重點

　　讓幼兒先觀察郵車上的禮物，數(shù)量都是不一樣的，然后把禮物放進相對應的數(shù)字籃子里，如禮物是 4 的就放進標有數(shù)字 4 的籃子里，直到送完為止。玩好此游戲后，請把圖片收好，再去玩數(shù)字拼圖的游戲，要認真觀察拼圖的接口處。完成各種數(shù)學操作后，請在數(shù)學區(qū)記錄表中做好記錄。

　　2、科學區(qū)指導重點

　　活動前孩子們對天平已經有了初步的了解。由于孩子小，對法碼還不能正確的認識理解，所以把法碼換成了大小一樣的積木來進行稱量。

　　幼兒從各自的籃子中取出物體，提醒幼兒把物體放在左面的盤里，把積木法碼放在右面的盤里，當指針停在紅線上時，說明兩邊都平衡了，都一樣重了，這時進行記錄：如一封信 =2 個積木法碼，幼兒只需用數(shù)字印章進行填寫。完成各種科學操作后，請在科學區(qū)記錄表中做好記錄。

　　簡要過程：

　　( 1 )取出物體

　　( 2 )用積木法碼稱量

　　( 3 )觀察指針

　　( 4 )做好記錄

　　3、制作區(qū)指導重點

　　請幼兒先選一張信封進行裝飾，然后再裝飾信紙，在裝飾好的信紙上用圖畫的方式來寫信，并能用語言講述信的內容;信寫好后裝進信封里，用膠水把口封好，然后選郵票粘貼在信封的左右上角;接著請老師把自已家的地址郵編寫好，最后自己把信投入班級的信箱里。完成各種制作區(qū)操作后，請在制作區(qū)記錄表中做好記錄。

　　簡要過程：

　　( 1 )裝飾信紙

　　( 2 )圖畫寫信或口述

　　( 3 )寫好地址

　　( 4 )粘貼信封和郵票

　　( 5 )投入信箱

　　( 6 )做好記錄

　　4、藝術創(chuàng)想區(qū)指導重點

　　幼兒選好要設計的郵票紙張大小、形狀，然后在放在畫架上勾圖，再用顏料進行涂色，提醒幼兒注意畫面清潔;涂好色后在郵票上寫上自己想設計的面值，設計好一張郵票就把它掛在郵票展區(qū)進行展覽，接著再去設計別的郵票。鼓勵幼兒能以一個主題來設計成套的郵票，如以汽車為主題，來設計汽車郵票。完成各種藝術創(chuàng)想操作后，請在藝術創(chuàng)想區(qū)記錄表中做好記錄。

　　簡要過程：

　　( 1 )選擇設計郵票的紙張

　　( 2 )開始勾圖

　　( 3 )進行涂色

　　( 4 )填寫面值

　　( 5 )放進展區(qū)

　　( 6 )做好記錄

　　老師介紹完各區(qū)域內容后，幼兒開始選擇，并到自己今天想玩的區(qū)域進行活動，老師在一旁巡回指導，并提醒幼兒在活動中獨立的思索、靜心的操作。

　　各區(qū)域的孩子基本上都操作完后，老師放音樂提醒幼兒收拾整理各區(qū)域的操作材料，并做回到老師身邊，進行師生共同評論環(huán)節(jié)。

　　六、活動延伸

　　活動后，老師在班級的自主游戲活動中創(chuàng)設郵局游戲，幼兒可進行郵局的角色表演，角色游戲。

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