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幼兒園法制教育活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-03-05 08:19:40 教案 我要投稿
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幼兒園法制教育活動(dòng)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園法制教育活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園法制教育活動(dòng)教案

  設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒剛?cè)雸@,自我意識(shí)較強(qiáng),隨意性也很大,沒有形成良好的習(xí)慣,容易拿別人的東西,還有個(gè)別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設(shè)計(jì)本課教育幼兒,想要?jiǎng)e人的東西時(shí)要經(jīng)過別人的允許,并且通過學(xué)習(xí),知道如何借東西。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。

  2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  沒有經(jīng)過別人的允許,不能隨便拿別人的東西。

  教學(xué)難點(diǎn):

  看到喜歡的東西,能夠使用文明語(yǔ)言向別人借。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè)。

  2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

  3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

  活動(dòng)過程

  一、以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒興趣

  師:“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友,它要和我們一起游戲,一起學(xué)習(xí)。”

 。ǔ鍪就婢摺皺C(jī)器貓”)師:“它是誰(shuí)呀?聽!它怎么了?”

  “嗚……,機(jī)器貓哭了?為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)猜一猜?”

  幼兒回答:“生病了,遲到了……”

  師:“也許小朋友們的猜都有可能,那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢?小朋友們知道嗎?”“原來(lái)呀,機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家,到了晚上,機(jī)器貓就像我們小朋友一樣,要找媽媽了,想回自己的家,所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問老師,機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來(lái)呀……”

  二、邊出示圖片邊講故事

  1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。

 。ń處熞贿叧鍪窘虒W(xué)圖片,一邊和小朋友講述故事內(nèi)容)

  2、提問:

  (1)現(xiàn)在小朋友明白了沒有,機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢?

 。2)丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎么對(duì)毛毛說的?

  (3)如果你是毛毛,你會(huì)對(duì)丁丁怎么說?

  3、討論:

  小朋友,剛才大家都已經(jīng)知道了,丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了,才會(huì)把它帶回家,可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀?那如果是你的話,你非常喜歡別人的玩具或者東西的話,你會(huì)怎么辦?

  幼兒回答:“不能搶,要借……”

  師:“借的時(shí)候怎么說?”“那好,咱們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)游戲,它的名字叫借玩具。好了,現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來(lái)吧!”

  三、出示幼兒自帶的玩具,學(xué)習(xí)向別人借玩具。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

  師:“哇!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是,你們帶來(lái)這么多的玩具,有些老師認(rèn)識(shí),有些老師還不認(rèn)識(shí)呢?也許有的玩具還很能干呢?可是老師都不知道他們的本領(lǐng),誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí),讓更多的小朋友也喜歡它,好不好?”

  過渡語(yǔ):呀!小朋友的玩具都很漂亮,老師也想玩呢?你們?cè)敢饨杞o老師嗎?好,那我就來(lái)試試看。

  2、教師示范向小朋友借玩具:xxx,你的玩具真好玩,我也想試一試,你能借給我玩玩嗎?

  3、幼兒互相向同伴借玩具。

  過渡語(yǔ):你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看,能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具,千萬(wàn)要記住,要有禮貌,聲音要響亮,這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你,才會(huì)把玩具借給你。好,那我們就行動(dòng)吧!想借誰(shuí)的,就走到誰(shuí)跟前去,快點(diǎn),小心你喜歡的玩具被別人借走了。

  四、玩玩具,結(jié)束課堂

  師:“今天,這節(jié)課小朋友開心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿,還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了,又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng),老師真為你們感到高興。好,你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!”

  教師和幼兒一起玩玩具。

  活動(dòng)延伸

  1、討論:幼兒園的玩具能不能帶回家?

  2、定期讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

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