小班教案
作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),并找出其規(guī)律。
材料投放:
各季節(jié)的服裝,紙箱。
游戲指導(dǎo):
幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來(lái)的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教 師提出問(wèn)題:“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出選衣服的理由,以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后,教師再次提出問(wèn)題:“現(xiàn) 在柜子又翻亂了,大家再想一想,怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法,最后一致認(rèn)為,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過(guò)程中找出了夏季服裝的規(guī)律。
美工區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。
材料投放:
硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干,包括 厚裙、薄裙、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲、短袖衫、短褲等,與服裝樣相同的紙樣若干。
游戲指導(dǎo):
教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將 同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好,再選擇人物頭型帖上。教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的.認(rèn)識(shí)。
通過(guò)制作,幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”。 還可根據(jù)本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上 ,制作夏天的服裝。
認(rèn)知區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)觸摸配對(duì),讓幼兒感知夏季服裝的特征。
材料投放:
摸箱,娃娃2~3個(gè),娃娃的四季服裝若干,四季服裝配對(duì)卡片。
游戲指導(dǎo):
幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)
給小動(dòng)物穿毛衣
目的:嘗試有順序地纏繞毛線,發(fā)展手部小動(dòng)作。
準(zhǔn)備:齒輪繞線板,自制動(dòng)物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。
玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由里向外或由外向里纏繞,熟練后要求繞密繞緊。
造房子
目的:拼搭圖形,培養(yǎng)觀察能力,提高空間感知力。
準(zhǔn)備:自制立體小房子(塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。
玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務(wù)。
小刺猬背果果
目的:練習(xí)搓圓,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,提高造型能力及對(duì)形體的感知能力。
準(zhǔn)備:墻面布置“小刺猬”(餅干內(nèi)盒 十 吸管),各色橡皮泥。
玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。
建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創(chuàng)設(shè)有趣、易于體驗(yàn)成功的環(huán)境。例如,用小籃子制成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項(xiàng)鏈;提供彩盤(pán)讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在故事情境下學(xué)念草莓歌,愿意參與故事情境的模仿
2、體驗(yàn)買(mǎi)草莓、做草莓蛋糕的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:故事PPT,小河馬頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
。ǖ1張)
----小朋友,看看,李老師帶來(lái)了什么?
----你喜歡吃蛋糕嗎?你喜歡吃什么蛋糕?有一只小河馬也和你們一樣也喜歡
蛋糕。
。ǖ2張)
----圖片上誰(shuí)會(huì)是媽媽?
。ǖ3張)
----呦,河馬媽媽在干什么?河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么?(雞蛋餅) ----今天,河馬媽媽又要做蛋糕啦!
。c(diǎn)擊一下)
看!媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕啊?(草莓)
。ㄓ^察畫(huà)面)
做草莓蛋糕一定要有什么?
----(帶上頭飾)小一班小朋友你們好!
(第4張)
讓我從冰箱中找找草莓吧,忘記了,草莓長(zhǎng)什么樣子的,(打開(kāi)冰箱)紅紅的、三角形、戴著小帽子、有點(diǎn)點(diǎn)的`,
。ǖ5張)
冰箱上面有嗎?
。ǖ6張)
下面去看看。
冰箱里有草莓嗎?冰箱里有沒(méi)有草莓呀?(冰箱里沒(méi)有草莓哎)去買(mǎi)草莓?
播放右下角錄音:(幫媽媽去買(mǎi)6個(gè)草莓)
2、念念草莓,體驗(yàn)跟唱草莓歌的快樂(lè)
。ǖ7張)
----小河馬邊走邊念草莓歌
(兒歌:草莓、草莓,紅紅的草莓,三角形草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買(mǎi)草莓)
。ǖ8張)
----碰到小豬,我們邊走邊念草莓歌(一個(gè))
。▋焊瑁翰葺⒉葺,紅紅的草莓,三角形草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買(mǎi)草莓)
。ǖ9張)
----碰到小老鼠,我們邊走邊念草莓歌(集體)(誰(shuí)是我的好朋友----小老鼠) (兒歌:草莓、草莓,紅紅的草莓,三角形草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買(mǎi)草莓)
好像還沒(méi)走到,我們?cè)俪淮危?/p>
。▋焊瑁翰葺、草莓,紅紅的草莓,三角形草莓,帶著小帽子,長(zhǎng)著小點(diǎn)點(diǎn),我去買(mǎi)草莓)
走的有點(diǎn)累了,這里有許多小凳子,我們休息一下,好嗎?
(第10張)
----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我們要上哪兒買(mǎi)草莓呢? (第11張)
----水果店到了啦!看看有沒(méi)有草莓啊?水果店里的老板是誰(shuí)?哦,仔細(xì)聽(tīng)! (點(diǎn)第一個(gè)喇叭)
歡迎光臨,你們要買(mǎi)什么呀?
。c(diǎn)第二個(gè)喇叭)
那草莓長(zhǎng)什么樣子的?(唱歌)
這下小熊老板肯定知道?
。c(diǎn)第三個(gè)喇叭)
要買(mǎi)幾個(gè)草莓?
(點(diǎn)第四個(gè)喇叭)
好的給你們6個(gè)草莓,再見(jiàn)。
我們跟你說(shuō)。
3、做做蛋糕,體驗(yàn)?zāi)M制作的快樂(lè)(閉上眼睛,草莓就出現(xiàn)) ----買(mǎi)到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!
A.一起來(lái)打雞蛋,放些什么?攪拌
B.蛋糕放點(diǎn)糖,放點(diǎn)鹽
C.出現(xiàn)當(dāng)?shù)靡幌,蛋糕就做好了,你們(cè)俦犻_(kāi)眼睛,放上草莓。 (第12張)
三、延伸話題
----做草莓蛋糕需要草莓,做一個(gè)水果蛋糕的話需要什么呢? 朋友們讓我們一起來(lái)分享草莓蛋糕吧!
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、按照自己的意愿整理布置娃娃家,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、感知分辨上下等方位,有控制的練習(xí)直橫線涂鴉。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、“吸塵器”:將兩支顏色深淺不同的油畫(huà)棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。
2、印有家具的作畫(huà)圖、家具模型、吸塵器圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、娃娃家變干凈了
師:今天早上呀,我來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)娃娃家的小寶寶在哭了,它傷心的告訴我:娃娃家被小朋友弄的亂七八糟的,臟兮兮了!我們?cè)撛趺崔k呢?
1、幫助寶寶整理娃娃家(請(qǐng)小朋友上前來(lái)整理家具)
師:家具整理好了,真好!我們?cè)侔训匕鍋?lái)弄干凈吧!有什么辦法可以把地板弄干凈呢?(拖把,掃把,吸塵器)
2、觀察整理一新的娃娃家,感受娃娃家的潔凈,說(shuō)說(shuō)娃娃家是怎么變干凈的?
3、 說(shuō)說(shuō)吸塵器有什么本領(lǐng)?怎樣使用吸塵器?(清除吸走房間里的灰塵,讓房間變得干凈明亮,給人舒適感)
二、大家一起來(lái)打掃
師:哈哈!老師也給你們準(zhǔn)備了吸塵器哦,我們一起來(lái)看看吧!
1、引出并觀察迷你吸塵器。
2、師生共同模擬為娃娃家吸塵:
師:娃娃家的地毯上積滿了灰塵,我們一起來(lái)打掃吧。
從左吸到右——用雙色筆從紙的左上角向右上角畫(huà)直線。
從上吸到下——用雙色筆從紙上端向下端畫(huà)直線。
角角落落吸一吸——用雙色筆沿著紙的邊緣畫(huà)圈。
屋子變得真干凈——欣賞師生共同完成的作品。
3、 布置娃娃家:選擇家具模型紙貼在“干凈的.地毯”上。
師:哇!我們終于把房間打掃干凈了,真漂亮呀!下面我們把家具搬進(jìn)去吧!
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃。教師按操作步驟提供材料。
2、以兒歌的形式渲染氣氛,幫助幼兒學(xué)習(xí)涂畫(huà)的方法。
3、提供勾線筆滿足幼兒添畫(huà)玩具,用品的需求。
教學(xué)延伸:
1、將幼兒的涂鴉作品根據(jù)顏色的不同間隔放置娃娃家的墻面。
2、開(kāi)展娃娃家游戲,提供立體家具(紙拼搭玩具),讓幼兒自由擺放布置娃娃家。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.積極與老師一起烹制雞蛋,體驗(yàn)勞作活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.初步了解生雞蛋的'內(nèi)容物,知道雞蛋有很多的營(yíng)養(yǎng),喜歡吃雞蛋。
3.樂(lè)意自己動(dòng)手打雞蛋,并大膽表述蛋的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雞蛋兩人一只,攪拌蛋的用具多種。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)看看說(shuō)說(shuō)雞蛋。
1.今天雞蛋寶寶來(lái)和小朋友一起做游戲,請(qǐng)你看一看蛋寶寶是怎樣的?
2.雞蛋里面是怎樣的呢?
3.幼兒學(xué)習(xí)自己打蛋。引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)蛋清和蛋白,并摸摸、聞聞蛋清蛋白。
(二)學(xué)習(xí)攪拌雞蛋。
1.提供多種攪拌用具,如筷子、調(diào)羹、打蛋器等。
2.幼兒自選器械學(xué)習(xí)攪拌雞蛋。提示語(yǔ):讓蛋黃和蛋清抱在一起做好朋友。
3.提問(wèn):哪種工具最快最省力?
4.認(rèn)識(shí)打蛋器。
。ㄈ┡胫破穱L雞蛋。
1.你喜歡吃雞蛋嗎?請(qǐng)幼兒講講媽媽是怎樣燒雞蛋的?
2.教師現(xiàn)場(chǎng)炒雞蛋,幼兒品嘗雞蛋。
活動(dòng)延伸:
1. 回家和爸爸媽媽一起嘗試雞蛋的多種吃法。
2. 把剛才的蛋殼留下來(lái),洗干凈曬干后供幼兒蛋殼貼畫(huà)用。
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