小班教案
作為一位杰出的教職工,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
目標(biāo):指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。
1.談?wù)撛嘛?教師出示月餅,并問(wèn)小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”
2.做月餅
教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
。1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán),請(qǐng)小朋友想想并試一試,怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,做成月餅?
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來(lái),看看像不像月餅。
。2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。
(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹腵月餅;對(duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。
3.給娃娃送月餅 請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說(shuō):“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。
小班教案 篇2
目標(biāo):
1、通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸摸覺(jué)等感官初步感知1和許多。
2、在操作活動(dòng)中理解1和許多的關(guān)系,激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
準(zhǔn)備:
1、背景圖:一棵大樹(shù)、許多果子;布袋一個(gè)、木珠若干
2、幼兒操作材料:畫(huà)有水果籃的操作紙人手一份,紙剪水果若干
過(guò)程:
1、看看說(shuō)說(shuō),感知1和許多
。1)說(shuō)說(shuō)自己看到的`什么東西有一個(gè)?
。2)說(shuō)說(shuō)什么東西有很多,數(shù)也數(shù)不清?
2、摸口袋,理解和學(xué)說(shuō)“許多”
。1)摸摸口袋里有什么?有多少?
。2)我們小朋友有多少? 現(xiàn)在我把木珠假裝是蘋(píng)果分給你們,(幼兒每人在口袋摸一個(gè)蘋(píng)果)
。3)看看老師的口袋里還有沒(méi)有蘋(píng)果?(沒(méi)有)
。4)小結(jié):許多蘋(píng)果可以分成一個(gè)一個(gè)一個(gè)……
。ā20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去,能保持身體的平衡。
3.會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備:
1.紅。黃。綠三色紙,布置好場(chǎng)地。
2.小圖的頭飾若干。
過(guò)程:
一.老師扮演媽媽?zhuān)瑤∨笥炎匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。
1.“孩子們,今天天氣不錯(cuò),媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。)
2.你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運(yùn)動(dòng),幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個(gè)位置站站好。
2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,最后輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預(yù)備練習(xí)。
1.?huà)寢專(zhuān)汉⒆觽儯覀兺米佑幸粋(gè)最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?(分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))
2.看媽媽怎么跳的?教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))
3.小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.?huà)寢寧ьI(lǐng)小兔做矮人走。
四.游戲部分。
1.?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽?zhuān)骸皨寢屢鋈ゲ赡⒐,你們好好在家里看家,誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén),只有媽媽回來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。
a.?huà)寢屘黾遥p腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過(guò)土坡,繼續(xù)向前跳。
c.剛采了個(gè)大蘑菇,大灰狼來(lái)了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。
。ù蠡依寝D(zhuǎn)了一圈走了。)
d.?huà)寢尶匆?jiàn)大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來(lái),雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。
2.?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛,長(zhǎng)耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個(gè)大
蘑菇,高興嗎?(歡呼)
3.?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)單描述路上的經(jīng)過(guò),重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程,并鼓勵(lì)小兔遇到 大灰狼要機(jī)智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了,然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走。)
三.游戲。
1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過(guò)。。。。。。。
2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。
3.再次游戲。
“孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇?墒莿偛排2螂娫拋(lái)說(shuō)明天還有許多的兔寶寶要來(lái)我們家做客,那怎么辦呢?我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來(lái),明天好招待它們,你們?cè)敢鈫幔?/p>
四.放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái),找空地做放松。
“孩子們,你們一定很累了,來(lái),跟著媽媽放松一下。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)游戲,進(jìn)一步鞏固對(duì)于正方形、三角形、圓形的認(rèn)知。
2.培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。
3.增強(qiáng)朋友之間應(yīng)該相互幫助的情感共鳴。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:貓媽媽頭飾、小貓頭飾。不同圖形的小貓
學(xué)具:三角形、圓形、正方形的圖形餅干、幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第13頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話題,激發(fā)幼兒興趣
1、教師扮演貓媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小貓咪們?cè)诮處熇锼X(jué)
2、音樂(lè)響起,小貓們醒來(lái)了,隨著節(jié)奏刷牙、洗臉。
二、小貓喂餅干,根據(jù)小貓不同的嘴巴圖形喂送餅干
1、小貓咪們洗完臉覺(jué)得好餓啊~他們說(shuō)肚子好餓,好想吃餅干?墒切∝堖鋫兲×诉不會(huì)自己吃,那讓我們能干的小手來(lái)給小貓咪們喂餅干吧。
2、小貓咪只能吃一種圖形的餅干,看這只長(zhǎng)著三角形嘴巴的貓咪就只能吃三角形的,長(zhǎng)了圓形嘴巴的'貓咪就只能吃圓形的,正方形的就只能吃正方形的,不然它們可要肚子疼的哦~
三、幼兒操作
1、打開(kāi)《數(shù)學(xué)》第13頁(yè)
2、講解要求:小貓咪肚子吃得飽飽,它突然想起來(lái)今天還有一件非常重要的事情,它有很多朋友的照片,今天他要給那些照片都涂上一個(gè)美麗的相框?墒切∝堖湟粋(gè)人太辛苦了,我們小朋友來(lái)幫它一起完成吧。小朋友幫助小貓咪用油畫(huà)棒把三角形、正方形、圓形空白的邊框涂上顏色吧。
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
四、再次鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知。
1.小貓咪覺(jué)得幾天的餅干真好吃,它想回家告訴媽媽它吃了什么餅干,可是它又不認(rèn)識(shí),小朋友告訴小貓咪這個(gè)是什么形狀的餅干?
2.小貓咪還有話說(shuō):“那你們給我的好朋友涂的是什么形狀的相框啊,我也要回去告訴媽媽~”幼兒逐一回答。小貓咪:“嗯,謝謝小朋友們今天的幫忙,我要回家去了,再見(jiàn)~!毙∨笥颜f(shuō)再見(jiàn)。
小班教案 篇4
活動(dòng)背景:
自開(kāi)學(xué)以來(lái),有好幾個(gè)孩子陸續(xù)在班里過(guò)生日,對(duì)他們而言在集體中過(guò)生日是一種全新的體驗(yàn)。他們樂(lè)在其中,喜歡用唱生日歌的方式來(lái)表達(dá)他們的祝福。于是我抓住孩子們的興趣點(diǎn)與這一生活經(jīng)驗(yàn),嘗試讓孩子為歌曲替換簡(jiǎn)單的歌詞,通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)過(guò)生日的情境,讓他們?cè)谑煜さ姆諊畜w驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。
名稱(chēng):過(guò)生日
目標(biāo):
在過(guò)生日的情境中體驗(yàn)歌唱的快樂(lè),并愿意嘗試替換簡(jiǎn)單的歌詞。
準(zhǔn)備:PPT課件、動(dòng)物圖片、練聲音樂(lè)、幼兒人手一份蛋糕
過(guò)程:
一、猜猜是誰(shuí)
。úシ臥PT課件)
重點(diǎn)提問(wèn):
——(出示蘿卜)看~~這是什么呀?
幼:蘿卜。
——看到蘿卜你想到了哪個(gè)動(dòng)物寶寶?
幼:小兔……(如果幼兒的回答是其它的動(dòng)物,可以追問(wèn):哪位動(dòng)物朋友最?lèi)?ài)吃蘿卜?)
——今天是小兔的生日,她邀請(qǐng)我們?nèi)ニ液退黄疬^(guò)生日,讓我們唱著歌出發(fā)吧!聲音圓圓哦~~
練聲復(fù)習(xí):走過(guò)草地淅瀝瀝,淅瀝瀝,淅瀝瀝呀淅瀝瀝;
游過(guò)小河嘩啦啦,嘩啦啦,嘩啦啦呀嘩啦啦;
爬過(guò)小山嗨喲喲,嗨喲喲,嗨喲喲呀嗨喲喲。
二、過(guò)生日
(來(lái)到小兔家)——請(qǐng)坐
提問(wèn):
——哇~~你們看到了什么呀?(大蛋糕、禮物等等)
——小兔要請(qǐng)大家吃生日蛋糕,我們?cè)趺礃觼?lái)祝她生日快樂(lè)呀?(送好聽(tīng)的話、唱生日歌給她聽(tīng))
幼兒跟著音樂(lè)唱生日歌。
提問(wèn):
——老師也要送一首好聽(tīng)的生日歌給小兔,你們聽(tīng)聽(tīng)老師唱得和你們一樣嗎?(老師將“小兔”填進(jìn)生日歌里)
幼兒和老師一起唱……
小結(jié):原來(lái),在生日歌里加上朋友的名字,就可以變成一首不一樣的生日歌。
——?jiǎng)偛盼覀兂挠行⊥妹值纳崭,小兔可喜歡了。其實(shí),今天除了小兔,還有其它的小動(dòng)物也在過(guò)生日哦,我們?nèi)タ纯此鼈兪钦l(shuí)?
(播放課件——農(nóng)場(chǎng))
1、音頻播放——汪汪汪
提問(wèn):
——是誰(shuí)?(小狗)
——我們也來(lái)唱一首好聽(tīng)的生日歌送給小狗吧。誰(shuí)來(lái)把好聽(tīng)的`生日歌送給小狗?
★ 個(gè)別唱(引導(dǎo)幼兒將“小狗”填進(jìn)生日歌里。)
——讓我們一起用最好聽(tīng)的聲音把生日歌送給小狗吧。
★ 集體演唱
2、點(diǎn)擊大象身體的一部分
提問(wèn):
——這是誰(shuí)?(大象)你是怎么看出來(lái)的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子)
——大象平時(shí)經(jīng)常會(huì)幫助森林里的小動(dòng)物,可辛苦了。我們也把好聽(tīng)的生日歌送給它吧。
★ 集體演唱(引導(dǎo)幼兒將“大象”填進(jìn)生日歌里。)
三、分糖果
——今天我們把好聽(tīng)的生日歌送給了可愛(ài)的小兔、小狗和大象,它們要請(qǐng)我們小朋友吃好吃的糖果呢。(教師分糖果)
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、聆聽(tīng)并唱兒歌。
2、會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌詞的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)光碟、dog、chicken、pig的單詞卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、Warm up(熱身活動(dòng))
1、教師與幼兒熱情問(wèn)好。(Good morning)
2、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)之前所學(xué)歌曲。
《Greetings》、《Fruit》
二、復(fù)習(xí)單詞dog、chicken、pig。
1、師;還記得上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)動(dòng)物單詞嗎?Look at me,我手中就拿好咯,等下,老師會(huì)像魔術(shù)師一樣,從我的背后,把卡片變出來(lái)給小朋友看,小朋友看到了是什么小動(dòng)物,就要用好聽(tīng)又大聲的聲音說(shuō)出這個(gè)動(dòng)物的英文名字,明白嗎?
2、師:OK,我們都知道這些小動(dòng)物是怎么叫的,那現(xiàn)在跟著老師一起用英文學(xué)出來(lái)噢!一起來(lái)說(shuō)吧!
Dog dog dog ,woof woof woof.
Cow cow cow,moo moo moo.
Pig pig pig ,oink oink oink.
(即復(fù)習(xí)前一堂課的知識(shí)點(diǎn),又能把本單元的新內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。)
三、學(xué)唱歌曲
1、師:今天呀,老師帶來(lái)了一首關(guān)于動(dòng)物的歌曲,歌曲里面還有小動(dòng)物的叫聲呢,可好聽(tīng)了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
2、教師播放光碟,讓幼兒初次聆聽(tīng)歌曲,對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣。知道歌曲是快節(jié)奏的!
3、師:好聽(tīng)嗎?想不想學(xué)呀,讓我們一起為小動(dòng)物唱一首歌吧,這首歌曲的名字叫《moo ,moo》。嗯,是用牛的聲音來(lái)字的噢。歌曲的名字叫什么呀?
4、教師清唱歌曲一遍,讓幼兒再次完整聆聽(tīng)歌曲,對(duì)歌曲的旋律有一定的熟悉程度。
5、教師唱一句,幼兒跟唱一句,可以先慢節(jié)奏的.演唱歌曲,當(dāng)歌曲唱到哪個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候,還可以表演出小動(dòng)物的形象動(dòng)作呢!
6、師、幼一起完整的演唱歌曲。
7、教師唱前半句,幼兒唱后半句?梢越粨Q演唱;教師唱,幼兒表演;幼兒唱,教師表演。(動(dòng)作可以夸張一點(diǎn),當(dāng)幼兒不熟悉的時(shí)候,教師可以帶著一起演唱。)
8、全體幼兒站起來(lái),跟著老師一起演唱歌曲。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)黑白皮毛的動(dòng)物,觀察發(fā)現(xiàn)皮毛的不同。
2、樂(lè)意猜猜、找找、說(shuō)說(shuō),有喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、動(dòng)物服裝
活動(dòng)過(guò)程:
一、黑臉小白羊過(guò)生日了
(價(jià)值分析:利用幼兒喜愛(ài)的形象,激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。)
1、提問(wèn):這是誰(shuí)?家里的桌上有什么?
小結(jié):原來(lái)他請(qǐng)身上有黑黑白白的動(dòng)物朋友參加他的生日聚會(huì)
二、黑臉小白羊找朋友
。▋r(jià)值分析:認(rèn)識(shí)幾種黑白皮毛的動(dòng)物,觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛的.不同。)
1、猜一猜
提問(wèn):聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲,看看猜猜是誰(shuí)來(lái)了?
2、說(shuō)一說(shuō)
提問(wèn):黑臉小白羊請(qǐng)了哪些黑白皮毛的動(dòng)物?
小結(jié):黑臉小白羊請(qǐng)的黑白皮毛的動(dòng)物有……,它們身上的花紋有一條一條的、一點(diǎn)一點(diǎn)的、一塊一塊的。
三、去黑臉小白羊家
。▋r(jià)值分析:通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步鞏固對(duì)黑白皮毛動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。)
1、裝扮自己、慶祝生日
幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物衣服裝扮自己,和黑臉小白羊一起過(guò)生日。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索簡(jiǎn)單的降溫方法,大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2.能大膽的參與操作活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.冷水一杯,熱水一杯。
2.熱水若干杯,扇子,調(diào)羹,冰塊,空杯子,一盆水,水滴,吸管。
3.教師使用的一張記錄紙;紅、綠標(biāo)簽紙;ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
1.哪杯水熱
(1)教師出示兩杯水,王老師這里有兩杯水,請(qǐng)小朋友看看,這兩杯水一樣嗎?誰(shuí)來(lái)摸摸看,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,有什么不同呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。對(duì)了,熱水還會(huì)冒熱氣呢。(一杯冷水,一杯熱水)
。2)教師邊貼標(biāo)簽邊小結(jié)說(shuō):摸上去燙燙的還會(huì)冒熱氣的是熱水,我們給熱水貼上紅色的標(biāo)簽,這杯水摸上去冰冰的,涼涼的是冷水,我們給它貼上藍(lán)色的標(biāo)簽。
2.通過(guò)嘗試水變冷
(1)哇!這杯水好燙呀,王老師想讓它涼下來(lái),你有什么好辦法來(lái)幫幫我,使這杯熱水快點(diǎn)變冷呢?小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
。2)幼兒想辦法:(吹一吹、倒點(diǎn)水、加點(diǎn)冰、電風(fēng)扇。)(多鼓勵(lì))
。3)哦,剛才小朋友想的辦法可真多,你們想不想來(lái)試一試呢?看,王老師在桌子上給你們準(zhǔn)備了這么多的東西,我們來(lái)看看都有些什么呀?(有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)
。4)操作要求:王老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一杯熱水,還有這么多的材料,請(qǐng)小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷,還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。做好實(shí)驗(yàn)后回到自己的位子上可以跟好朋友交流,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人找一杯熱水,用你們的方法讓熱水變冷吧!記得用好了的材料要放回小框里哦。
(5)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
。6)集中,討論:請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己用的'是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。(教師幫忙記錄)(多鼓勵(lì))
。7)教師小結(jié):我們小朋友真棒,想出了這么多的方法讓熱水變冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換” “添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,現(xiàn)在我們的熱水都變冷了,謝謝你們哦!如果還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。
3.經(jīng)驗(yàn)生活化
。1)有時(shí)候我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候,會(huì)玩的很熱,現(xiàn)在夏天到了,我們的身體也會(huì)感到很熱,那我們?cè)鯓幼屪约旱纳眢w涼快些,不那么熱呢?
。2)幼兒說(shuō)說(shuō)方法:空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳,等等。
。3)你們想的辦法真多,老師這里也有一些方法,我們來(lái)看看這些方法你有沒(méi)有想到,(教師播放ppt),其實(shí)我們有很多方法可以使自己變得涼快些,我們回去再找一找、試一試,明天來(lái)告訴老師好嗎?
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解不同的動(dòng)物有不同的洗澡方法。
2、培養(yǎng)幼兒多向性思維,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書(shū)《動(dòng)物洗澡》,親子單《動(dòng)物洗澡》。
2、配套掛圖。
3、音樂(lè)《大公雞》。
4、大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題
1、“有一天,天氣很好,太陽(yáng)很大,很熱,小朋友樂(lè)樂(lè)和一群小動(dòng)物們快樂(lè)的做游戲,有大象、河馬和一群小雞等,他們唱呀他跳呀,玩的非常開(kāi)心,一會(huì)兒就出了滿(mǎn)身的汗。樂(lè)樂(lè)覺(jué)的難受極了,請(qǐng)小朋友幫他想個(gè)辦法,他怎么樣就可以感覺(jué)到舒服了呢?”(讓他去洗澡)
2、幼兒發(fā)言回答,鼓勵(lì)幼兒想的方法和別人的不一樣。
“樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了小朋友的方法,回家拿水洗了個(gè)澡舒服極了,那小動(dòng)物們?cè)趺礃酉丛枘兀课覀儊?lái)猜猜!
二、出示親子單,讓幼兒用鉛筆猜猜,連連。
向幼兒介紹操作紙以操作方法。
“右邊是大象、河馬和雞,左邊是它們洗澡的方式。請(qǐng)小朋友給他們連一連,猜猜它們用什么洗澡的!
“這是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河馬用泥洗澡、雞用沙子洗澡)
幼兒操作,教師巡回觀察,提醒幼兒快速的完成。
二、通過(guò)視頻和圖片揭秘動(dòng)物洗澡的方式及原因。
、偻ㄟ^(guò)視頻了解大象洗澡的方式。
“剛才你猜大象是怎么洗澡的嗎?”(用自己的鼻子吸了水,再?zèng)_在自己身上洗澡的。)
“真的是這樣嗎?”
播放大象洗澡視頻。
“哇,真的是這樣!大象為什么這樣洗澡?”(鼓勵(lì)幼兒大膽的表述)
教師小結(jié):大象喜歡往自己身上噴水,這樣即使很熱的太陽(yáng)下也能覺(jué)得很涼爽。
、诹私夂玉R洗澡的方式及原因。
“河馬是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)
展示河馬用泥洗澡的圖片。
“誰(shuí)知道河馬為什么要把自己身上裹上厚厚的泥漿呢?”(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法)
“原來(lái)泥漿可以除掉身上的蒼蠅和害蟲(chóng)。這些泥漿干了之后就的“皮膚”,這樣就不會(huì)被太陽(yáng)曬傷,而且蚊子也咬不動(dòng)了!
、哿私怆u洗澡的奇特方式及原因。
“大象是用水洗澡的.,河馬用泥漿洗澡的,小雞們是怎么洗澡的?小朋友知道嗎?”(幼兒回答不出的話播放《大公雞》的歌曲提醒幼兒)
“歌曲里面唱,雞是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)
“你們見(jiàn)過(guò)雞用沙子洗澡嗎?”(沒(méi)有)
播放《雞洗澡》視頻。
“那我們一起去看看吧!”
“好奇怪啊,你們知道為什么雞不用水洗澡也不用泥漿洗澡,而是用沙洗澡呢?”
教師告訴幼兒:“因?yàn)殡u用沙洗澡不僅能洗掉身上的臟東西,還能讓它身上的寄生蟲(chóng)也通通逃走呢!
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物洗澡方式。
“有誰(shuí)知道其他小動(dòng)物洗澡的方式呢?”
四、請(qǐng)幼兒再次用水筆連線,鞏固大象、河馬和雞的洗澡方式。
“現(xiàn)在小朋友知道它們是怎么洗澡的了吧!那么我們用水筆再來(lái)連連看。”
四、教師總結(jié)
“在動(dòng)物世界里,還有許多不同的有趣的洗澡方式,讓我們?cè)賮?lái)看看吧!”
播放“貓洗澡”“八哥洗澡”的視頻。
小班教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、欣賞“全家!闭掌芎(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。
2、通過(guò)回憶、講述,初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。
教學(xué)準(zhǔn)備:
全家福照片
教學(xué)過(guò)程:
(一)引出主題,引起幼兒興趣今天老師帶來(lái)了一張照片,看看有誰(shuí)呢?
一家人都在一起,這樣的'照片就叫全家福。
(二)出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察
1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。媽媽什么時(shí)候開(kāi)心?什么時(shí)候會(huì)生氣?
2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征。
提問(wèn):
1)爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣?穿得什么衣服?什么顏色?
2)爸爸媽媽什么樣子?媽媽的卷頭發(fā)像什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問(wèn):照片上爺爺奶奶坐在什么位置?
4、看了這張照片,心里感覺(jué)怎樣?
一家人在一起,什么時(shí)候最開(kāi)心
教學(xué)反思:
本次開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱(chēng)呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)他們愛(ài)家庭、愛(ài)父母,尊敬老人的情感。