美術(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的美術(shù)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。
2、課件:各種樣式的蛋糕。
【教學(xué)過程】
一、欣賞蛋糕(課件)。
1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?
2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件
3、欣賞蛋糕上的花紋。
蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動物、字、水果、)
蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)
你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎?
三、教師介紹工具:針管、彩色漿糊,并示范制作方法。
1、取一個蛋糕盒作為蛋糕。
2、用針管吸漿糊。
3、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進(jìn)行創(chuàng)作你想的'圖案,再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設(shè)計花紋。
4、裝飾好后,可以在上面添加一點(diǎn)輔助材料:蠟燭、巧克力、水果等。
四、幼兒制作,教師巡視并加以指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)造新的紋樣與圖案。
五、幼兒作品展覽,師生共同評價作品。
你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮?
美術(shù)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、能合理的對畫面進(jìn)行布局。
2、以興趣為主,感受新方法的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
油畫棒、白紙人手一份范畫一張課件《禮花圖片》。
【活動過程】
一、欣賞導(dǎo)入(禮花圖片)
師:過年時,晚上放的禮花漂亮極了,小朋友,你們看見的禮花是什么樣的呢?(幼兒回答:五顏六色,非常漂亮……)
教師總結(jié):那些禮花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的`,五顏六色,千姿百態(tài),真是好看極了。就好像春天的花園一樣,給節(jié)日增添了光彩。
二、示范講解
師:這么漂亮的禮花,我真想來畫一畫,把它搬到畫紙上來,會是什么樣呢。ń處煶鍪痉懂嫞
有些禮花很要好,是好朋友靠得就近一些,有些他們不認(rèn)識就離得遠(yuǎn)一些。(教師邊講解邊示范作畫)
三、創(chuàng)作要求
1、注意畫面得疏密關(guān)系。
2、畫各種不同的禮花。
四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)
指導(dǎo)孩子進(jìn)行顏色的搭配,提醒孩子們好朋友靠近些。
五、活動評價
這么多漂亮的禮花把天空照得和白天一樣亮堂堂的,真漂亮啊!
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、濕拓畫的基本方法,掌握畫花的簡單勾勒技巧。
2、大膽創(chuàng)作,嘗試不同顏色的搭配,體驗(yàn)水中作畫的樂趣。
3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
濕拓畫畫液、顏料、白紙
活動過程:
1、活動導(dǎo)入:
師:小朋友們你們喜歡什么顏色的花啊?
幼兒回答師:今天呀老師要請你們一起來種花,好不好啊?那要怎么種呢?我們一起來看一看。
2、出示視頻,幼兒觀看種花的過程3、回顧種花過程,加深幼兒的.印象師:種花好不好玩啊?那誰還記得種花的步驟啊?第一步先干什么呢?(幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)講述)師:喔第一步是先選一種顏料在它的四個角和中間都要滴一滴。記住滴的時候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓,等它滴出來一滴就行了。那接下來再做什么呢?喔,還要再換一種顏料,可以多選擇幾種顏料,這樣我們的小花看起來就會色彩鮮艷,變成漂亮的五彩圈了。接下來我們還要做什么呢?喔,拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的外面往里面切,切幾下?
師:1234,拿出手指,我們一起來切一切,從外往里切一切,每朵小花都要切一切;ㄇ泻昧耍墙酉聛砟?接下來把紙輕輕的放到水的上面,千萬不能放到水的下面了,這樣我們的花朵就消失了,就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸,最后兩只拿住白紙拿出來,漂亮的花朵就出現(xiàn)了,神不神奇啊?你們想試一次嗎?
老師交代要求
幼兒作畫請找一個位置,選擇自己喜歡的顏色去試一試,拿小棒的時候要輕輕的從外往里切。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿,啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞,開拓學(xué)生思路。
2、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折,剪,鏤,繪制等方法,創(chuàng)作出富有個性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
教學(xué)評價
1、是否積極主動地參與課堂交流活動,敢于說出自己對設(shè)計作品的感想。
2、是否積極動腦,大膽構(gòu)思,創(chuàng)作。
3、是否能充分利用各種材料。
4、培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。
5、如何突破常規(guī)的'表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)實(shí)施
一、課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備好提供給學(xué)生的彩紙,線,橡皮泥,KT析,像塑板等各種材料,及欣賞用的動畫藝術(shù)作品。
2、學(xué)生準(zhǔn)備一些廢舊盒子和其它材料。
二、課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
讓學(xué)生扮演國王與王后,王子與公主,并且分別夸張地描寫自己城堡的外形,他們想對自己的城堡進(jìn)行改造請“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。
讓學(xué)生分小組相互交流自己對城堡的理解與想象,“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對城堡的理解與想象,交流設(shè)計想法和表現(xiàn)的形式。
2、發(fā)展階段
肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思,激勵學(xué)生打破常規(guī),自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)。
鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作,通過大膽的想象與構(gòu)思,用剪,鏤,折,貼,畫等制作或表現(xiàn)的方法,表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。
在作業(yè)過程中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的形式要與使用的材料相適合。
展出制作完成的深長作品,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解,描述自己設(shè)計的作品,收拾和整理桌面,地面,保持教室環(huán)境整潔。
三、課后拓展
1、積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動畫片中的城堡,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,發(fā)現(xiàn)美的能力。
2、鼓勵學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容,采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作,也可以收集各種材料嘗試作,學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計學(xué)。
教學(xué)參考資料:
卡通片,動畫片,中外童話彩繪書籍。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握一種有趣的圖畫方式,豐富表現(xiàn)手段。
2.畫一副畫中畫,獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。
3.在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。
教學(xué)重點(diǎn):探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。
教學(xué)難點(diǎn):使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。
教學(xué)程序:
一、兒歌導(dǎo)入揭示課題
1、邀請小畫家參加“畫中畫作品展”!裁词钱嬛挟?怎么畫呢?
2、出示兒歌《畫中畫》——畫好老鼠,畫好老鼠;再畫貓,再畫貓;畫張大床,貓兒睡啊;畫中畫,畫中畫。(師生拍手唱兒歌,教師提示認(rèn)真看、仔細(xì)聽)
二、師生探討添畫方法
1、問:畫中畫了什么?先畫了什么?
2、先畫好老鼠后,為什么畫只貓呀?怎么想到畫張大床?
3、“畫中畫”找朋友。
問:“畫中畫”會找哪一張畫做朋友?(提示:畫中的老鼠畫在哪了?貓畫在哪了?)板書:包圍添畫
4、你發(fā)現(xiàn)“畫中畫”的'奧妙了嗎?(小結(jié):由小變大,層層關(guān)聯(lián),包圍添畫。)
三、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)聯(lián)想
1、由小青蟲你聯(lián)想到了什么?(學(xué)生說說自己所聯(lián)想到的相關(guān)形象。)
2、請你幫老師出出主意,是添畫樹葉呢?還是樹枝?說說你的理由。
3、教師邊講故事邊分步出示范畫,學(xué)生欣賞“小胖蟲”的故事。
四、啟發(fā)想象明確要求
1、出示學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞;品味情趣,明確要求。
2、出示作業(yè)要求:先畫一個較小的簡單形象,然后層層包圍添畫相關(guān)聯(lián)的形象,畫一幅“由小變大”的想象畫。
五、學(xué)生創(chuàng)作體驗(yàn)情趣
1、學(xué)生創(chuàng)作,教師行間個別輔導(dǎo)。
2、學(xué)生粘貼作品,布置畫展;教師提示:讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”
六、作品展評拓展延伸
1、觀看“畫中畫”作品展,說說畫中的故事。
2、出示三組作品,學(xué)生在“尋找畫中畫”活動中,發(fā)現(xiàn)“畫中畫”奇妙無窮。
美術(shù)教案 篇6
教材分析:
《中國古代工藝美術(shù)》是高中美術(shù)人美版的高中一年級下冊的第十三課,中國古代工藝美術(shù)在本書中占著非常重要的位子,工藝美術(shù)作為一個古老的文明對于我們了解和研究歷史都是非常有用的,學(xué)好中國古代工藝美術(shù)不僅可以更深刻的了解中國古代文化,還可以增強(qiáng)民族自信心,提升民族自豪感。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識和技能目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。
2.過程和方法目標(biāo): 學(xué)會欣賞工藝美術(shù),對工藝美術(shù)有所了解、認(rèn)識,達(dá)到開闊眼界,增長知識的目的。
3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生領(lǐng)會陶瓷、青銅、玉器、漆器等工藝品種獨(dú)特的審美意蘊(yùn)及其中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識到中國古代工藝美術(shù)成就卓著,在中國人的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用,也對豐富世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)。最終達(dá)到加深學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,陶冶情操,提高藝術(shù)素養(yǎng)和對工藝美術(shù)的審美感知能力。
教學(xué)重點(diǎn):
對國古代工藝美術(shù)中具有突出成就的陶瓷工藝的發(fā)展概況、基本特點(diǎn)及時代風(fēng)格進(jìn)行深入的理解、概括。
教學(xué)難點(diǎn):
結(jié)合時代背景及文化內(nèi)涵對各類工藝品進(jìn)行欣賞、體會中國古代工藝美術(shù)與我國文化的密切聯(lián)系。
教學(xué)方法:
1、教法:講述法
2、學(xué)法:欣賞法
教具準(zhǔn)備:多媒體、PPT、教材、圖片等。
學(xué)具準(zhǔn)備:教材、筆記本、筆,有關(guān)古代工藝美術(shù)資料。
教學(xué)過程:
一:組織教學(xué):(2分鐘)以起立的形式上下課,并根據(jù)監(jiān)控課堂情況進(jìn)行調(diào)整。
二:引入新課:(3分鐘)
同學(xué)們坐好,下面我們來回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容,有誰知道什么是工藝美術(shù)???工藝美術(shù)的定義:工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和觀賞工藝美術(shù)兩大類。實(shí)用的工藝美術(shù)是其主流。實(shí)用美術(shù),分傳統(tǒng)工藝美術(shù)(特種工藝、民間工藝、文物修復(fù)、標(biāo)本制作等)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、服飾設(shè)計等)兩大類。那么有誰知道中國古代傳統(tǒng)工藝美術(shù)的有那些呢?有誰能主動的站起來說一下?
三:講授新課:(22分鐘)
中古古代的工藝美術(shù)種類繁多,本課僅選擇其中的陶瓷、玉器、青銅器、漆器進(jìn)行介紹。
。ㄒ唬┨沾晒に
插入問題(有人知道“china”是什么意思?)
在古代,外國人稱中國為瓷器之國,直到現(xiàn)在,英語中的china一詞的另一個含義就是瓷器可見之國瓷器的巨大影響。但是瓷器是在制陶工藝上發(fā)明的,要想了解瓷器,首先就要從陶器談起。我國在距今約一萬年前就已發(fā)明了陶器。在我國發(fā)現(xiàn)的7000多處新文化遺址中,出土了大量的陶器,它包括存儲器、炊器、食器和汲水器等。從陶瓷的造型和裝飾來看,最突出的就是“彩陶”,這些豐富多彩的彩陶,充分體現(xiàn)了實(shí)用與美觀的完美統(tǒng)一。比彩陶稍晚的就是黑陶,它把中國新時期時代的淘氣工藝推向了頂峰。
在制陶的基礎(chǔ)上,我們的祖先發(fā)明了瓷器。據(jù)考古材料證實(shí),我國在商代就已經(jīng)出現(xiàn)了瓷器,考古學(xué)上稱為“原始瓷器”。到東漢時期出現(xiàn)了成熟的瓷器,直到清代中期,在這近兩千年的歷史中,中國瓷器一直不斷發(fā)展。在隋唐開始,中國瓷器就流傳到外國,歷代都作為重要的商品行銷世界。
對瓷器工藝的欣賞,離不開工藝美術(shù)的審美特點(diǎn),即從造型、裝飾、色彩、材質(zhì)、工藝等方面去分析欣賞。
1.中國最早的瓷器是青瓷,魏晉南北朝時期青瓷已有很大的發(fā)展,F(xiàn)存南朝覆蓮小罐(特點(diǎn):體積小,造型簡樸優(yōu)美,蓋面及器身均浮雕有覆蓮花瓣,蓋有荷葉梗鈕,具有明顯的時代特征。通體施青釉,泛黃,開細(xì)片紋,釉色晶瑩明澈。
2.隋唐時期,出現(xiàn)了白瓷,現(xiàn)存的隋代白瓷龍柄雙腹瓶就是最有代表性的作品。(特點(diǎn):造型奇特,胎質(zhì)潔白,釉面光滑,胎釉已經(jīng)完全看不到白中閃黃或白中泛青的痕跡,可見其中工藝之精細(xì))
唐代的越窯青瓷最為著名。唐代越窯瓷器胎質(zhì)細(xì)膩,釉層均勻,渾厚滋潤,有“如冰似玉”之譽(yù),F(xiàn)存的青釉鳳首壺便是唐初的精品。整個壺型的造型與裝飾華貴而又莊重,有色美麗。
3..宋代是我國瓷器工藝的高峰時期,瓷器生產(chǎn)呈現(xiàn)百花爭艷的繁榮局面,南北各地都涌現(xiàn)出許多生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)瓷器的名窯,這些名窯對中國制瓷工藝最大的貢獻(xiàn)是為陶瓷美學(xué)開辟了一個新的境界。
地處河南的鈞窯,采用了以銅粉為呈色劑的釉料,燒成了著名的紫紅色釉瓷器。由于它掌握了窯變的規(guī)律,所燒出的瓷器釉色千變?nèi)f化,其色調(diào)之美,非言辭所能表達(dá),歷代都視為珍品。其中的海棠紅、玫瑰紫,燦如晚霞,變化如行云流水,如現(xiàn)存的鈞窯磁盤。
地處浙江省的龍泉窯生產(chǎn)的青瓷器,其翠綠晶潤的梅子青是青瓷釉色之美的`極致,如現(xiàn)存的龍泉窯青瓷香爐。
地處浙江省的哥窯的青瓷器,瓷身斷紋,以此作為釉面裝飾。
地處福建省的建窯以燒黑瓷著名,宋代的師傅們燒出了像兔毫般的結(jié)晶釉。
4.元、明兩代,中國瓷器又有了重大突破。一是元代的青花瓷器,至明代永樂、成化年間達(dá)到高峰。??現(xiàn)存的元代青花鴛鴦蓮紋盤突出體現(xiàn)了青花瓷的這種藝術(shù)特色。其次,元代景德鎮(zhèn)窯還發(fā)明了釉里紅瓷器。??現(xiàn)存元代釉里紅鏤塑蓋罐是傳世釉里紅瓷器的精品??。在釉里紅的基礎(chǔ)上元代燒成了斗彩和五彩等瓷器。斗彩瓷開創(chuàng)了釉下青花和釉上多種色彩相結(jié)合的新工藝。五彩含多種彩色之意。明代嘉靖、萬歷年間的五彩瓷最有特色,如現(xiàn)存的萬歷五彩鏤空云鳳紋瓶??
5.清代,特別是康熙、雍正、乾三代瓷器工藝達(dá)到了頂峰。除青花瓷的燒制工藝提高,色澤更加鮮艷、層次更加分明、五彩瓷的色彩更加豐富外,還創(chuàng)造了比五彩瓷更嬌艷、層次更豐富、以淡雅柔麗名重的粉彩瓷器。
(二)、玉器工藝
裝飾品、祭器、陳設(shè)品等通稱為玉器。根據(jù)現(xiàn)有資料證明,中國最早的玉器出現(xiàn)于距今7000年的新石器時代,大家知道,我們的祖先那時就是以石頭作為生活、生產(chǎn)工具的材料,其中比較美麗的、有光澤、有色彩花紋的石頭,就被用來作為裝飾品,后來人們知道了打磨、穿孔、鏤雕等加工手段。到了新石器時代后期,玉就從石頭中分離出來成為工藝品
中國古人對玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤縝密、光澤柔和外,還賦予它以“德”的含義。商周時代,作為玉器,有用于祭祀(si)和禮儀的“禮玉”,有用于服裝佩飾的“佩玉”,以“佩玉為尚”,這是中國封建社會的文人對玉的特征和內(nèi)涵的典型概括。 現(xiàn)存的《玉鳳》是商代的佳品。
美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1、會用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子,能表現(xiàn)出新疆帽和西藏裙的特點(diǎn)。
2、能協(xié)調(diào)的搭配色彩。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的認(rèn)識。
2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。
3、事先做好的范例各一。
活動過程:
1、教師頭戴新疆帽扮買買提,穿著西藏裙扮小卓瑪。
分別出示新疆帽和西藏裙,引導(dǎo)幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運(yùn)用的特點(diǎn)。
2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應(yīng)如何讓制作,用什么材料做。
白紙用于折疊帽子和裙子,彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子,盡量反映民族服裝的特點(diǎn)。
3、幼兒制作。
教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂,并注意對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、體驗(yàn)成功。
整理桌面、地面后,讓幼兒穿戴自己的作品,分別扮成買買提與小卓瑪,在音樂的伴奏下跳這兩個民族的舞蹈。
活動建議:
在美工區(qū)繼續(xù)提供材料,供幼兒制作。對能力強(qiáng)的幼兒可在裝飾上提更高要求
活動評價:
1、能邊看折紙步驟邊折。
2、能大膽選擇色彩、粘貼西藏裙。
活動反思:
通過教學(xué)活動我發(fā)現(xiàn)本班幼兒初步的了解了少數(shù)民族的服裝特點(diǎn);掌握了運(yùn)用點(diǎn)、線、面色彩等不同手段裝飾服裝;在幼兒的創(chuàng)作過程中我及時的對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),使幼兒能更好的掌握少數(shù)民族服裝特點(diǎn)并用所學(xué)到的方法設(shè)計服裝;活動中我采用了讓幼兒自己評價同伴的作品,這樣能夠激發(fā)幼兒感受美的能力并且從互相評價中找到自信。
美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1、學(xué)會觀察海浪的變化,運(yùn)用直線、曲線、電話線、螺旋線表現(xiàn)海浪。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
小蝸牛指偶、藍(lán)色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪(直線、曲線、電話線、螺旋線)藍(lán)色天空背景圖人手一張,記號筆人手一支。
活動過程:
一、引出課題
師:一天,小蝸牛呆在樹林里時間太長了,它聽小螃蟹說大?善亮,它就決定去海邊看海。
二、邊講故事邊示范
1、 師:早上它出發(fā)的時候大海還沒有睡醒呢!
教師出示2種線條 1.直線 2. 波浪線 你會選擇用哪種線條表示大海睡著呢?
幼:直線
師:從框的這一邊畫到另一邊
2、師:到了中午,海面上微微吹起了海風(fēng),有點(diǎn)像哪種線條呢?
幼:波浪線
師:從框的這邊畫到框的那條邊
3、師:下午的時候,海面的風(fēng)越吹越大,海面上的波浪漸漸地泛起了浪花,可以用哪種線條來記錄呢?
師:你會不會畫這種線?請個別幼兒畫一畫。 電話線
4、 師:到了晚上,海面被風(fēng)一吹海浪開始跳舞啦,你有沒有見過這種線條呢?(出示螺旋線)
你會不會來畫一畫這種線條呢?繞毛線就是螺旋線。當(dāng)海浪跳舞的時候我們就可以用這種螺旋線表示。
三、統(tǒng)一示范,交代畫畫要求,
師:你們想不想把小蝸?吹胶@说臉幼佑涗浵聛砟?
幼:想
師:在同一張紙上畫 沒睡醒的大海,畫什么線條?
幼:直線
師:泛起小波浪的.大海畫什么線條?
幼:波浪線
師:泛起浪花的大海畫什么線條?
幼:電話線
師:跳舞的時候畫什么線條呢?
幼:螺旋線
四、作品展示
五、延伸活動
師:最后海浪跳舞時候的線條是什么線?
幼:螺旋線
師:螺旋線和小蝸牛的什么很像呢?
幼:殼
師:下次我們用螺旋線來學(xué)畫小蝸牛,
到時候我們畫上一群小蝸牛一起來看海吧!
活動反思:
在對幼兒的作品進(jìn)行評價的過程中,多鼓勵幼兒講述自己的作品,給予有創(chuàng)意的幼兒,模仿得較好的幼兒適當(dāng)?shù)目隙ㄅc贊揚(yáng),同時一定不能忽略沒有完成作品的幼兒,加強(qiáng)對這些幼兒作品的指導(dǎo)工作。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
《美術(shù)》教案02-17
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)教案02-20
美術(shù)教案01-21
美術(shù)教案01-21
美術(shù)教案01-21
美術(shù)教案01-21
美術(shù)教案12-26
美術(shù)教案12-26
美術(shù)教案12-26