斗雞教案大班

時間：2024-01-30 07:00:00 教案我要投稿

斗雞教案大班

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的斗雞教案大班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

斗雞教案大班

斗雞教案大班1

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲，游戲活動具有一定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，游戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化，因此本游戲活動適合大班孩子進(jìn)行的一個不錯的民間傳統(tǒng)游戲活動，也能在快樂的游戲活動中訓(xùn)練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質(zhì)，并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

　　2.遵守游戲規(guī)則，能按要求進(jìn)行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　空曠操場，鈴鼓活動過程：

　　一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分（一）聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

　�。ㄈ┯變赫净厮牧锌v隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　�。ㄋ模┒冯u游戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習(xí)斗雞。

　　2.斗雞大賽，幼兒兩兩相對進(jìn)行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。（斗雞是的'規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。）3.表彰斗雞大王。

　�。ㄎ澹┘w互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結(jié)束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進(jìn)行腿部放松活動結(jié)束游戲活動。

　　活動反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認(rèn)識到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

斗雞教案大班2

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　選擇一快平坦的場地或草地。

　　玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力。

　　2、加強幼兒的'平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　各種圖形人手一個。紅、綠標(biāo)志一人一個。

　　過程：

　　一、開始部分：

　　今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了，前面左轉(zhuǎn)彎，右轉(zhuǎn)彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請聽好，，按照你身上的顏色標(biāo)志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀?qū)�，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀?qū)�，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅持到最后。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　3、繼續(xù)加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　三、結(jié)束活動：

　　發(fā)獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

斗雞教案大班3

　　活動目標(biāo)

　　1、積極參與游戲，體驗傳統(tǒng)民間游戲的快樂。

　　2、鍛煉單腳連續(xù)跳的能力，增強身體的平衡性。

　　3、提升合作意識，以及克服困難的.勇氣。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂、繩子、銅鑼、旗子2支。

　　活動過程

　　一、熱身環(huán)節(jié)

　　1、組織幼兒慢跑兩圈，第一圈勻速，第二圈按口令121212跑。

　　2、組織幼兒進(jìn)行熱身操，重點熱身腳腕，腿部。

　　二、基本部分

　　1、教師提問：古代帶兵打仗需要什么武器？

　　2、介紹斗雞功夫及其規(guī)則

　　3、劃分陣營，魏蜀兩國。編制三軍，弓箭兵，炮兵，騎兵。

　　4、兩隊各選一名將軍，出來對戰(zhàn)。

　　5、弓箭兵，炮兵，騎兵各自出陣對戰(zhàn)。

　　6、兩軍全體人員對戰(zhàn)。

　　三、結(jié)束與放松

　　1、教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動。

　　2、整理器械，有序回教室。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒探索兩人三足的障礙比賽游戲。

斗雞教案大班4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

　　2、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　選擇一快平坦的場地或草地。

　　活動玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

　　活動反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認(rèn)識到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗，對自己是一種很好的.提高，在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

斗雞教案大班5

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

　　2.遵守游戲規(guī)則，能按要求進(jìn)行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4.能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

　　5.樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　空曠操場，鈴鼓

　　活動過程：

　　一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┞犫徆模變悍纸M一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的.過程中注意掌握好身體的平衡性。

　�。ㄈ┯變赫净厮牧锌v隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　�。ㄋ模┒冯u游戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習(xí)斗雞。

　　2.斗雞大賽，幼兒兩兩相對進(jìn)行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。（斗雞是的規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。）3.表彰斗雞大王。

　　（五）集體互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結(jié)束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進(jìn)行腿部放松活動結(jié)束游戲活動。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認(rèn)識到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

斗雞教案大班6

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲，游戲活動具有一定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，游戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化，因此本游戲活動適合大班孩子進(jìn)行的一個不錯的'民間傳統(tǒng)游戲活動，也能在快樂的游戲活動中訓(xùn)練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質(zhì)，并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

　　2、遵守游戲規(guī)則，能按要求進(jìn)行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3、喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　空曠操場，鈴鼓

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身活動：聽教師鈴鼓，引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┞犫徆�，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

　�。ㄈ┯變赫净厮牧锌v隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　�。ㄋ模┒冯u游戲

　　1、聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習(xí)斗雞。

　　2、斗雞大賽，幼兒兩兩相對進(jìn)行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。（斗雞是的規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。）

　　3、表彰斗雞大王。

　�。ㄎ澹┘w互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進(jìn)行腿部放松活動結(jié)束游戲活動。

斗雞教案大班7

　　1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

　　2、遵守游戲規(guī)則，能按要求進(jìn)行游戲，注意游戲時的安全性。

　　3、喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　空曠操場，鈴鼓活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身活動：聽教師鈴鼓，引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┞犫徆�，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

　　（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的'過程中注意掌握好身體的平衡性。

　�。ㄈ┯變赫净厮牧锌v隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

　�。ㄋ模┒冯u游戲1、聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習(xí)斗雞。

　　2、斗雞大賽，幼兒兩兩相對進(jìn)行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。（斗雞是的規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。）3、表彰斗雞大王。

　�。ㄎ澹┘w互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進(jìn)行腿部放松活動結(jié)束游戲活動。

斗雞教案大班8

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)單腳跳。

　　2.在游戲中保護自己。

　　3.能遵守游戲規(guī)則，喜歡傳統(tǒng)游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.戶外空曠場地。

　　2.音樂《斗雞》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　音樂導(dǎo)入熱身活動。

　　——小朋友們，聽一聽，這是什么音樂？

　　——我們來一起跳一跳吧。

　　二、基本部分

　　1.說一說

　　——今天我們在戶外來玩斗雞游戲，誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面？

　　2.教師講解游戲規(guī)則

　　幼兒每兩人為一組，面對面站立。游戲開始，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨立，用腳的'膝部頂撞對方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。

　　3.幼兒分組游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　放松運動

　　活動延伸

　　拓展游戲“斗雞運沙包”

斗雞教案大班9

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展下肢力量，提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、感受傳統(tǒng)民間游戲的有趣，體驗參與競技運動的快樂。

　　3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：看過傳統(tǒng)民間游戲“斗雞”的視頻。

　　材料準(zhǔn)備：口哨、“雞崽回收站”牌子、“撈雞”拐杖、紅藍(lán)顏色的背心各若干件。

　　【活動過程】

　　1、教師組織幼兒進(jìn)行熱身，導(dǎo)入活動

　　教師組織幼兒進(jìn)行熱身，分別做下肢運動、頭部運動、腰部運動、雙臂運動、跳躍動作（雙腳跳躍、單腳跳躍、單腳交替跳躍）、踝關(guān)節(jié)運動等。

　　2、幼兒摸索“斗雞”游戲的規(guī)范動作及規(guī)則

　　師：你們都看過“斗雞”游戲的視頻，你們知道怎么玩“斗雞”游戲嗎

　　幼兒自由玩“斗雞”游戲，教師請兩名幼兒演示“斗雞”動作。

　　師：他們這樣玩，你們同意嗎同意的幼兒舉手。（沒有全部的幼兒都舉手同意）

　　師：那我們就采用這個動作了�，F(xiàn)在我們討論一下規(guī)則，怎么樣判定勝負(fù)呢

　　幼：被人撞倒就算輸。

　　幼：兩只腳都著地就算輸。

　　師：其實，“斗雞”游戲的規(guī)則是兩只腳著地就算輸了。

　　3、教師鼓勵幼兒自由練習(xí)“斗雞”游戲

　　教師通過發(fā)布口令指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)“斗雞竹游戲。教師鼓勵幼兒自由找一個對手試斗一下，并鼓勵幼兒相互分享經(jīng)驗或吸取教訓(xùn)。

　　在練習(xí)過程中，有的幼兒出現(xiàn)了用手推等動作不規(guī)范的情況（如一只腳支撐，不是用手抱著另一只腳，而是抬起另一只腳），但并未引起教師的注意。

　　4、教師講述游戲規(guī)則并鼓勵幼兒進(jìn)行“斗雞”競賽

　　師：大家看下我們今天有幾個場地

　　幼：兩個。

　　師：是的，我們接下來要進(jìn)行團隊對抗，在這過程中需要你和伙伴商量，怎么戰(zhàn)勝另一邊的隊伍。現(xiàn)在老師講兩個規(guī)則：第一個規(guī)則是你們可以先確定對方隊伍的一個人；第二個規(guī)則是當(dāng)哨聲響起時，兩隊各派一個人迎戰(zhàn)，雙腳著地輸了的.小朋友就下場，要到“雞崽回收站”中去。

　�。�1）第一回合：一對一對抗

　　幼兒進(jìn)行一對一對抗，出戰(zhàn)的兩名幼兒同時雙腳落地。

　　師：兩個雙腳都落地了，你們覺得應(yīng)該怎么辦

　　幼：小藝雙腳先落地的。

　　幼：是涵涵雙腳先落地的。

　　師：好可惜，兩個雙腳都落地了，兩個都出界了。

　　在一對一對抗過程中，有幾對選手雙腳同時落地，教師要么決定重新再來一次，要么決定兩個一起出局。此外，教師指出了部分幼兒用手推的違規(guī)動作，但遭到幼兒的否認(rèn)，于是教師口頭強調(diào)不能用手推。

　　在一對一對抗結(jié)束后，教師根據(jù)在場上每隊剩余的隊員數(shù)量多少來判斷輸贏（其中勝利一隊的幼兒有的已經(jīng)跑到了淘汰的隊伍中）。

　�。�2）第二回合：二對二對抗

　　在第二回合對抗過程中，上一輪對抗中用手推的幼兒還是習(xí)慣用手推，被其他幼兒指出后該幼兒否認(rèn)，但最后還是被教師罰下場。此外，在練習(xí)階段動作不規(guī)范的幼兒在該輪活動中的動作仍然不規(guī)范。

　�。�3）第三回合：三對三對抗

　　幼兒圍成一圈自行協(xié)商出場順序。在開始前，紅隊出戰(zhàn)隊員中有一名沒擺好斗雞姿勢，教師口頭強調(diào)三遍后，該名幼兒還是沒擺好動作，在旁邊幼兒提醒下才擺好動作。

　　在三對三對抗過程中，還是有部分幼兒動作不規(guī)范，違規(guī)的幼兒一直在場上進(jìn)行“斗雞”游戲。

　�。�4）第四回合：群雞對抗

　　在此回合過程中，再次出現(xiàn)幼兒用手推的問題，該名幼兒在周圍觀眾的評判下被罰下場。于是，一些動作不規(guī)范的幼兒還沒有開始對抗就自己去了“雞崽回收站”。這一回合，紅隊輸了，部分幼兒哭了。此外，教師進(jìn)行小結(jié)并讓幼兒分享成功經(jīng)驗。

　�。�5）第五回合：再次群雞對抗

　　在這一回合開始之前，動作不規(guī)范的幼兒找教師求助。在教師幫助下糾正動作后，他們重新加人戰(zhàn)斗隊伍，但部分幼兒保持斗雞動作lo秒左右因無法保持平衡，自己去了“雞崽回收站”。

　　師：（小結(jié)）今天輸了不代表明天輸，如果你們有了更好的辦法，更好的活動方式，有可能一直贏下去。但是如果你們老是犯規(guī)，或者沒有正確的合作方式，那你們就只能在“雞崽回收站”了。

　　5、放松活動

　　幼兒之間相互輕敲手臂和腿，整理隊服，活動自然結(jié)束。

斗雞教案大班10

　　設(shè)計意圖：

　　我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ)，但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時過于片面。

　　在日常生活中，經(jīng)常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼�，這種競爭意識的萌芽，如果培養(yǎng)得當(dāng)，能促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，于適應(yīng)未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點，選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。

　　此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節(jié)奏鮮明，情緒激烈，可表現(xiàn)性強，很適合于我班的孩子。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。

　　2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰(zhàn)的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

　　2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。

　　活動過程：

　　1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進(jìn)場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。

　　2、（1）幼兒觀看錄像。

　　指導(dǎo)語：公雞是怎樣斗的？

　　（2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？

　�。�3）教師小結(jié)，強調(diào)公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸?shù)臉幼樱⒁笥變河脛幼骱捅砬楸憩F(xiàn)出來。

　　3、熟悉斗雞的音樂，引導(dǎo)

　　幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。

　　4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作。（教師適當(dāng)用語言指導(dǎo)）

　　5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。

　　6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。

　　指導(dǎo)語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我—公雞大王一起斗？

　　7、幼兒跟教師學(xué)分解動作，注意難點。

　�。�1）指導(dǎo)幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。

　�。�2）教師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的`動作。

　　8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導(dǎo)幼兒完整地跟音樂表演一次。

　　9、幼兒分成兩組，分別與教師進(jìn)行斗雞比賽。

　　提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。

　　10、幼兒結(jié)對進(jìn)行“斗雞”，鼓勵幼兒獲得成功。

　　注：此課例為“東教名師”林愛夏老師設(shè)計，曾以“異地教學(xué)”形式參加全國、廣東省、廣州市以及香港等地音樂研討會與幼教同行交流，受到好評。

　　附音樂：

　　斗雞

　　2/4 1/4

　　5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 2 |

　　5 1 5 2 | 5 3

　　5 2 | 222 2 2 | 0 1 5 |

　　5654 5 5 | 5654 5 5 | 5654 2 4 | 5 4 5 |

　　2321 2 2 | 2321 2 2 | 2321 5 1 | 2 1 2 |

　　5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 2 |

　　5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 5 |

　　5654 2 4 | 5 4 5 | 2321 5 1 | 2 1 2 |

　　5654 2 4 | 5 | 2321 5 1 | 2 |

　　5 4 5 | 2 1 2 | 5 4 5 | 2 1 2 |

　　漸慢

　　5 5 2 2 | 5 5 2 2 | 5 5 2 2 | 5 5 2 2 |

　　555 5 5 | 0 4 5 ||

　　活動反思：

　　《斗雞》這課注重引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注民間傳統(tǒng)娛樂文化，激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望，斗雞對學(xué)生來說是件新鮮事，教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極的參與到學(xué)習(xí)活動中。

　　上課時我讓兩學(xué)生拿著紙公雞給全班同學(xué)進(jìn)行表演“雞王爭霸賽”，讓學(xué)生感受到快樂的學(xué)習(xí)氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生比一比、看一看找一找攝影作品和美術(shù)作品里的公雞有什么相同和不同之處？（引導(dǎo)學(xué)生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色——雞冠高而大，尾部羽毛長、密、五顏六色）。最后讓學(xué)生用手工形式設(shè)計制作一只漂亮的斗雞，進(jìn)而玩一玩“斗雞”游戲。學(xué)生學(xué)得活,興趣很濃,體驗了設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)活動的樂趣。