大班綜合活動教案《綠色的書》

時間：2024-03-06 10:48:00 教案我要投稿

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大班綜合活動教案《綠色的書》

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班綜合活動教案《綠色的書》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班綜合活動教案《綠色的書》

　　目標(biāo)：

　　1、理解散文詩豐富的內(nèi)容，感知其優(yōu)美的意境。

　　2、嘗試仿編，體驗創(chuàng)作活動帶來的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、配樂磁帶、錄音機

　　2、多媒體課件、圖片一套。

　　3、借助春游的機會引導(dǎo)幼兒觀察春天的景色和特征。

　　過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　——“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”

　　“春天大自然發(fā)生了哪些變化?”(引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒回答)

　　引出課題

　　——“春天的變化可真大呀。如果讓你選擇一種顏色，你會用什么顏色來表示春天呢?為什么?”

　　“我的想法和你的一樣，覺得可以用綠色來表示春天。因為綠色展示生命力，充滿生機。春天有綠色的柳樹，一棵棵柳樹，是一本本書;春天有綠色的柳葉，一片片柳葉，是書上的一頁頁紙。你們有沒有讀過這綠色的書呢?今天老師給你們帶來了一首散文詩，名字叫《綠色的書》。你們聽聽詩里有誰讀過綠色的書?它們是怎么讀的?”

　　二、運用多媒體課件，欣賞散文詩

　　①初步欣賞

　　——“你聽到了散文詩里都有些誰在讀書?它們是怎么讀的?”

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　　——“它們到底是怎么讀書的?綠色的書里還說了些什么呢?我們再來欣賞一遍吧�！�

　　(幼兒回答同時出示相應(yīng)圖片)

　　三、幼兒學(xué)說散文詩。

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　　——“聽了這首詩，你們有什么感覺啊?你們想不想把這首好聽的詩說給好朋友聽聽呢?”

　�、谡堄變簜€別講述：

　　——“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們說得真不錯，誰愿意來說給大家聽一聽?”

　　四、幼兒創(chuàng)編：