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《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、會(huì)認(rèn)“紀(jì)、必”等12個(gè)生字，會(huì)寫“世、界”等10個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、識(shí)記生字詞，了解課文內(nèi)容。
[教學(xué)課時(shí)]
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們知道自己很小的時(shí)候，是怎樣生活的嗎？回家有沒有問問爸爸媽媽？（學(xué)生舉手回答）
2、是呀，當(dāng)我們很小的時(shí)候，我們就知道哭、笑、吃東西，慢慢地學(xué)會(huì)走路、說話。這是多么神奇的過程。那么你們知道當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，世間萬物是如何學(xué)習(xí)怎么生活的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)新課文《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》。
二、初讀課文，識(shí)記生字
1、教師范讀課文，學(xué)生圈出不懂的字詞。
2、學(xué)生自由讀課文，根據(jù)注音讀準(zhǔn)字音，讀順課文。
3、分組自學(xué)生字，討論識(shí)記字形。
�。�1）小組長領(lǐng)讀生字，互相檢查字音識(shí)記情況，互相幫助解決難讀的字。
�。�2）互相交流字形識(shí)記方法，教師巡視檢查。
孰字加偏旁：己—紀(jì)頁—須力—功每—敏間—簡爭—睜
形聲字識(shí)記：譬糙
（3）教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
譬：念“pì”，四聲。糙：平舌音，念“cāo”。秩：翹舌音，念“zhì”。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
讀一讀，連一連。
功pì
譬cāo
糙zhì
簡jì
秩gōng
敏jiǎn
紀(jì)mǐn
三、朗讀課文，感受課文的奇妙想象
1、自由讀課文，將課文讀通順。
2、小組賽讀課文，比一比哪個(gè)組讀得最好。
3、自由舉手讀，學(xué)生選擇最感興趣的部分讀。
四、整體感知，質(zhì)疑思考
1、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽、月亮、水是怎樣學(xué)習(xí)生活的？都學(xué)會(huì)了什么？
2、你最感興趣的是哪一部分？
3、文中有哪些地方不明白，做上標(biāo)記。
4、質(zhì)疑：下面的兩個(gè)句子怎么理解？
這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）太陽開始學(xué)，學(xué)著。
�。�2）月亮學(xué)會(huì)的是。
�。�3）水開始學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、學(xué)習(xí)第1~5自然段
1、師朗讀第1自然段，學(xué)生思考：“每樣?xùn)|西”都指哪些東西？
2、指名學(xué)生說出自己感興趣的自然段，并朗讀該自然段，隨機(jī)教學(xué)。
（1）學(xué)習(xí)第2自然段
�、偬柺窃鯓訉W(xué)習(xí)的？它學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)習(xí)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山）
�、谔枮槭裁磳W(xué)習(xí)其他的東西都沒有成功呢？
�、蹖W(xué)習(xí)“譬如”“粗糙”“敏感”等詞語。
�。�2）學(xué)習(xí)第3自然段
�、僭铝翆W(xué)會(huì)的是什么？（不斷的變化）
�、谀阏J(rèn)識(shí)中的月亮是不是這樣的，有時(shí)圓有時(shí)缺，有時(shí)亮有時(shí)暗？
�。�3）學(xué)習(xí)第4自然
①水是怎樣學(xué)會(huì)流動(dòng)的？（一直往低處流）
�、诔颂�、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學(xué)習(xí)生活的？它們又學(xué)會(huì)了什么呢？（學(xué)生自由討論）
課件展示：蝴蝶學(xué)會(huì)，小樹學(xué)習(xí)扎根長葉，小蟲子學(xué)習(xí)爬行等等。
3、師朗讀第5自然段。
出示：那時(shí)候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
查字典，解釋下列詞語。
譬如：
粗糙：
敏感：
4、照樣子，寫詞語。
反反復(fù)復(fù)
5、月亮學(xué)會(huì)的是不斷的變化，它是怎樣變化的？
二、學(xué)習(xí)第6自然段
1、指名學(xué)生朗讀。
2、第二句話中省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？有哪位同學(xué)可以來補(bǔ)充？
3、這段話中，哪句話你不明白？
出示：只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。
�。�1）解釋“秩序”的意思。（圖片展示）
�。�2）我們小朋友可以做哪些最容易做的事，然后世界會(huì)比較有秩序呢？（比如過馬路時(shí)要看紅綠燈，在圖書館里看書不吵鬧，等等）
6、“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了�！毕铝行袨槭怯兄刃虻�，請(qǐng)打“√”。
�。�1）開車時(shí)闖紅燈_____
�。�2）看到綠燈了才過馬路_____
�。�3）上車時(shí)排隊(duì)_____
（4）坐地鐵時(shí)過安檢_____
三、學(xué)習(xí)第7~9自然
1、指名學(xué)生朗讀7~9自然段。
2、讀了這個(gè)故事，你知道了什么？（當(dāng)世界年紀(jì)很小的時(shí)候，萬物都在學(xué)習(xí)怎么生活，自由生長，世界相當(dāng)有秩序。）
3、出示句子：這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
（1）這篇課文給我們講了萬物都在學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們，你們要怎樣學(xué)習(xí)呢？
�。�2）這個(gè)故事有很多的開頭，課文是以“每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活”開頭的，那么請(qǐng)你們以下面兩個(gè)開頭也來講一講“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候”的故事吧。
出示：這世界還相當(dāng)有秩序……
很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……
�。�3）小組合作講故事。
�。�4）小組指派代表上臺(tái)講故事，評(píng)選最佳故事。7。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們的故事都非常精彩，想象也非常的奇妙。那么學(xué)完課文后，你們知道了什么呢？這篇課文教我要不斷學(xué)習(xí)，做保持生活中應(yīng)有的秩序。那么，同學(xué)們，就讓我們從最容易做的事情開始行動(dòng)吧。
五、指導(dǎo)寫字
1、出示生字課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的占格情況及書寫順序。
2、學(xué)生自學(xué)生字，指出難寫的字。
3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
世：筆順是，最后一筆為橫折。
必：與“心”字做對(duì)比，三點(diǎn)高低不同，中間的撇要穿過田字格的中心。
4、學(xué)生臨摹，練習(xí)書寫。
5、教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。
6、寫得不滿意的字可以再寫幾遍，直到自己滿意為止。
8、選字組詞。
睛清晴請(qǐng)情
_____新_____朗
心_____客眼_____
達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
讀拼音，寫詞語。
shìjiè_____
bìxū_____
fǎnfù_____
jiǎndān_____
板書
24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候
太陽——學(xué)習(xí)發(fā)光、上山下山
世界月亮——學(xué)習(xí)不斷的變化
水——學(xué)習(xí)流動(dòng)
……