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中班語言唱歌比賽教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中班語言唱歌比賽教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班語言唱歌比賽教案1
活動目標
1、引導幼兒認真傾聽故事,熟悉和理解故事內容。
2、借助故事,了解每種動物都有自己的運動方式。
3、理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。
活動準備
掛圖20號
活動過程
一、猜想比賽結果
1、出示故事中的角色;它們是誰/如果這三種動物比賽跑步誰會贏?
2、如果它們比賽游泳又是誰會贏?
二、閱讀故事
1、出示掛圖20號,讓幼兒自由觀察,互相說說自己看到了什么?
2、小牛、小馬和小青蛙在比什么本領?你知道比賽結果嗎?到底結果怎么樣呢?聽完一個故事,你們就知道了,故事的名字叫《比賽》。
三、欣賞故事
1、結合掛圖講述故事,提問:故事的.名字叫什么?小動物們在舉行什么比賽?誰贏了?為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬,有時又能贏小牛和小馬呢?
2、結合動作再次講述故事,提問:故事的名字叫什么?你聽到故事中的小動物都做了什么動作?(幫助幼兒理解動詞:蹦、蹬、劃、跳、跑、游,并帶領幼兒一同表演這些動詞。)
四、討論動物的運動方式
1、有的動物會跑,有的動物很會跳,也有的動物飛得很快。下面請小朋友互相說說自己認識的動物是怎么運動的?每一種運動方式中哪一種動物是冠軍。
2、組織幼兒集中交流,分享、了解各種動物的運動方式。
中班語言唱歌比賽教案2
教案目標:
1、讓幼兒理解中的主要內容。學習詞:太快、太響、太輕、太慢
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
教案準備:
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套,背景圖一張。
教案過程:
一、引起幼兒興趣(出示中的小動物角色,請幼兒辨認,并模仿小動物叫聲。)
二、導入
1、教師邊演示教具邊完整講述一遍,然后啟發(fā)幼兒共同回憶中的`主要內容,理解的主要情節(jié)。
A、通過看、想回憶中誰參加了唱歌比賽?
B、小動物們是怎么唱歌的?
C、你喜歡哪個小動物并模仿?
2、那誰唱得最好呢?(分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義)
3、聽錄音講述第二遍。
A、唱歌比賽誰得了第一名?
B、小貓為什么得第一名?
4、教師小結:鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌,學說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢,唱得好聽極了。
三、結束部分:
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結束課程,請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
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