當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 懷念母親優(yōu)秀教案

懷念母親優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-02-20 07:30:24 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

懷念母親優(yōu)秀教案范文

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的懷念母親優(yōu)秀教案范文,希望能夠幫助到大家。

懷念母親優(yōu)秀教案范文

  教學(xué)準(zhǔn)備

  季羨林生平簡介和他的相關(guān)作品。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  描述心中的母親,引入新課

  母親,多么熟悉的字眼,多么親切的稱呼,我們?cè)鵁o數(shù)次呼喚著母親,無數(shù)次沐浴著母親的愛。讓我們一齊輕輕地喊一聲──母親。

  你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象?用一兩個(gè)詞語來形容。(練說:的母親)

  每個(gè)人都有自我的母親,都對(duì)自我的母親有著一份獨(dú)特的愛。著名學(xué)者季羨林的文章里,對(duì)母親也有著獨(dú)特的解釋。

  初讀課文,感受文中的母親

  1.自由朗讀課文,把生字新詞讀正確,把課文句子讀通順。

  2.交流哪些字詞比較難讀或者難懂,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,結(jié)合語言環(huán)境理解。

  3.選取自我認(rèn)為比較難讀的語句再讀一讀,請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行交流。

  4.再讀課文,說說文章主要寫了什么資料?(作者有兩個(gè)母親,對(duì)這兩個(gè)母親有著同樣的敬意和愛慕。)

  哪些自然段給了你這樣的認(rèn)識(shí)?

  抓住重點(diǎn)語句,理解“生身母親”

  自由讀文章第二自然段,感受對(duì)生母的懷念。

  1.談感受。質(zhì)疑。

  2.重點(diǎn)研讀以下幾句:

  我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。

  (1)理解“寢不安席”的意思

  (2)聯(lián)系上下文,說說為什么作者會(huì)食不下咽,寢不安席?是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世?

  我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。

  (1)聯(lián)系上下文理解:“我的愿望”(隨母親于地下)“終天之恨”。

  交流自我的理解。

  (2)真正讓作者遺憾和痛恨的是什么?(無法盡孝,心存自責(zé)、愧疚之情)

  (3)補(bǔ)充資料,談感受

  我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的狀況,一想到,我就會(huì)心肝俱裂,眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南,又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候,看到了母親的棺材,看到那簡陋的屋子,我真想一頭撞死在棺材上,隨母親于地下。我后悔,我真后悔,我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù),什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊,即使她一字也不識(shí),即使整天吃“紅的”。

  3.再讀整段話。

  朗讀文中的佳句,回想母親

  1.摘抄詞語

  2.朗讀課文,感受作者對(duì)母親的愛。

  第二課時(shí)

  回顧“親生母親”,感受敬慕

  1.聽寫詞語:真摯寢不安席思潮起伏

  2.用上方的詞語,說說我對(duì)生身母親的愛。

  研讀“祖國母親”,感受懷念

  作者是那樣懷念母親,數(shù)十年如一日。24歲那年,作者離開祖國,來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根,然而地域的距離,并不能割斷心中的懷念,相反,這懷念又增添了分量。

  1.自由朗讀文章,從字里行間去感受作者心中的懷念。

  2.說說在作者的懷念中,又增添了什么?(對(duì)祖國母親的懷念)

  3.再讀課文,思考:從文中哪些地方能夠感受到,作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著對(duì)祖國母親的懷念?。

  重點(diǎn)研讀以下句子:

  ……不明白為什么,母親頻來入夢(mèng)。我的祖國母親,我是第一次離開她。不明白為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。

  (1)說說自我的理解和體會(huì)。

  (2)你明白“頻來入夢(mèng)”的原因嗎?(作者旅居在外,對(duì)生身母親、對(duì)祖國母親的懷念與日俱增,日有所思,夜有所想,兩位母親不斷出此刻作者的夢(mèng)中。)

  (3)感情朗讀。

  然而這凄涼并不一樣普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

  (1)”甜蜜”和“凄涼”是不是有矛盾?你怎樣理解?(因?yàn)樵谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時(shí);貞浧鹪诠蕠纳钋榫埃粩嗷叵肫鸸蕠挠H朋好友,感到他們無處不在,仿佛就在身邊,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜,少了一些凄涼、孤獨(dú)。)

  (2)感情朗讀

  想起自我長眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我此刻才明白,古今中外的母親都是一樣的!

  (1)古今中外的母親都是怎樣樣的?(關(guān)愛孩子、思念孩子)

  (2)作者為什么要寫房東太太的事情?

  (3)感情朗讀。

  我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

  ①理解“悵望灰天”的意思。

 、谠谧髡吣X海里,母親的面影是怎樣的?是清晰的,還是模糊的?

 、墼跍I光里,作者模糊地看到了什么?

 、芨星槔首x。

  呼應(yīng)文章首尾,適度拓展

  一個(gè)是生身母親,一個(gè)是祖國母親,兩位母親在作者的心目中是如此偉大,地位是如此重要。因?yàn)椹ぉ?/p>

  齊讀文章的最后一段和第1自然段。

  這樣的體驗(yàn),我們能理解嗎?我們有沒有這樣的感受過?請(qǐng)大家互相交流。

  摘錄文中佳句,感念深情

  摘錄文中描述對(duì)祖國母親魂系夢(mèng)系的句子,讀一讀。