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幼兒小班《小雞作客》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒小班《小雞作客》教案,歡迎大家分享。
幼兒小班《小雞作客》教案1
活動目標:
1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內的數量,對數學活動產生興趣。
2、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現。
3、了解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。
活動準備:
1、布置好小貓和小兔的家。
2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內),小蟲子碗人手一個。
活動指導:
1、“小雞做操”,復習4以內的數。
2、“作客”,掌握4以內的數量。
。1)幼兒討論作客的禮儀。
雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的.小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!
。2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數量。
A、游戲一“種蘿卜”。
玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。
指導:幼兒分散操作,教師簡要點數評價。
指導幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習點數4的數量。
(3)去小貓家作客,感知4以內的數。
A、游戲二“吃小蟲”。
玩法:指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲,并放在“碗”里點數。
指導:引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量,然后再“吃小蟲”。
3、“小小雞蛋把門開”,表演結束活動。
“小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧!
幼兒小班《小雞作客》教案2
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1、初步感知游戲中數字3的數量,對數學活動產生興趣。
2、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現。
3、了解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。
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掛圖、小雞母雞頭飾、胡蘿卜毛毛蟲材料若干、籮筐
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1、情景導入
。1)認識新家
情景:雞媽媽和雞寶寶搬家了
母雞:寶寶們我們一起去看看我們的`新家好不好?(出示圖)
母雞:這里有幾座房子呀?三座 123
母雞:我們住在哪里?你怎么知道的?我們的旁邊住著誰?
小結:原來藍色的房子是我們的新家。我們的旁邊住小貓和小兔子。小貓住在紅色的房子里,小兔住在黃色的房子里。
2、拜訪新鄰居
“做客”,掌握數量3。
。1)幼兒討論作客的禮儀。
母雞:雞寶寶們,媽媽帶你們去拜訪我們新朋友吧。那我們一定得做個有禮貌的小客人,怎樣才能做一個有禮貌的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!
。2)拜訪小兔子、
母雞:小兔子正好再著急呢,請我們幫忙拔蘿卜,你們愿意幫助他嗎。
一個寶寶拔三顆,誰愿意來幫助小兔子呢?
請個別幼兒操作
。3)去小貓家作客。操作“吃小蟲”。 小貓非常歡迎我們來玩,還捉了好多的毛毛蟲送給我們。開心嗎?可是小貓捉的蟲子只能夠每個寶寶拿三條,寶寶會不會自己數呀?他都準備在桌子上了,請雞寶寶找一個位子,拿只小碗在盆子拿三只毛毛蟲吧。
3、結束
今天和新朋友認識開心嗎?謝謝小貓的禮物,不早了,我們應該會自己的新家了,跟小貓再見,帶著小貓的禮物回家吧。
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