大班教案

大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　我國有著豐富的傳統(tǒng)民族文化，讓孩子初步了解基本知識，能激發(fā)孩子的愛國熱情。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂器熱，特設(shè)計此活動。希望以點帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛國主義教育。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)聽辨民族樂器—古箏的音色，簡單了解古箏的知識。

　　2．體驗樂曲濃郁的江南韻味。

　　3．初步感知民族音樂，萌發(fā)熱愛民族文化的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．《紫竹調(diào)》錄音（獨(dú)奏與合奏）

　　2．古箏一架

　　3．圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色

　　4，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、（3）合奏《紫竹調(diào)》

　　活動過程：

　　1．欣賞民樂《紫竹調(diào)》

　　幼兒可以閉著眼睛欣賞

　　2．了解“民族樂器”、“民族音樂”的概念

　�。�1）“你覺得這段樂曲好聽嗎？”“那你知道這么好聽的樂曲是用什么樂器演奏的嗎？”(古箏)

　　“它是由古箏單獨(dú)演奏的曲子，我們叫它古箏獨(dú)奏曲。”

　　(2)出示古箏，了解它的簡單知識

　　“有誰知道古箏是哪個國家的樂器？”

　　(中國)“對了，它是中國才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，它是我們民族自己的樂器，我們叫它民族樂器�！�

　　(3)熟悉古箏音色

　　“古箏的音色特別好聽，現(xiàn)在，你可以過來彈一彈，聽聽它發(fā)出的聲音�！�

　　(4)“民族音樂”的概念

　　“你知道民族樂器演奏出來的音樂叫什么音樂？”民族音樂簡稱民樂，“剛才我們欣賞的就是民樂《紫竹調(diào)》。”

　　3．欣賞樂曲第二遍(老師彈)

　　(1)提問：你聽了感覺怎樣？

　　小結(jié)：這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美的'樂曲。

　　2)出示四幅圖，教師簡單介紹圖片內(nèi)容

　　“這四幅圖中，有二幅表現(xiàn)的就是樂曲的內(nèi)容，請你再次欣賞，然后把這二幅圖選出來�！�

　　4．欣賞樂曲第三遍

　　(1)自由討論

　　(2)幼兒回答

　　(3)“接著請你邊聽音樂邊來看兩段錄像，看看到底適合什么內(nèi)容�！�

　　提問：這下你知道了嗎？再次肯定錄像與圖片內(nèi)容。

　　教師小結(jié)：民樂《紫竹調(diào)》優(yōu)美動聽，正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺。

　　5．欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》

　　“我們國家還有很多民族樂器，象二胡、琵琶、笛子等，這些樂器除了可以進(jìn)行獨(dú)奏，還可以進(jìn)行合奏．

　　現(xiàn)在請大家欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》，你可以學(xué)一學(xué)各種樂器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動作來表現(xiàn)。”放錄像配音樂“民間音樂中還有很多好聽的樂曲，我們下次再來欣賞好不好？”

大班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。

　　2、鼓勵幼兒積極參與蟲子制作的設(shè)計和準(zhǔn)備工作，并用自己喜歡的方式和材料來表征。

　　3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、將已認(rèn)識的各種蟲子的圖片、標(biāo)本布置在活動室里。

　　2、師生共同搜集、準(zhǔn)備各種材料和工具：橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細(xì)鐵絲、海綿、果汁瓶、樹葉、水果等。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　談話：你見過什么樣的蟲子？現(xiàn)在請小朋友們看看我們的活動室里有哪些你認(rèn)識的蟲子。由此引出課題。

　　二、基本部分：

　　1、組織幼兒討論，如何把這一些材料布置在活動室。

　　老師和孩子們一起把準(zhǔn)備好的標(biāo)本、圖片等分類擺放好。

　　并請孩子們討論：還要邀請哪些蟲子來參加呢？給它們準(zhǔn)備什么食物呢？該怎樣布置呢？

　　2、幼兒商量分組，蟲子制作小組正式成立。讓孩子體驗成功的第一步。

　　3、各小組觀察、討論并選擇所需要的材料與制作方法。

　　4、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展“工作”，老師必須以合作的方式對孩子工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

　　幼兒自由制作，老師來回觀察。

　　5、分組說出：

　　你們是用什么方法做的？用的是什么材料？

　　你還能用什么材料來制作蟲子？

　　6、將制作的蟲子擺放到布置好的舞臺上，幼兒相互介紹和評價。

　　三、結(jié)束部分：

　　老師播放動感強(qiáng)的音樂，幼兒扮演各種蟲子自由跳舞、找食物吃。

　　四、活動延伸：

　　在區(qū)域活動中，繼續(xù)嘗試用多種材料制作蟲子及它們的食物。

　　活動反思：

　　整個活動基本上是通過教師的提問引導(dǎo)幼兒回答，以及教師示范等形式，基本對于教師提問如“這是什么？”，“有什么不同？”，“蟲子是用什么做成的”等，大部分幼兒能夠做出正確的回答，但是還是有少數(shù)幼兒，在語言表達(dá)生存在的`阻礙，在活動中，可能太急，少了讓幼兒自我思考的時間，很多都是聰明的幾個回答問題出來就到下一提問，在提問后讓幼兒行動時，出現(xiàn)個別幼兒送錯地方的現(xiàn)象。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。整個活動，我通過提問引導(dǎo)，更多的是讓幼兒自己動手，通過看一看、說一說、做一做，加深幼兒經(jīng)驗的積累。通過鼓勵讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。通過反思發(fā)現(xiàn)整個活動下來，忽略了個別幾個能力弱的幼兒的表現(xiàn)，通過反思，讓自己知道不足之處，通過改善，提升自己的各方面的能力。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。

　　2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。

　　3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。

　　4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　5、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習(xí)卡片若干。

　　學(xué)具：木珠做成的蟲子若干，記錄卡人手一份，刀筆人手一份。

　　活動過程：

　　1.老師扮演蜻蜓媽媽，幼兒扮演蜻蜓寶寶

　　師：我是蜻蜓媽媽，你們都是我的蜻蜓寶寶，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦�。ㄐ◎唑岩魳菲穑�幼兒學(xué)教師做小蜻蜓飛的動作。）

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈坐在位置上。

　　2.無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。

　　師：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長的多好呀！

　　師：咦！這邊的稻子怎么怎樣亂？（有蟲子）

　　師：讓我們來看看到底怎么了，（出示隱藏在稻田里的害蟲）原來是蟲子在搗亂。

　　3、認(rèn)識蟲子。

　　師：這條蟲子長的怎么樣？（長長的、有一個個圓圈、一節(jié)一節(jié)的……）

　　師：這條蟲子一節(jié)一節(jié)的，有幾節(jié)？用數(shù)字“幾”來表示？我們就叫它“六節(jié)蟲”。（教師出示數(shù)字“6”貼在黑板上）

　　師：“六節(jié)蟲”很厲害，大家想一想用什么辦法來對付他們好呢？

　　幼兒討論回答。

　　老師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們怎樣消滅“六節(jié)蟲”。

　　4、學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。

　　師：（教師拿出滅蟲武器——刀）這是消滅“六節(jié)蟲”的專用武器，看我的。（教師用刀將蟲子一分為二）

　　師：我的刀砍在蟲子的那里？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（教師邊講邊出示數(shù)字）

　　師：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我它把分成的兩段數(shù)字記錄下來，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲子。

　　師：“六節(jié)蟲”被我的'刀砍在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以砍在蟲子的那里，蟲子也會變成兩段死掉呢？

　　師小結(jié)：看來只要把“六節(jié)蟲”砍成兩段它就會死掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎么砍的記錄下來，看誰砍的方法最多。

　　5、嘗試捉“六節(jié)蟲”

　　師：在后面的稻田里還有許多的“六節(jié)蟲”，能干的蜻蜓寶寶跟著媽媽一起去捉害蟲吧！

　　幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：寶寶們，回家啦�。ńM織幼兒坐回原來位置）

　　6、交流捉蟲經(jīng)驗

　　師：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣捉到的？

　　提問：（1）你砍在第幾節(jié)？（2）分成了幾和幾？（3）6可以分成幾和幾？

　　幼兒講述教師演示，教師相應(yīng)擺出“6”的分解式，重復(fù)的去掉。找出記錄方法——有序排列。

　　教師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……

　　7、游戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》

　　師：我收到昆蟲醫(yī)院的一封信，說有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶準(zhǔn)備晚餐。你們愿意嗎？

　　一只蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲子，早上已經(jīng)吃了2只，晚餐還要吃幾只蟲子？6可以分成2和幾？

　　8、結(jié)束

　　師：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們飛回去，休息一會兒吧！

大班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、感受夜晚時分與父母在一起的溫馨和快樂。

　　2、體會散文中安寧、祥和的意境。

　　準(zhǔn)備：幼兒活動材料

　　過程：

　　一、我的夜晚。

　　--你喜歡夜晚嗎?為什么?

　　--晚上你會做些什么?

　　--幼兒介紹自己在晚上的活動，晚上最常干的事情，或者晚上喜歡呆的地方。

　　二、我喜歡長長的夜。

　　--有個孩子，他可喜歡夜晚了，你知道嗎為什么嗎?

　　--傾聽教師有感情地朗誦散文兩遍。

　　--散文里的.孩子為什么喜歡夜晚?從哪里聽出來的?

　　--討論：在長長的夜晚，你還想和爸爸嗎媽媽做些什么呢?(如：聽爸爸媽媽讀故事、穿睡衣、和爸爸媽媽說話等)

　　三、閉目聆聽。

　　--請幼兒閉上眼睛，想象進(jìn)入夜晚時刻。

　　--教師再次朗讀散文。"

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索啤酒桶的制作方法。

　　2、在做做玩玩中感受物體的滾動現(xiàn)象。

　　重點：通探索啤酒桶的制作方法。

　　難點：在做做玩玩中感受物體的滾動現(xiàn)象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師自制的啤酒桶范例，膠帶紙、剪刀、彩紙、顏料、小石子若干。

　　2、各種大小的一次性塑料（紙）杯飲料瓶，牛奶瓶，方便面碗等等。

　　活動過程：

　　（一）設(shè)疑引起幼兒興趣

　　教師；小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，你們想知道是什么嗎？：出示啤酒桶范例，讓幼兒猜猜老師做的像什么（啤酒桶）

　　二、做個多彩的'啤酒桶

　　1、小朋友，我們聽過“啤酒桶的故事”故事中發(fā)生了什么有趣的事情？教師與幼一起回憶《啤酒桶的故事》。

　　2、出示啤酒桶制作的材料，（一次性塑料（紙）杯，飲料瓶，牛奶瓶，方便面碗等）請幼兒考慮用這些材料怎樣做成會滾動的啤酒桶。

　　3、引導(dǎo)幼兒說說自己設(shè)想的制作步驟。

　　4、請小朋友做設(shè)計師，怎樣讓“啤酒桶”外面設(shè)計的漂亮。引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計裝飾辦法吧，如；涂色、粘貼彩條、畫上有趣的動物里面放上小石子等。

　　5、幼兒制作各種漂亮的“啤酒桶”——教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒。

　�。ǘ�）快樂的啤酒桶。

　　1、“啤酒桶”評美大賽，比一比誰的“啤酒桶”設(shè)計得最漂亮。

　　2、玩“啤酒桶”，每4人一組，在地上設(shè)一起點，舉行啤酒桶滾動大賽，比比誰的“啤酒桶”滾得最遠(yuǎn)。

　　活動延伸——讓幼兒到戶外嘗試用自己的身體做啤酒痛，體驗滾動的快樂。

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