實(shí)用的中班教案精選(4篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、用完整語(yǔ)言表述爸爸的特點(diǎn)和本領(lǐng),提高語(yǔ)言表達(dá)力。
2、萌發(fā)對(duì)爸爸熱愛(ài)、崇拜之情。
3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
萌發(fā)對(duì)爸爸熱愛(ài)、崇拜的情感。
能用較完整的語(yǔ)言表述爸爸的特點(diǎn)和本領(lǐng),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、爸爸調(diào)查表
2、爸爸日常用品(如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼鏡等)
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹爸爸
出示幼兒完成的《爸爸調(diào)查表》
誰(shuí)愿意介紹一下自己的爸爸?(長(zhǎng)相,姓名、年齡、工作、屬相等)
小結(jié):有的爸爸長(zhǎng)得……有的爸爸長(zhǎng)得……每個(gè)爸爸長(zhǎng)得都不一樣。
二、夸夸爸爸
1、說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好
你爸爸最喜歡做什么?
小結(jié):有的爸爸喜歡……有的爸爸喜歡……每個(gè)爸爸都喜歡做不同的事。
2、爸爸的`本領(lǐng)
你們的爸爸都有什么樣的本領(lǐng)?先跟周?chē)男∨笥延懻摚缓蠼榻B給大家好嗎?
請(qǐng)幼兒發(fā)言
小結(jié):你們爸爸的本領(lǐng)都很大。
3、我愛(ài)我的爸爸
爸爸的本領(lǐng)那么大,為小朋友做了很多事,很辛苦的,那你們愛(ài)不愛(ài)爸爸?
“你愿意為你爸爸做些什么事情?”
你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?和小朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)
小結(jié):每個(gè)爸爸都很愛(ài)孩子,也很能干,而且很辛苦,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。
三、游戲:學(xué)學(xué)我的爸爸
寶寶也當(dāng)爸爸了
學(xué)爸爸平時(shí)的樣子?(幼兒表演)
小結(jié):今天有許多小朋友學(xué)了爸爸的本領(lǐng),回家后可以做爸爸的小幫手。
活動(dòng)延伸:
表演歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步掌握分類(lèi)方法,知道把同類(lèi)物品歸放在一起;
2、能夠運(yùn)用不同方法對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi);
3、積極參與互動(dòng),感受數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):物品的不同分法
2、活動(dòng)難點(diǎn):物品的二維分類(lèi)
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、今天,老師請(qǐng)來(lái)一位新朋友(P2,點(diǎn)人,"大家好,我叫嘟嘟"),和他打個(gè)招呼吧!
2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你們看看他的房間,他的房間怎么樣?
3、他的房間亂七八糟,衣服到處都是。
。ǘ┗静糠
1、嘟嘟把這些東西收集出來(lái),可是他不知道該怎么,你們?cè)敢鈳蛶退麊幔?/p>
2、(P3)我們先來(lái)看看他的衣櫥,數(shù)數(shù)看,一共有幾層?(從下往上,第一層。。。)看看衣櫥旁邊的標(biāo)記,這些東西該怎么呢?
(幼兒上臺(tái)操作,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"**和**放在一起",強(qiáng)調(diào)襪子要一雙一雙放)幫助嘟嘟—帽子、上衣、褲子、襪子
3、媽媽正在房間,她呀,一不小心把這些東西混在了一起,看看都有些什么呀?(P4認(rèn)識(shí)并說(shuō)出剃須刀名稱(chēng)或課前預(yù)設(shè))有這么多的東西,我們和嘟嘟一起幫助媽媽把這些東西好不好?
4、你想怎么?(P5衣服標(biāo)記淡入)剩下來(lái)的東西呢?(重復(fù)幼兒回答"鞋子和鞋子放在一起",鞋子標(biāo)記淡入)(教案:)我們把爸爸的剃須刀、媽媽的發(fā)卡、嘟嘟的水壺放在一起,它們都是用品。
幫助媽媽—按照功能、用途(方法一)
5、你還有什么別的方法嗎?還可以怎么分?
。≒6引導(dǎo):這件西裝是誰(shuí)的?這件裙子是誰(shuí)的?這件球衫是誰(shuí)的?)幫助媽媽—按照所屬(方法二)
6、那你們現(xiàn)在知道這些衣服應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)柜子里了嗎?
(P7遮擋板從上而下,幼兒操作,強(qiáng)調(diào)一一對(duì)應(yīng),爸爸的衣服對(duì)準(zhǔn)爸爸)剩下的東西誰(shuí)來(lái)幫媽媽好?
二維分類(lèi)
7、(P8)完房間,嘟嘟來(lái)到小區(qū)的'公園里,他看到小朋友們正在草坪上做游戲。他們想要分成兩排,可以怎么分?(教案:)(P9弟弟妹妹分)還有什么好辦法?可以用你喜歡的方法來(lái)分一分。
。ㄒ龑(dǎo):這些小朋友的衣服有什么不一樣的呢?還有哪里不一樣?)集體操作
。ㄈ┙Y(jié)束部分你們真棒,都用了自己喜歡的方法給小朋友們排好了隊(duì),我們回到教室里,把這個(gè)新本領(lǐng)分享給教室里的小朋友們吧!
中班教案 篇3
【故事情節(jié)】
在一片綠油油的草地上生長(zhǎng)著很多好玩的含羞草,小朋友們可喜歡和它做游戲了,因?yàn)橹灰p輕一碰它就會(huì)害羞的縮起來(lái);一陣風(fēng)吹來(lái)了……(結(jié)合幼兒創(chuàng)編的B段情境講述)含羞草慢慢的展開(kāi)了它的葉子,讓陽(yáng)光照在它的臉上;調(diào)皮的小朋友看到含羞草展開(kāi)了葉子又來(lái)和它做游戲了。
【動(dòng)作建議】
A段一從每個(gè)樂(lè)句的第一拍開(kāi)始創(chuàng)編含羞草收縮的動(dòng)作。
B段一自由創(chuàng)編含羞草伸展的動(dòng)作。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受樂(lè)曲A、B段的不同風(fēng)格和ABA的益式結(jié)構(gòu)。
2、嘗試在A段音樂(lè)中創(chuàng)編收縮的動(dòng)作表現(xiàn)含羞草的形象。
3、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒認(rèn)識(shí)含羞草,知道含羞草的葉子會(huì)合攏和展開(kāi)。
2、鋼琴伴奏及CD音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、話(huà)題導(dǎo)入,猜猜想想。
教師:有一種特別有趣的植物,它的葉子細(xì)細(xì)的、小小的,像小手一樣張開(kāi),只要輕輕一碰……就會(huì)害羞的縮起來(lái),這是什么植物哪?引發(fā)幼兒和老師一起討論含羞草的.話(huà)題,幫助幼兒回憶含羞草的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
二、感受樂(lè)曲A段旋律,體驗(yàn)含羞草收縮的動(dòng)作。
1、用小手體驗(yàn)含羞草收縮的動(dòng)作。
2、用手臂和腿體驗(yàn)含羞草收縮的動(dòng)作。
3、發(fā)揮想象力,嘗試用身體其他部位表現(xiàn)含羞草收縮的動(dòng)作。根據(jù)幼兒的創(chuàng)造幫助幼兒提煉收縮的動(dòng)作。
三、感受樂(lè)曲B段旋律,幼兒自由創(chuàng)編B段的動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)B段旋律。
師:你聽(tīng),風(fēng)來(lái)了。在這段音樂(lè)里發(fā)生什么事了?
2、幼兒大膽講述自己的想法,老師幫助幼兒提煉情境和動(dòng)作。
3、幼兒展示自己根據(jù)B段音樂(lè)創(chuàng)編的動(dòng)作。
四、結(jié)合音樂(lè),完整的用動(dòng)作表現(xiàn)含羞草形象。
1、幼兒完整感受音樂(lè)情境及ABA曲式。
2、幼兒嘗試獨(dú)立完成韻律動(dòng)作。
師:觀在這片草地上長(zhǎng)出了好多含羞草。(請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置站好)我要來(lái)碰一碰你們嘍。
3、引導(dǎo)幼兒自己傾聽(tīng)音樂(lè)跟著音樂(lè)做出收縮和伸展的動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒嘗試合作完成動(dòng)作。
五、師幼互換角色,在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇4
中班兒歌《顛倒歌》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.能仔細(xì)地找出兒歌中語(yǔ)句錯(cuò)誤的地方,并修改。
2.感受兒歌的幽默風(fēng)格帶來(lái)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂(lè)趣,有興趣參加聽(tīng)聽(tīng)、想想、改改活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件,幼兒已獲得一些正確的認(rèn)知知識(shí),認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)游戲
二、導(dǎo)入
師:今天啊,我們要到一個(gè)特別有意思的地方旅行,想去嗎?(出示城堡圖片)那我們一起去看看城堡有什么特別吧。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師邊播放PPT,與幼兒一起找找哪兒特別。
師提問(wèn):這是什么樹(shù)?那應(yīng)該結(jié)什么什么果子?出示桃子圖片。
師提問(wèn):這是什么樹(shù)?(柳樹(shù))那看看長(zhǎng)著什么?
師逐個(gè)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出奇怪的地方。
2、師結(jié)合PPT,完整讀兒歌《顛倒歌》.
3、學(xué)念《說(shuō)顛倒》,進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒學(xué)念過(guò)程中,教師要提醒幼兒念準(zhǔn)字音。
活動(dòng)延伸:
修改兒歌中的錯(cuò)詞,編出正確內(nèi)容的兒歌。
在集體交流時(shí),教師根據(jù)幼兒修改的正確內(nèi)容及時(shí)的'出示、變化教具。
活動(dòng)反思:
在開(kāi)始過(guò)程中讓幼兒結(jié)合PPT與圖片,讓幼兒理解兒歌內(nèi)容,從而加深對(duì)兒歌的理解。在兒歌結(jié)合圖示朗誦兒歌的過(guò)程中,組織幼兒進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。我根據(jù)本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平把教材中創(chuàng)編環(huán)節(jié)放在了活動(dòng)延伸部分,把提升部分改為把顛倒歌改正確歌。在此過(guò)程中,幼兒通過(guò)自己的理解能很好的兒歌內(nèi)容,并能很好的朗誦出來(lái)。整個(gè)活動(dòng)效果較好,幼兒的興趣很濃、積極性很高,能夠很好的完成預(yù)期目標(biāo)。
但是不足之處也很多:課件應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),但是感覺(jué)自己這節(jié)課課件來(lái)牽著教師走,時(shí)間安排不太合理所以學(xué)念兒歌時(shí)計(jì)劃的火車(chē)接龍環(huán)節(jié)省去了,學(xué)習(xí)兒歌部分時(shí)間有點(diǎn)短;課件制作不夠精細(xì);整節(jié)課感覺(jué)很匆忙,師要提高自己的綜合水平,控制好課堂。
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