(合集)幼兒園中班語言教案3篇
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班語言教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,想象兒歌展現(xiàn)的長城。
2、引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌,讀準(zhǔn)“彎、擔(dān)、關(guān)、年”。
3、增強(qiáng)幼兒熱愛祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。
2、家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料,豐富其知識(shí)。
3、有關(guān)長城的歷史故事。
活動(dòng)過程:
1、通過圖片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師出示長城圖片,提問:“這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?”
幼兒回答,相互豐富有關(guān)知識(shí)信息。
2、組織幼兒觀看錄像“中國長城”,讓幼兒感知長城的雄偉風(fēng)采。
幼兒觀看錄像,教師通過提問進(jìn)一步增長幼兒有關(guān)長城知識(shí)。
⑴“你覺得長城像什么?”幼兒展開想象。
、啤澳阒罏槭裁唇ㄔ扉L城嗎?”
教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事,讓幼兒了解長城的由來及作用。
3、教師有韻律的示范朗誦,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
4、通過具體的提問,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
、沤處煟骸霸姼柚姓f長城像什么?”“扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個(gè)地方?”教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。
、埔龑(dǎo)幼兒欣賞圖片,感知大山公公的情感!按笊焦糁珠L又重的長城,它的.心里會(huì)怎么想呢?”
5、啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。
⑴提問:你喜歡長城嗎?為什么?雄偉的長城永遠(yuǎn)屹立在那里,我們?cè)诶收b兒歌時(shí),要把自己也當(dāng)成雄偉的長城。
⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。
教師重點(diǎn)注意“彎、擔(dān)、關(guān)、年”的正確讀音
活動(dòng)延伸:
1、教師可設(shè)計(jì)“去旅游”等專欄,收集展示我國著名景點(diǎn)、著名建筑的圖片。
2、在游戲中,引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士,表演守長城等情節(jié)。
3、在戶外沙池,引導(dǎo)幼兒玩筑長城的游戲。
幼兒園中班語言教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)手部動(dòng)作與影子之間的關(guān)系。
2.萌發(fā)對(duì)手影游戲的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.已有做手影游戲的經(jīng)驗(yàn)。
2.臺(tái)燈若干。
三、活動(dòng)過程:
1.它們是誰。
——掛圖或幼兒活動(dòng)材料。
——幼兒觀察掛圖,自由交流。
——根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)話題設(shè)疑:你看到了什么?新房子中為什么總會(huì)出現(xiàn)黑影?它們到底是誰?
2.誰是新鄰居。
——幼兒帶著問題,邊看掛圖,邊完整欣賞故事。
——哪些小動(dòng)物成了新鄰居?
——房子里的'小兔、小羊、大狼是怎么回事?
——新房子里住的究竟是誰?
3.手影像什么。
——打開臺(tái)燈,教師表演手影游戲供幼兒欣賞,說說手影像什么。
——幼兒自由結(jié)伴玩手影游戲,感受手部動(dòng)作與影子之間的關(guān)系。
四、活動(dòng)建議:
1.鼓勵(lì)幼兒晚上在家中進(jìn)行手影游戲。
2.注意安全使用臺(tái)燈,如有條件,可采用戶外的自然光線。
幼兒園中班語言教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇租借適合的車輛,理解汽車公司能給他人提供方便和快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒能用比較簡單完整的語句表達(dá)自己的意圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片課件、動(dòng)物圖片、汽車圖片、記錄表格、漿糊等
活動(dòng)過程:
一、介紹汽車公司和車輛
1、動(dòng)物王國里,虎爸爸開了一個(gè)汽車公司。這天,虎爸爸帶著老虎寶寶一起到公司上班,汽車廠里有很多的車,我們來看看有哪些車呢?這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎?有哪些車?(貼圖片)
2、通過虎爸爸和虎寶寶的問答,使幼兒了解虎爸爸的汽車公司的工作內(nèi)容,是將汽車租借給需要的人,為他人提供服務(wù)的。
二、借車
1、依次出示角色,講述故事。
大家聽說汽車公司可以租車、借車,都來借車了。
動(dòng)物幼兒園的豬老師帶著一群小動(dòng)物來借車,他們要去春游,借了大客車。
2、幼兒園的`小朋友剛剛走,小馬跑來了。小馬開了一家清潔公司,天太熱,灰塵多,路面需要降溫和打掃,他又要借什么車呢?
三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)
1、介紹租車的緣由。
小猴子一家要搬家,小狐貍想去參加賽車比賽,兔媽媽象去火車站接客人,浣熊醫(yī)生要送病人去仁濟(jì)醫(yī)院開刀,仙鶴要趕著去救火,他們會(huì)借什么車?請(qǐng)小朋友們商量一下,幫虎爸爸拿個(gè)主意。想好了,就把它記錄下來。(出示紀(jì)錄表格)
2、幼兒討論,教師巡回傾聽。
四、交流
幼兒交流。鼓勵(lì)幼兒在集體前發(fā)表己見。
虎爸爸在小朋友們的幫助下,讓每個(gè)來借車的小動(dòng)物都接到了需要的車。虎爸爸今天真高興,他要對(duì)中二班的小朋友說聲謝謝,小朋友們?cè)僖姡?/p>
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