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《我設(shè)計(jì)的汽車》大班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的《我設(shè)計(jì)的汽車》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《我設(shè)計(jì)的汽車》大班教案1
設(shè)計(jì)意圖
有個(gè)幼兒帶來(lái)了一本《小小車迷》的書(shū)，許多幼兒都被里面各種各樣的汽車吸引住了，總聽(tīng)到他們聚在一起說(shuō)：“哇！這輛車真漂亮！”更讓我驚奇的是，幼兒對(duì)許多汽車的牌子都了解得十分清楚。隨著現(xiàn)代生活水平的提高，汽車也走進(jìn)了越來(lái)越多的家庭。幼兒接觸汽車的機(jī)會(huì)增多了，他們對(duì)探索汽車的興趣也很濃。所以，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒對(duì)汽車有一個(gè)更全面、系統(tǒng)的了解。
活動(dòng)一：我是小記者
目的
1.通過(guò)采訪活動(dòng)，讓幼兒了解汽車的功能、用途及一些汽車的牌子。
2.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
準(zhǔn)備
1.記者證。
2.采訪紙，內(nèi)容如下：
①你（喜歡）汽車嗎？
�、谄囉惺裁从�？
�、勰慵矣衅噯�？
�、苣慵业钠囀鞘裁磁谱拥模�
過(guò)程
1.我是小記者
(1)教師：今天，我們都要來(lái)做小記者，主要是向人們了解一些汽車的情況。
(2)討論：如果你是小記者，你應(yīng)該和別人怎樣交談？
(3)記錄小結(jié)采訪用語(yǔ)：
“你好，我是石梅幼兒園大班的×××，我是小記者，我想向你了解一些汽車的情況�！�
2.采訪內(nèi)容
(1)教師：我們想向別人了解一些汽車的什么情況？
(2)幼兒討論，小結(jié)。
(3)出示采訪紙，具體集中采訪以下四個(gè)內(nèi)容：
①你（喜歡）汽車嗎？
②汽車有什么用？
�、勰慵矣衅噯幔�
�、苣慵业钠囀鞘裁磁谱拥�？
注：①～③個(gè)問(wèn)題可請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)或做記號(hào)的方式記錄在采訪紙的旁邊，第④個(gè)問(wèn)題可請(qǐng)被采訪人記錄。
3.采訪活動(dòng)
幼兒在胸前戴上記者證，教師帶領(lǐng)幼兒去小學(xué)、幼兒園的老師處采訪，去馬路上采訪，去采訪汽車市場(chǎng)的工作人員等。
活動(dòng)二：汽車的本領(lǐng)真大
目的
1.在采訪活動(dòng)的'基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察汽車、乘汽車等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。
2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言描述能力。
準(zhǔn)備
1.汽車三輛，停放于幼兒園的操場(chǎng)上。
2.幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。
3.已進(jìn)行過(guò)探索活動(dòng)“省力的輪子”活動(dòng)。
過(guò)程
1.講述活動(dòng)：汽車的本領(lǐng)真大
教師：上次我們做了小記者，向人們了解了汽車有什么用，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家。
小結(jié)：可以乘人，裝東西，聽(tīng)音樂(lè)，去朋友家一會(huì)兒就到了，坐在里面很舒服，還可以睡覺(jué)，還可以兜風(fēng)等等。
2.觀察汽車
請(qǐng)幼兒分成三組，自由探索汽車。
(1)汽車的外部特征。
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和探索實(shí)踐，逐一說(shuō)出汽車標(biāo)志、車蓋、車身、車門、后備箱和車輪的名稱和作用，教師可作指導(dǎo)。
討論：為什么汽車的輪子是圓形的？
引導(dǎo)幼兒用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)“省力的輪子”來(lái)回答。
提問(wèn)：你這輛車是什么顏色的？你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的汽車？
除了見(jiàn)過(guò)這種大眾牌子的汽車，你還見(jiàn)過(guò)什么牌子的汽車？
(2)汽車的內(nèi)部構(gòu)造。
提問(wèn)：汽車?yán)镉行┦裁茨兀?/p>
幼兒一一回答。
教師主要請(qǐng)幼兒介紹方向盤(pán)、安全帶、車椅的功能、作用。
3.活動(dòng)：乘汽車
請(qǐng)一位駕駛員開(kāi)汽車，幼兒有序地坐到車位上，系好安全帶，體驗(yàn)乘汽車的快樂(lè)。
活動(dòng)三：我喜歡的汽車
目的
1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的汽車，并請(qǐng)幼兒選擇喜歡的汽車。
2.通過(guò)操作統(tǒng)計(jì)，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。
準(zhǔn)備
1.吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。
2.各種顏色圖片。
3.各種汽車標(biāo)志圖。
4.印章、蠟筆、紙、記號(hào)筆等材料若干。
過(guò)程
1.介紹幾種常見(jiàn)的汽車
了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱（教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握）：
(1)吉普車；
(2)轎車；
(3)公共汽車；
(4)面包車。
2.觀看錄像：各種各樣的汽車
讓幼兒更進(jìn)一步了解以上四種車的外形特征及功用。
3.操作活動(dòng)：我喜歡的汽車
(1)我喜歡的汽車類型。
教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。
操作：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個(gè)印章。
統(tǒng)計(jì)：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章數(shù)最多。
得出結(jié)論：我們班的小朋友最喜歡××汽車。
(2)我喜歡的汽車顏色。
教師將紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。
操作：請(qǐng)幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫(huà)圈，如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫(huà)一個(gè)圓。
統(tǒng)計(jì)：數(shù)一數(shù)，每一種顏色都有幾個(gè)人喜歡，哪種顏色喜歡的人最多。
幼兒得出結(jié)論：我們最喜歡××顏色的汽車。
(3)我喜歡的汽車牌子。
出示汽車標(biāo)志圖，再次認(rèn)識(shí)幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。
操作：用喜歡的記錄方式在汽車標(biāo)志圖下記錄。
統(tǒng)計(jì)如上，得出結(jié)論：××牌子汽車是我們最喜歡的。
4.完整總結(jié)。
方法：將每一次操作的結(jié)果集中在一起，得出一個(gè)更完整的答案。
結(jié)果：如我們最喜歡紅色的寶馬轎車。
活動(dòng)四：繪畫(huà)“未來(lái)的汽車”
目的
1.通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計(jì)能力。
2.提高幼兒合作繪畫(huà)的能力。
準(zhǔn)備
1.幼兒操作用紙若干。
2.勾線筆、油畫(huà)棒等。
過(guò)程
1.談話：未來(lái)的汽車
今天的汽車給人們帶來(lái)了許多的方便，你覺(jué)得未來(lái)的汽車還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？
幼兒討論，回答。
2.教師交代要求，幼兒合作繪畫(huà)
要求：
(1)將汽車神奇的地方畫(huà)出來(lái)。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車標(biāo)志，畫(huà)在汽車看得最清楚的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。
(3)合作繪畫(huà)時(shí)分工有序，如有的畫(huà)車身，有的畫(huà)車輪，有的畫(huà)標(biāo)志等。幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)。
3.展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾
(1)幼兒介紹：未來(lái)汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。
(2)布置墻飾：未來(lái)的汽車。
《我設(shè)計(jì)的汽車》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察玩具汽車，進(jìn)一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)欣賞范畫(huà)和討論活動(dòng)，嘗試設(shè)計(jì)奇特的汽車。
3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜歡的汽車，體驗(yàn)成功制作的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的`美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種玩具汽車若干
2、彩色紙若干，勾線筆若干
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具汽車，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。�1）這些汽車什么地方是一樣的？
�。�2）這些汽車什么地方是不樣的？它們有什么功能？
二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察汽車，感知汽車的結(jié)構(gòu)。
�。�1）看圖說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上有什么？它們是什么樣子的？
�。�2）你喜歡哪一輛汽車，喜歡它什么地方？
三、啟發(fā)幼兒大膽想象：我設(shè)計(jì)的汽車。
（1）你還見(jiàn)過(guò)什么式樣的汽車？你還見(jiàn)過(guò)什么特殊功能的汽車？它是什么樣子的？
�。�2）如果你是汽車設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽車？
（3）啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)不同功能和獨(dú)特的汽車。
四、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的汽車》。
體會(huì)與反思：
新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來(lái)源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“汽車”這一交通工具，“汽車”是幼兒生活中常見(jiàn)的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(zhǎng)中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對(duì)汽車自然產(chǎn)生了興趣與愛(ài)好。在活動(dòng)中，我體會(huì)到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對(duì)汽車知識(shí)是那樣豐富，思維是那樣活躍。
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