制作賀卡教案

制作賀卡教案

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的制作賀卡教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制作賀卡教案1

　　教學目標：

　　1.知識與技能：通過賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的內(nèi)容和傳達特色，內(nèi)容構(gòu)成特點和繪制的不同方法。

　　2.方法與過程：運用啟發(fā)式學習，通過欣賞賀卡激發(fā)學生的學習興趣，利用合作探究法引發(fā)學生的學習主動性，綜合實踐法利于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：通過不同內(nèi)容賀卡的設(shè)計，提高學生的構(gòu)思能力、設(shè)計能力及創(chuàng)新思維等各種能力。

　　重 點：賀卡設(shè)計的基本要求。

　　難 點：根據(jù)不同內(nèi)容構(gòu)思不同的賀卡設(shè)計樣式。

　　教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂等

　　材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。

　　教 法：名家名作分析法、合作探究法等。

　　過程設(shè)計：展示賀卡圖片、導入新課——投影示標——新授賀卡相關(guān)知識——當堂訓練——當堂作業(yè)——生作業(yè)，師輔導——課堂小結(jié)

　　估計出現(xiàn)的問題及解決方法：

　　設(shè)計賀卡內(nèi)容不夠豐富，或者有學生的設(shè)計內(nèi)容偏離了設(shè)計主題。

　　方 法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計思路，并對他們的思路進行點評，再讓他們進行創(chuàng)作。

　　作業(yè)及練習設(shè)計：設(shè)計一張關(guān)于同學之間友誼天長的賀卡

　　一、展示圖片，導入新課

　　師展示相關(guān)的賀卡作品，請學生欣賞并說明其特點及作用，師簡單評述并由此導入新課。

　　二、課件示標

　　師展示本節(jié)課的學習目標及重點難點，稍讀請學生稍做了解。

　　三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過程中應注意事項）

　　1.賀卡的定義

　　賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

　　2.賀卡的分類

　　a. 鏤空卡 b. 手繪卡 c. 衍紙卡

　　A. 鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片�？梢园咨�也可以彩色�！翱痰丁�，這個是比較簡單的哦，你可以畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書或者報紙，仔細刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現(xiàn)毛邊。

　　b. 手繪卡，對繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫。自己去網(wǎng)上選圖，照著畫就好了。

　　c. 衍紙卡，可以去文具店買衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門教程）

　　一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆（HB用于描繪圖畫，彩鉛，用于上色），刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對應）

　　3.設(shè)計及繪畫要求

　　設(shè)計要突出主體形象，并配以醒目標語。

　　繪畫造型要簡練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。

　　4.要標明節(jié)日賀卡的時間、祝賀的內(nèi)容（事件）等

　　請學生就你所知道的節(jié)日賀卡舉例說明。

　　5.賀卡設(shè)計通常的要求（師利用課件出示賀卡進行舉例分析，說明賀卡設(shè)計要求。）

　　A、傳達主題要明確 B、構(gòu)思要新穎

　　C、構(gòu)圖要簡潔切題 D、形式感想與創(chuàng)意

　　6.制作的步驟與方法

　　A.裁紙，一般買的是A4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。

　　B.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來，或者是照著繪畫出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的`蝴蝶結(jié)，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫上祝福語，剪成小標簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。

　　C.再找一張同樣大小的紙對折，切去一點邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。

　　7.制作過程中應注意事項

　　1）在用剪刀時，不要剪到手；2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；3）使用刻刀時，小心劃到手腳；4）在使用雙面膠或膠水時，要把注意用量，不恰過多；5）在勾畫和填充顏色時，應注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。

　　四、當堂訓練

　　1.師選擇一張賀卡請學生分析，說說其內(nèi)容及特色；

　　2.如果讓你設(shè)計一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會如何設(shè)計構(gòu)思？

　　五、當堂訓練

　　請學生設(shè)計一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：

　　1.符合同學（朋友）之間友誼與團結(jié)的特色

　　2.色彩搭配合理

　　3.體現(xiàn)同學（朋友）之前的友誼天長的特點

　　六、學生按要求設(shè)計，教師巡回輔導

　　對學生構(gòu)思有偏差的地方及時給予指正。

　　七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學生作業(yè)，點名表揚，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點。

　　八、課堂小結(jié)

　　作業(yè)反饋及補缺：

　　反饋：有的同學賀卡的內(nèi)容與要求的聯(lián)系不大，內(nèi)容也不夠豐富，畫面比較空。

　　補缺：以節(jié)日賀卡為主題展開討論，師幫生理順賀卡的主題、內(nèi)容要求，并對他們的設(shè)計思路進行修正，使他們進行有效創(chuàng)作。

　　教后反思與感想：

　　在備課時，我根據(jù)初中生的心理特點、知識領(lǐng)域、經(jīng)驗的實際出發(fā)，關(guān)注學生的實際，于是從課堂的引入、從問題的設(shè)計，內(nèi)容的深淺、教師的語言的表述等方面，這些方面都考慮了。但是學生的生活經(jīng)歷畢竟較少，設(shè)計思路不開闊，還不敢大膽設(shè)想，這時候應給予及時的鼓勵和適時的點撥，幫他們樹立學習的信心。結(jié)合多媒體的應用，激發(fā)了學生的學習興趣，在今后教學中應多加運用。由于自身的賀卡制作知識和技能積累較少，平時對賀卡的發(fā)展關(guān)注得不夠，所以教學準備比較倉促，很多都是引用現(xiàn)成的賀卡作品圖片。這一點充分說明美術(shù)教育的發(fā)展是與時代的發(fā)展緊密相聯(lián)的，美術(shù)教師的知識技能水平也應該緊跟時代發(fā)展的步伐而不斷提高。

　　因此，作為執(zhí)教者的我們，不僅是把課本上的知識灌輸給學生，也應該更進一步地拓展課本內(nèi)容，把這些知識和學生的實際生活聯(lián)系起來，通過“啟發(fā)”﹑“引導”，使學生在接受美術(shù)課程教育的同時能受到美的熏陶，促使他們的身心得到健康成長。

制作賀卡教案2

　　一、教學設(shè)計

　　1、課前準備

　　“用word設(shè)計賀卡”是小學四年級一節(jié)綜合技能應用課，涉及到的基礎(chǔ)知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學生對“用word設(shè)計賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。

　　本節(jié)課帶有研究性學習的性質(zhì)。課前，教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進行了分析和研究，教師設(shè)想了在學生設(shè)計賀卡時可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

　　2、教學目標

　　知識目標：能夠綜合運用所學過的word的`各種命令。

　　能力目標：培養(yǎng)學生對所學知識的綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。

　　情感目標：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫互助的精神。

　　3、教學難點

　　矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。

　　二、教學過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，以情導入

　　師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

　　(課件展示賀卡)

　　師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來，你們愿意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學期，我們已經(jīng)學會了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？

　�。ǘ�）、自主探究，提出任務(wù)

　　1.分析賀卡的構(gòu)成元素。

　　師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng)作它之前，我們必須先認識它。請認真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？

　　2.歸納制作賀卡的步驟。

　　師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）

　�。�頁面設(shè)置，設(shè)置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）

　　3、 師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請學生上臺演示）

　　師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關(guān)子，待會兒我們再一起探討。

　　4、了解賀卡的布局。

　　師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）

　　師：賀卡的設(shè)計不是一成不變的，只要掌握設(shè)計要領(lǐng)，同學們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出富有個性的，不一樣的賀卡。

　�。ㄕn件展示設(shè)計要領(lǐng)）

　�。ㄈ�）、作品創(chuàng)作，完成任務(wù)

　　師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務(wù)要求。

　　1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）

　　2、學生自主設(shè)計并制作賀卡。

　　3、補充演示：設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字……

　　師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。

　　4、展示部分問題作品，師點評不足。

　　5、學生繼續(xù)完完善作品。

　�。ㄋ模�、 作品展示，自評互評

　　（五）、課堂小結(jié)，梳理歸納

制作賀卡教案3

　　一、教學目標

　　1、幻燈片文字、圖片、圖形、藝術(shù)字、聲音的插入�；脽羝�背景和動態(tài)效果的制作。掌握制作新穎美觀的電子賀卡的基本思想和步驟。

　　2、培養(yǎng)學生的綜合應用能力、小組協(xié)作學習能力。培養(yǎng)學生一定的'審美能力。

　　3、利用所學的知識解決實際問題，從而滲透對學生的親情教育。培養(yǎng)學生互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。

　　二、教學重點：

　　賀卡背景、圖片、文字的插入與編輯

　　三、教學難點：

　　熟練運用賀卡制作的方法、構(gòu)思

　　四、教學方法：

　　1、演示法

　　2、自主探究法

　　3、實踐法

　　4、小組協(xié)作

　　五、教學媒體：

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

　　六、教學過程

　　一、導入新課

　　展示電子生日賀卡，吸引學生，調(diào)動興趣。然后出示學習任務(wù)，出示本課課題。

　　那么，制作生日賀卡需要用到哪些知識呢？

　　二、新課

　　1、賀卡制作流程

　　收集賀卡素材

　　選擇制作軟件

　　設(shè)置賀卡背景

　　插入修飾圖片

　　輸入祝福文字

　　設(shè)置動畫效果

　　保存賀卡

　　利用課件，教師講解，了解基本流程。

　　2、打開PowerPoint程序

　　3、生日賀卡背景的設(shè)置

　　執(zhí)行“格式”→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話框——應用（或全部應用）

　　4、插入修飾圖片

　�。�1）“插入”菜單——圖片——來自文件——選擇圖片——插入

　�。�2）設(shè)置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設(shè)置透明色

　　（3）調(diào)整大小、位置

　　5、利用藝術(shù)字輸入祝福文字

　　6、設(shè)置動畫效果

　　執(zhí)行“幻燈片方映”——自定義動畫

　　三、實例操作

　　制作生日賀卡，觀看制作過程、步驟

　　四、課堂練習

　　當親人、朋友生日到來之時，讓我們帶著真摯的祝福送給我們最親愛的人，為他們制作一張賀卡。巡視指導借助學習材料

　　五、課題總結(jié)

　　六、擴展延伸怎樣給賀卡添加聲音？拋出問題，為下節(jié)課作出鋪墊。

制作賀卡教案4

　　一、教學目標

　　1、知識目標：

　　1）學會用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構(gòu)圖。

　　2）會調(diào)整圖片的高度和寬度。

　　3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。

　　2、能力培養(yǎng)

　　1）培養(yǎng)學生探究性學習的能力和資源共享意識。

　　2）提高學生的審美情趣。

　　3、情感態(tài)度和價值觀、激發(fā)學生關(guān)愛他人，分享幸福的人文情懷。

　　二、教學重難點

　　1）運用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。

　　2）合理使用素材，使構(gòu)圖合理，色調(diào)和諧。

　　三、教學準備

　　《生日快樂歌》、專題站。

　　四、教學時間

　　一課時

　　五、教學過程

　　1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。

　　師：同學們，在學習新的內(nèi)容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是咱們班XXX同學的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。

　　每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給XXX同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂。）

　　老師也想送給他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老師給他制作了一個生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一個呢？

　　師：我們今天就和老師用電腦制作一個生日賀卡，好不好？（板書：制作生日賀卡）

　　2、搜集圖片：

　　師：老師給大家準備了一個專題網(wǎng)站，大家找到并打開，里面有很多精美的圖片。

　　3、編輯圖片：

　　師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來制作生日賀卡呢？

　　方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”�？梢灾苯影丫W(wǎng)上的圖片粘貼到畫布上。

　　方法二：這里教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。

　　學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的'圖片。

　　4、插入文字

　　師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。

　　學生嘗試書寫祝福語。

　　教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。

　　巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。

　　教師還可以適當提示：有時根據(jù)需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據(jù)自己喜好去選擇。

　　5、交流欣賞：

　　欣賞一下同學的作品吧！

　　1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。

　　2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。

　　6、學生繼續(xù)完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。

　　六、小結(jié)

　　今天這節(jié)課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。

制作賀卡教案5

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識目標：

　　1、掌握制作生日賀卡的方法

　　2、掌握圖形的透明與不透明處置

　　3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

　�。ǘ�）能力培養(yǎng)：

　　1、激發(fā)同學的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

　　2、培養(yǎng)同學自學和合作的能力

　　3、培養(yǎng)同學欣賞他人作品以和評價他人作品的能力

　�。ㄈ�）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新

　　教學重、難點：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

　　教學準備：

　　1、各種生日賀卡的圖片

　　2、課件—制作的生日賀卡

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、提出問題

　　教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

　　課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。

　　同學討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片

　　二、互動探究，解決問題

　　教師：

　　（1）引導同學打開圖像文件

　�。�2）探究如何設(shè)計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼）

　　（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

　　（4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）教師巡視

　�。�5）保管文件

　　同學：

　　（1）打開自身喜歡的圖片

　�。�2）小組討論，分析問題得出答案

　�。�3）在粘貼時，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

　�。�4）小組討論分析問題

　　（5）獨立操作

　　三、作品欣賞與評價

　　教師：

　�。�1）根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學作品展示

　　（2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵同學要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導

　�。�3）欣賞和評價他人作品

　　同學：小組一起討論，小組評價

　　四、總結(jié)與作業(yè)

　　教師：

　�。�1）總結(jié)：本堂課的學習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？

　　（2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

　　同學：總結(jié)學習內(nèi)容和方法

　　6、《Powerpoint制作賀卡》教學反思

　　在教學《愛也可以這樣表達—powerpoint制作賀卡》一節(jié)時，我采用了“先學后教”和”以學生為主體，演練結(jié)合”的教學模式，大大調(diào)動了學生積極性，也取得了較好的效果。

　　以下是我對這節(jié)課的反思：

　　1.在本節(jié)課中，讓學生觀察賀卡、講述賀卡、找出制作賀卡的要素（有精美的圖案和文字、聲音）創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，接著學生自學教學內(nèi)容，改變了以往傳統(tǒng)教學模式“老師講，學生聽”，老師牽著學生走的現(xiàn)象，作為一門科學性，實踐性很強的學科，我們要改變以往填鴨式地將知識一鼓腦地全都灌給學生的做法，讓學生學會自主學習，自主探究，所以，這節(jié)課我采用了“先學后教”的教學方法，學生們邊學邊練，注意學生接受知識的能力，循序漸進，這樣學生很快就學會本課內(nèi)容，本人覺得這種教學方式，不但能夠做到精（實用、重要）、少（內(nèi)容少）、全（整體教學規(guī)劃全面），還能提高學生的學習興趣，提高效率。

　　2.在學生制作賀卡過程中，我學會鼓勵和誘導相結(jié)合的方法，有的學生可能迅速完成了任務(wù)，有的學生可能沒有完成，根據(jù)學生不同層次的學習能力，我通過提出小組互助的.小要求，使首先完成任務(wù)的“小老師”幫助沒有完成的"同學，這樣不僅能減輕老師輔導學生的壓力，也使這些“小老師”的解決問題的能力得到提高，同時還能使大部分學生能夠順利完成任務(wù)，增強他們繼續(xù)完成以下操作的信心，創(chuàng)造出一個合作學習的和諧氣氛。

　　3.在小組討論環(huán)節(jié)，老師提出討論的建議，引導學生在有限的時間里進行有效的討論，避免小組不知如何組織討論，作品評價的過程中，老師利用比賽的方式，調(diào)動學生積極性，同時為了做到了公平、公正、公開，通過投票形式，引導學生對作品進行有效的評價，把全班學生都參與到評價作品的活動中去。

　　通過這節(jié)課，讓我對這句話深有體會：一節(jié)課40分鐘，要想上好一節(jié)課，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，備課要用5倍的時間甚至更多。同時，也發(fā)現(xiàn)自己的教學過程中產(chǎn)生一些問題：

　　1、在學生制作賀卡的過程中，在色彩搭配和結(jié)構(gòu)的設(shè)計中，對學生缺少指引，導致有些學生的作品出現(xiàn)排版混亂的現(xiàn)象。

　　2、在作品評價過程中，出現(xiàn)了一點小意外，同學們對得票最多的作品有爭議，這迫使老師對作品評價的部分留到了下節(jié)課，但這正是這個小小的意外，給我們這節(jié)課作品評價環(huán)節(jié)畫上了一個問號？

　　3、在學生輸入祝福語的環(huán)節(jié)中，應該和語文學科進行整合，讓學生既獲得語言文字的訓練，有得到美的熏陶，讓學生把自己制作的賀卡送給親人，讓學生懂得感受愛，分享愛。

制作賀卡教案6

　【教學目標】：

　　1、培養(yǎng)學生動手動腦的能力和耐心認真學習的態(tài)度。

　　2、指導學生做賀卡，培養(yǎng)愛做手工的興趣。

　　3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫賀詞。

　　【教學重點】：

　　學會動手、動腦；學會寫賀詞的格式。

　　【教學難點】：

　　指導做賀卡的過程和方法；指導寫賀詞的格式。

　　【教學方法】：

　　啟發(fā)式、提問式、直觀教學法、講授法。

　　【教學準備】：

　　提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

　　【教學過程】：

　　同學們，大家好！歡迎大家走進今天的快樂課堂，開始我們的快樂之旅。

　　一、激情導入，揭示課題。（出示）

　　1、母愛——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　播放歌曲《好爸爸》

　　師提問：當你聽到這首歌曲的時候，想到了誰？

　　2、引發(fā)回憶。

　　老師：閉上眼睛，聽著音樂，把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

　　3、暢談父愛。

　　師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛如山。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學們說一說，你生活中感受的父愛。

　　4、制作愛心禮物

　　同學們，爸爸為了我們的成長付出了很多，就要過父親節(jié)了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福，爸爸一定會非常高興。

　　二、指導做賀卡的方法

　　1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學們看。

　　2、老師一邊做一邊講，同學們一步一步地跟著做。（出示課件）

　�、倏�紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結(jié)構(gòu)中間部分確定中點。

　�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長約3厘米的線條。并用剪刀將這個長約3厘米的線條剪裁開。

　�、劢又�翻轉(zhuǎn)賀卡，然后用手將其向兩側(cè)下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結(jié)構(gòu)。

　�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構(gòu)型

　　3、指導學生寫賀詞的格式：

　　A稱呼

　　B開頭空兩格

　　C最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

　　D最后在名字下面寫上日期

　　4、做賀卡的步驟要有序：

　　用上首先……然后……接著……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語。

　　5、制作過程有條理

　　找學生把制作賀卡的過程，來完整地敘述一遍，看誰說的'最棒！

　　7、談感受

　　看著自己親手制作的，凝聚著對爸爸深深的愛的。賀卡，你的心情如何？

　　三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學生梳理寫作思路（出示課件）

　　（總結(jié)板書）

　　1、小作者給——做了賀卡，慶�！�—

　　2、他先——，接著——，然后——，最后——，這樣一個漂亮的賀卡就做好了。

　　3、看著制作完地賀卡心情如何？

　　一、激發(fā)寫作興趣：

　　我們不僅學會了做賀卡，還學會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來，我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準備的材料及過程介紹給你的同學們。

　　二、寫話練習。

　　1、內(nèi)容：想一想，怎樣開頭？按什么順序?qū)懩�？把你說的寫下來，

2、格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要占一格。

　　3、自己寫話。

　　4、交流評議。

　　寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　三、教師總結(jié)、拓展。

　　1、說說你喜歡今天的寫作課嗎？回去后請把你在快樂課堂的快樂分享給大家吧！

　　2、小結(jié)：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。

　　【板書】

　　做賀卡

　　開頭：

　　1、開門見山

　　2、提問式、做賀卡順序：首先……然后……接著……其次……再……最后……

　　過程、寫賀詞：

　　（1）稱呼

　�。�2）開頭空兩格

　�。�3）最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

　　（4）最后在名字下面寫上日期結(jié)尾：抒發(fā)對爸爸的愛

制作賀卡教案7

　　活動目標

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝福的話。

　　3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動過程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來了，我們都會做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下，仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　　(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡制作的美。

　　(2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過觀察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

　　二、計劃制作賀卡

　　1、激發(fā)幼兒自制賀卡的`興趣和愿望。

　　師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語句加以指導)

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說出祝福的話。

制作賀卡教案8

　　教學目標：

　　1、認知目標：使學生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強大的圖像、聲音、動畫等對象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設(shè)計出圖文影像并茂的電子賀卡。

　　2、技能目標：使學生通過學習熟練應用word中的頁面設(shè)置的方法，靈活運用文本框的特性。掌握各種對象的插入方法，學會圖片處理，掌握圖文混排的一般技巧。

　　3、情感目標：通過學習和時間操作，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力、動手能力和自學能力以及分析能力和解決問題的能力。

　　教學重點：根據(jù)實際進行頁面設(shè)置，靈活運用文本框的特性在其內(nèi)插入圖片、文本框、藝術(shù)字的制作賀卡

　　教學手段：多媒體電化教學與實踐演練相結(jié)合的方法。

　　教學用具：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、大屏幕投影儀系統(tǒng)一套。

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　利用word也可做電子賀卡？我想當大家看到這個標題的時候，不免會頓生疑竇，心里會私下兒嘀咕。請跟我來瞧一瞧吧，當一張帶有圖文并茂的電子賀卡從word中打開時，諸位可要瞧準了！

　　打開已準備好的賀卡，具體分析賀卡的各個組成部分——————

　　二、 制作步驟

　　閑話少說，轉(zhuǎn)入正題。俗話說得好：巧婦難為無米之炊。做張電子賀卡，給遠方的親人和朋友捎去一份誠摯的祝福，沒有相應的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動手制作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)，請事先準備好以下素材：一張圖片，也可以多準備幾張，看你的個人需要而定。一段祝福文字，到時直接粘貼到word中即可。

　　merry christmas and best wishes for a happy new year！

　　既然“下鍋米”準備好了，接下來我們就可張羅著準備一桌“好菜”了。接下來我們看看在word中制作電子賀卡的“十步曲”。

　　其具體步驟為：

　　1、啟動word，已經(jīng)新建了一個空白文檔，等待前你來去描繪賀卡的藍圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。

　　2、執(zhí)行“文件/頁面設(shè)置”菜單命令，在頁面設(shè)置窗口中對賀卡的大小進行適當設(shè)置。

　　3、執(zhí)行“插入/文本框/橫排”命令，此時鼠標呈現(xiàn)為“+”字狀，然后拖動鼠標到適當位置，在文檔中插入一個文本框。

　　4、點擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態(tài)欄其上將會出現(xiàn)一個“繪圖”工具欄，

　　選中文本框，點擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，并從中選擇一種陰影樣式，并進行陰影設(shè)置；點擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，并從中選擇“填充效果”—“圖片”；點擊“繪圖”工具欄中的“線條”按鈕，并從中選擇“棕黃”。

　　5、點擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標移至上一個文本框中，此時鼠標呈現(xiàn)為“+”字狀，可以拖出一個文字框。將文本框的.“填充顏色”“線條顏色”均設(shè)置為無。

　　6、執(zhí)行“插入/圖片/來自文件”命令，選擇適當?shù)馁R卡圖片并適當調(diào)節(jié)圖片的大小和位置（此時圖片置于文本框內(nèi)，這樣一來美化了圖片，二來也便于任意移動圖片。因為只要移動文本框，圖片也會隨之而移動。這時可以利用選中文本框或圖片，利用八個控制小方塊對其大小及在頁面中的位置作相應的調(diào)整，具體操作就不再多說了）。

　　7、右擊圖文框，然后選擇“疊放次序/置于文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置于圖文框的下方

　　8、同上5插入文本框，在文本框的適當位置輸入自己的祝福語言，并設(shè)置字體。

　　重復5—7操作，分別輸入祝福語和插入圖片，并調(diào)整相應的位置。

　　9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應該配以文字，才能做到“圖文并茂”，這不，把你的美好祈愿通過藝術(shù)文字表達出來吧！

　　點擊“繪圖”工具欄中的“藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫”對話框，選擇你喜歡的藝術(shù)字樣式，在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框中輸入祝福文字，并設(shè)定好字體和字號。

　　10、為了使整個頁面更加美觀，可以添加頁面邊框，點擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對話框中選擇“頁面邊框”，選擇相應的頁面效果。

　　如果需要，我們還可以執(zhí)行“插入/對象”菜單命令，打開“插入對象”對話框，然后將自己的聲音、動畫添加到賀卡中，創(chuàng)建真正的“多媒體”賀卡。

　　至此，一張充滿個性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來，大家認為它會遜色嗎？不過這并不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！

　　我們現(xiàn)在既可利用彩噴或彩色激光打印機將它們打印出來，也可以將word文檔保存在磁盤上，用e－mail發(fā)送給萬里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見的word就可以打開！

　　三、 課堂小結(jié)

　　本節(jié)課主要講了綜合利用word的知識（字體和頁面設(shè)置，文本框、藝術(shù)字和圖片的插入及他們之間的排版等）制作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學易用，老少咸宜，雖然不能夠和專業(yè)軟件相比，但也不失是一個初學者上手的好助手。

　　四、 布置任務(wù)

　　根據(jù)所給材料，制作一張圣誕賀卡

　　根據(jù)所給材料，制作一張新年賀卡

制作賀卡教案9

　　一、教學目標

　　根據(jù)學生已有認知結(jié)構(gòu)、學習現(xiàn)狀及教學大綱的要求，制定如下教學目標：

　　（一）認知目標

　　掌握在Word文檔中圖片、剪貼畫、藝術(shù)字和自選圖形的處理方法。

　�。ǘ�）能力目標

　　通過學生自主探究學習，提高美化WORD文檔的能力。培養(yǎng)他們學習利用資源解決實際問題的能力

　�。ㄈ�）德育目標

　　培養(yǎng)學生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神

　　培養(yǎng)學生的愛心，學會感恩

　　提高學生審美能力和文學修養(yǎng)

　　二、 教學重點和難點

　　根據(jù)以上所制定的教學目標，結(jié)合學生的實際情況，我確定如下的教學重點和難點：

　�。ㄒ唬┙虒W重點

　　圖片、藝術(shù)字、自選圖形的應用

　�。ǘ�）教學難點

　　圖形的疊放次序及填充效果設(shè)置

　　三、 學生分析

　�。ㄒ唬�學生情況

　　上課班級是一年級計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)班，該班學生在課堂上的反應積極、活躍。在學習本單元內(nèi)容之前，學生已經(jīng)學習并掌握了Windows XP系統(tǒng)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本應用、Word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學生來自農(nóng)村，另有60%的學生來自城市，學生對計算機的掌握層次分差較大，個體差異明顯，對學生的教授不能一概而論。

　�。ǘ�）學法指導

　　針對以上的情況，我從學生學習的角度出發(fā)，為指導他們更好地學好本單元的內(nèi)容，具體采用了如下方法：

　　1、自主探究法

　　學生在實踐過程中可能會遇到的問題，在教材中有明確的知識點及操作指導，因此我對于基本問題的處理，采用自主探究法，培養(yǎng)學生的自學能力和學習能動性。

　　2、發(fā)現(xiàn)探索法

　　技工學校的學生，重要的是實踐能力，通過案例教學，使學生遇到問題，從而學習分析問題、思考解決問題的方法。

　　3、模仿學習法

　　根據(jù)學生的實際情況，對于小部分學習困難的學生，可以采取模仿老師或同學的操作方法，從而達到學會新知識并學著應用的目的。

　　4、合作學習法

　　將學生進行分組協(xié)作學習，學生在小組中進行討論，互相幫助，采用這樣的同伴間學習的方式，可以充分發(fā)揮學生學習的積極性，彌補教師教學過程中的不足，并有助于團結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。

　　四、 教學方法和教學資源

　　根據(jù)我對教材的研究，結(jié)合學法進行綜合考慮，我主要采用了如下的教學方法：

　�。ㄒ唬┤蝿�(wù)驅(qū)動法

　　在本單元中，以完成一個總?cè)蝿?wù)——賀卡制作為主線，以三個任務(wù)為過程，培養(yǎng)學生整合和運用知識完成“任務(wù)”及自主思考、創(chuàng)作的能動性。

　�。ǘ�）問題引導與啟發(fā)引導相結(jié)合

　　通過學生在完成實例的過程中，自己發(fā)現(xiàn)并提出問題，讓學生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學生自行分析問題、解決問題的能力，使學生養(yǎng)成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習慣和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。

　�。ㄈ�）教學資源準備

　　硬件準備：計算機實訓教室。

　　軟件準備：Windows操作系統(tǒng)、 Word 20xx、演示教學軟件。

　　五、 教學過程設(shè)計

　　教學過程

　　一、復習導入（2分鐘）

　　上一節(jié)課，我們學習了如何對文字的修飾進行，掌握了修飾文字的`基本方法，還學習了如何插入藝術(shù)字和畫出自選圖形。

　　這節(jié)課我們來學習如何利用前面學過的知識來進行賀卡制作，提高我們美好WORD文檔的技能。

　　二、新課內(nèi)容

　　課前準備：將全班學生分成五組，每個組中都包含不同層次的學生。安排好上機的座位。

　　任務(wù)提出：

　　在本單元將要學習制作精美的賀卡。并在教學過程中，根據(jù)學生的認知規(guī)律和能力的發(fā)展規(guī)律，將總?cè)蝿?wù)分解為三個子任務(wù)。兩個任務(wù)在課堂上完成，一個任務(wù)課后完成。

　　任務(wù)一：試做一張賀卡（第1課時）

　　任務(wù)說明：由于該部分內(nèi)容比較簡單，教材又有操作步驟提示，因此采用任務(wù)驅(qū)動、學生自學的方法來實現(xiàn)教學目標，使學生在完成任務(wù)過程中掌握本單元基本的知識點。突出學生的主體地位，讓學生做學習的主人，并且逐漸地提高學生的自學能力，同時，也使教師真正成為課堂的組織者和指導者。

　　任務(wù)過程：給學生欣賞一些用Word制作的較簡單的賀卡(并介紹這些賀卡包含的圖片、剪貼畫、藝術(shù)字和自選圖形處理的基本知識點)；（3分鐘）

　　學生觀察賀卡后，提出自己對賀卡中最賞識的地方，模仿賀卡自己試做一張賀卡，學生可以通過自學課本解決制作過程中遇到的問題并完成任務(wù)。老師根據(jù)在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題和學生自己提出的問題進行反饋和回答。

　　學生制作賀卡。（20分鐘）

　　插入剪貼畫、藝術(shù)字的方法在上一次課已經(jīng)學過，通過互相交流和向老師求助等方式可以很快插入自己想要的圖形或藝術(shù)字。但學生在制作過程中可能會遇到的下列問題：

　　問題１：怎樣改變圖片的大�。�

　　選定圖片→格式→圖片，填寫長寬值。②直接拖動圖片邊框控點改變大小

　　問題２：插入自選圖形、藝術(shù)字、圖片后是否可以改變其大小？

　　可以。選定—拖動對象控點改變對象大小。

　　問題３：可以將藝術(shù)字放于圖片之上嗎？

　　可以。設(shè)置疊放次序。

　　問題4：藝術(shù)字的形狀可以變化嗎？

　　可以。選定藝術(shù)字，在藝術(shù)字工具欄中選擇藝術(shù)字的形狀

　　任務(wù)完成小結(jié)：

　　知識點小結(jié)：（5分鐘）

　　插入圖形、剪貼畫、藝術(shù)字和自選圖形的方法。

　　點擊插入位置→插入→圖片→來自文件，在“來自文件”對話框的“查找范圍”內(nèi)選定圖片所在的子目錄，選擇所需插入的圖片，然后單擊“插入”按鈕即可。插入藝術(shù)字的方法相同。

　　點擊插入位置，繪圖工具欄中的自選圖形，選中所要的圖形即可插入自選圖形。

　　設(shè)置圖形、剪貼畫和自選圖形的格式。

　　①選定圖片→格式→圖片。②在出現(xiàn)的“設(shè)置圖片格式”對話框中，點擊“位置”標簽，選中“浮于文字上方”。③點擊“環(huán)繞”，在其中選擇環(huán)繞方式和環(huán)繞位置。④點擊“確定”按鈕。

　　3、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果。

　　作為藝術(shù)字插入，然后選中它，再單擊繪圖工具欄中的陰影按鈕或三維效果按鈕來選擇你想要的陰影或三維效果，還可詳細設(shè)置陰影或三維的位置、顏色、深度、光照方向等。

　　4、文本框的作用。

　　文本框可以讓這一部分文字和整個文章獨立出來，便于編輯。選中文本框后可按Ctrl+方向箭任意移動,而文字不可以.另外文本框可加邊框也可不加框,一般用在圖形標注上等。

　　課堂表現(xiàn)小結(jié)：（10分鐘）

　　1、每個小組挑選一個作品展示。

　　2、教師給各小組展示作品評分并進行點評（布局設(shè)計、審美、選材和文字上）

　　任務(wù)二：制作圣誕賀卡（第2課時）

　　任務(wù)說明：這項任務(wù)是前一任務(wù)的遞進，難度較大，老師引導學生想辦法解決制作過程中遇到的困難，調(diào)動學生的主觀能動性，讓學生學會利用多種方法解決問題，整合其他學科的知識。在完成這個任務(wù)過程中，鞏固本單元的知識點，實現(xiàn)能力目標和貫徹德育目標。

制作賀卡教案10

　　活動目標

　　1、結(jié)合社會經(jīng)驗，引導幼兒自由的畫，剪新年賀卡。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，體驗制作的樂趣。

　　3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。

　　活動準備：

　　1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識。

　　2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

　　3、制作好的賀卡一張。

　　活動過程：

　　一、導入：聽歌曲《新年好》

　　師：孩子們你們剛才聽的.什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個神秘的動作——當當當）出示新年賀卡。

　　二、出示賀卡，引起幼兒興趣

　　1、請幼兒欣賞賀卡

　　師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）

　　2、承接新年寄語

　　師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個個越長越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。

　　三、出示材料，引導幼兒制作賀卡

　　師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？

　　要求：

　　1、制作的賀卡形狀自己裁剪。

　　2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

　　3、把對親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。

　　教師巡回指導

　　四、作品展示

制作賀卡教案11

　教學內(nèi)容：

　　設(shè)計制作生日卡片

　　教學目標：

　　1、教給學生制作小禮物的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和審美情趣。

　　2、引發(fā)學生的愛心，學習關(guān)心人，樂于與他人分享幸福與快樂。

　　3、培養(yǎng)學生情感，激發(fā)學生對父母、朋友的愛。

　　教學時數(shù)：

　　1課時

　　教學重點：

　　賀卡的制作方法

　　教學難點：

　　賀卡的設(shè)計。

　　教學用具：

　　1、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2、課件。

　　3、課前了解自己家人的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝福”的語句。

　　教學過程：

　　一、激情導入。

　�。�1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

　�。�2）說說父母的生日。

　　同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學生：好！板書：制作小禮物）

　　二、欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。

　�。�1）生日禮物的制作過程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學打十字交叉結(jié)。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　�。�2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　�、儆懻摚�

　　賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）

　�、谥笇В�

　　要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽�紙對折，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　�、蹖W生試制賀卡。

　　請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

　　④設(shè)計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。

　�、輰W寫賀詞。

　　把自己所寫的在學習小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美！寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記�。∽挚梢獙懙钠�亮哦！

　　三、教師小結(jié)：

　　同學們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的.小禮物時，一定會感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理：

　　提醒學生清理好桌面，保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔。

　　五、教學反思：

　　通過學習制作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對制作賀卡表現(xiàn)出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學還帶了自己家里的小裝飾物，并進行了大膽地設(shè)計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節(jié)日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

制作賀卡教案12

　　一、教學重點、難點

　　1、重點：賀卡的制作。

　　2、賀卡的設(shè)計構(gòu)思。

　　二、破口

　　從難點入手，著重指導學生構(gòu)思制作賀卡的方法。

　　三、教學過程

　　（一）向?qū)W生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設(shè)計制作一張賀卡則更有意義。

　�。ǘ�）展示課題：做賀卡

　　說明：結(jié)合實際生活來引出課題，可使學生更有學習的興趣，從而產(chǎn)生學以致用的愿望。

　　（三）出示一些賀卡的實物供學生觀賞。通過分析讓學生掌握賀卡的形式可分為：

　　單頁式折疊式開門式立體式抽動式等，賀卡的內(nèi)容可分為：

　　生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等

　　說明：以實物展示，邊欣賞邊講解，讓學生有一個深刻的印象，同時也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學生的創(chuàng)作靈感。

　�。ㄋ模┵R卡的`設(shè)計方法及制作過程。

　　1、根據(jù)贈卡的目的的選定賀卡的類型。

　　2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。

　　3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

　　4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。

　　5、上色，應根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。

　　6、修剪外形或開挖窗口等。

　　7、填寫賀詞、贈言。

　　說明：這些步驟是設(shè)計一張賀卡的一般方法，教師在講授時一定要邊示范邊講解，讓學生直觀地了解賀卡的制作過程。

　�。ㄎ澹�學生作業(yè)，巡視指導。

　　1、學生可自行選定賀卡的類型及形式。

　　2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計圖案色彩及外形。

　　3、每個學生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨立完成賀卡的設(shè)計與制作。

　　4、在巡視過程中要重點幫助設(shè)計有困難的學生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。

　　說明：由于是要求學生獨立設(shè)計完成作業(yè)，所以教師應該著眼于輔導學生根據(jù)方法步驟，設(shè)計并制作完成作業(yè)。

　�。�六）完成作業(yè)，分析講評，總結(jié)本課教學情況。

　　3、表揚學生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

　　說明：

　　學生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng)造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學生暢談設(shè)計思想可起到對其他學生的啟發(fā)作用。

制作賀卡教案13

　　教學目標：學習簡單的手工制作；啟發(fā)學生運用所學知識勇于實踐；培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。

　　材料：兩張不同顏色的美術(shù)紙（藍色和紅色），一支筆，一把剪刀，膠水。

　　手工教程：

　　1.在紅色的美術(shù)紙上劃出一個心形；

　　2.找一個點開始剪這個心形，切記不要剪斷；

　　3.按照規(guī)律一直往里剪，直到不能剪為止；

　　4.藍色的`美術(shù)紙上寫下對老師、家長或同學的祝福語；

　　5.把剪好的美術(shù)紙四邊粘在藍色的美術(shù)紙上即可；

　　6.任意的擺弄剪出的心形，具有立體感的賀卡就制作完成了。

　　注意事項：

　　1.一人完成不了，可以兩人一組分工完成；

　　2.做好應對突發(fā)事件的準備；

　　3.對制作快的小朋友可以讓他們想一想除了心形卡片，我們還能制作什么形狀的卡片。

　　4.可以進行一次小比賽，看誰制作的卡片既快又漂亮。

制作賀卡教案14

　　活動目標

　　1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，制作美麗的新年賀卡。

　　2、制作賀卡封面撕貼的材料。

　　3、在活動中，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：了解過新年的習俗。

　　2、材料準備：

　�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。

　�。�2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。

　　（3）畫好的賀卡范例。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……

　�。≒PT展示一些賀卡）

　　“什么時候會互送賀卡？”—“過年的時候”……

　　2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。

　　3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

　　三、教師示范

　　教師：我們來做賀卡吧

　　1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

　　教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的'，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）

　　2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）

　　3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。

　　4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花

　　教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？

　　四、幼兒創(chuàng)作

　　幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導

　　五、作品展示

　　教師：請你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？

　　表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

制作賀卡教案15

　　【活動目標】

　　1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。

　　2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。

　　3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂。

　　【活動準備】

　　賀卡范例一個，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。

　　【活動過程】

　　一、出示賀卡范例，激發(fā)幼兒興趣

　　師：你收到過賀卡嗎？是誰送的呢？他們?yōu)槭裁匆�給你送賀卡呢？你回贈了嗎？你知道為什么一定要給對方送賀卡嗎？

　　你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的`？

　　二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作

　　1、引導幼兒探索制作賀卡的方法。

　　師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？

　　他是怎么做出來的呢？

　　誰想上來當小老師試一試呢？

　　封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？

　　小結(jié)：原來賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進行裝飾哦。

　　2、引導幼兒討論祝福的話語。

　　師：花紋在賀卡里起到了裝飾的作用，那么過兩天就是教師節(jié)了，你們想把這些賀卡送給誰呢？

　　待會等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　　三、展示作品，教師小結(jié)

　　師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會怎樣做呢？

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