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幼小銜接拼音教案

時(shí)間:2024-01-24 07:34:10 教案 我要投稿

幼小銜接拼音教案熱門(mén)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼小銜接拼音教案熱門(mén),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼小銜接拼音教案熱門(mén)

幼小銜接拼音教案熱門(mén)1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)a o e i u ü 6個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確寫(xiě)。知道單韻母有四個(gè)聲調(diào),認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),能帶調(diào)讀a o e i u ü。

  2.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  3.認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線三格,學(xué)習(xí)使用四線三格。

  4.在觀察畫(huà)面,認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中學(xué)習(xí)韻母,使學(xué)習(xí)韻母、認(rèn)識(shí)漢字、讀句子有機(jī)結(jié)合,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。

  5.在學(xué)習(xí)單韻母的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的看、聽(tīng)、說(shuō)、拼、寫(xiě)的習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1.學(xué)會(huì)a o e i u ü 6個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確寫(xiě)。

  2.認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線格,學(xué)習(xí)使用四線三格。

  3.正確區(qū)分u-ü的讀音與書(shū)寫(xiě)。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  1.準(zhǔn)確讀寫(xiě)a o e i u ü 6個(gè)單韻母。

  2.區(qū)分u-ü的讀音與書(shū)寫(xiě)。

  3.認(rèn)識(shí)本課的生字。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  自我介紹,先熟悉對(duì)方。5(分鐘)

  1.情境導(dǎo)入:同學(xué)們,讓我們來(lái)一起給拼音找房子好不好?教同學(xué)們認(rèn)識(shí)四線格:四線三格,從上往下依次是上格、中格、下格,而我們用得最多的是中格,大部分拼音都是寫(xiě)在中格上的。分別把a(bǔ) o e i u ü 6個(gè)單韻母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的四線格上,(做一個(gè)錯(cuò)誤示范,讓同學(xué)自己找出錯(cuò)誤并改正)注意拼音的書(shū)寫(xiě),筆畫(huà)及其順序。5(分鐘)

  游戲互動(dòng):讓同學(xué)互相在對(duì)方手心寫(xiě)這六個(gè)單元音韻母邊寫(xiě)邊讀,寫(xiě)的完全正確的加獎(jiǎng)勵(lì)。(考驗(yàn)誠(chéng)實(shí)度和默契度)

  2.展示ppt圖片,請(qǐng)同學(xué)們想一想在平常的生活中,我們什么時(shí)候會(huì)發(fā)出a的音? 請(qǐng)同學(xué)舉手回答后獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.學(xué)習(xí)a,根據(jù)順口溜記住a,:嘴張大,就念ā,我要做個(gè)發(fā)明家。(注意:a發(fā)音要飽滿)

  4.學(xué)習(xí)o,根據(jù)順口溜記住o:嘴一縮,就念o,學(xué)習(xí)拼音好處多 。(注意:o發(fā)音要飽滿)

  5.學(xué)習(xí)e,同學(xué)們我們一起來(lái)看圖片,認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友,美麗的白天鵝,我們來(lái)看一看關(guān)于它的順口溜:嘴一咧,就念e,我愛(ài)跳舞愛(ài)唱歌。大家能想起來(lái)一首關(guān)于它的詩(shī)嗎?鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。

  6.學(xué)習(xí)i:i i i,戴帽穿新衣 。大家還能想到關(guān)于i的詞語(yǔ)嗎?

  7.單韻母一共有六個(gè),現(xiàn)在還有最后兩個(gè),我們把它們請(qǐng)出來(lái)吧。

  展示圖片-烏鴉,請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀u。展示圖片魚(yú),請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀ü。比較u跟ü的區(qū)別在哪里?請(qǐng)同學(xué)回答,加獎(jiǎng)勵(lì)。我們根據(jù)u和ü的樣子給它們倆編個(gè)順口溜: u和ü,像兄弟

  u的頭上沒(méi)有點(diǎn)

  ü的頭上有兩點(diǎn)(10分鐘)

 。ㄖ攸c(diǎn)提示:jqx 與ü相拼去兩點(diǎn)的.規(guī)律。兒歌教學(xué):jqx真淘氣,從不與u在一起,見(jiàn)了ü更淘氣,頭上帽子被摘去。)(5分鐘)

  8.學(xué)習(xí)漢字的四聲。ā,á,ǎ,à.認(rèn)讀今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母四聲。 互動(dòng)游戲:給拼音找帽子(5分鐘)

  給學(xué)生四個(gè)不同聲調(diào),老師給出一個(gè)拼音和聲調(diào)的讀音,請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)去給出正確的聲調(diào)。(學(xué)生完成后給加分獎(jiǎng)勵(lì)。)

  9.一起讀歌謠完成今天的學(xué)習(xí)。

  10.我們一起來(lái)識(shí)字:qī tǔ wǒ

  七 土 我

  mā gē lǜ

  媽 哥 綠

  11.布置家庭作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們今天回去把我們今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍;再把今天所學(xué)的6個(gè)生字認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)在家庭作業(yè)本上,拼音寫(xiě)在四線三格上,漢字寫(xiě)在田字格內(nèi)。

幼小銜接拼音教案熱門(mén)2

教漢語(yǔ)拼音學(xué)要求:

  1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音;練習(xí)辨析多音、多義字;認(rèn)識(shí)連詞的用法;修改病句。

  2、閱讀短文,訓(xùn)練學(xué)生理清文章條理的能力。

  3、練習(xí)具體地記敘事情的能力。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  復(fù)習(xí);練習(xí)辨析多音、多義字;認(rèn)識(shí)連詞的`用法;修改病句。

  教學(xué)過(guò)程:

一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、學(xué)生自己練習(xí),教師巡視。

  三、討論:

  第一題:

  1、指名讀詞語(yǔ),糾正讀音。

  2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)每組音節(jié)的不同。

  第二題:

  1、指名讀組詞。

  2、評(píng)論。

  3、各自修改組詞。

  第三題:

  1、分別讀句子,并說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的意思。

  2、請(qǐng)同學(xué)逐題口頭造句。

  3、學(xué)生評(píng)論。

  第四題:

  1、分別請(qǐng)同學(xué)找出句子中的錯(cuò)誤。

  2、修改,評(píng)論。

  3、找出這類(lèi)句子錯(cuò)誤的特點(diǎn):概念混亂。

 四、預(yù)習(xí)“閱讀”部分。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  閱讀短文,訓(xùn)練一清文章條理的能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、提出自學(xué)要求:

  默讀短文,讀準(zhǔn)字音,邊讀邊想內(nèi)容。給課文分段,想想段意、主要內(nèi)容和中心思想。

  二、學(xué)生自學(xué),邊學(xué)邊做記號(hào)。

  教師巡視指導(dǎo)。

  三、討論交流:

  1、指名讀短文,糾正讀音、讀破句子的地方。

  2、交流短文的內(nèi)容和中心思想,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣概括中心思想的。

  (主要內(nèi)容:林巧稚回憶自己上中小學(xué)時(shí),教師講授知識(shí)時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,使自己不僅學(xué)到了知識(shí),又體會(huì)到一種人生的哲理。)

  3、短文是怎樣圍繞中心思想有條理地記敘的?

 。▋杉拢阂皇呛┥献龅匦紊潮P(pán);二是生物課上教師告訴大家樹(shù)葉千奇百怪。)

  四、自由讀課文,提出疑難,討論。

  五、作業(yè):

  想想生活中讓你不能記憶的事,為作文做準(zhǔn)備。

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