一年級(jí)上冊《圖形的認(rèn)識(shí)與拼組》數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2024-01-17 13:35:52 教案我要投稿

人教版一年級(jí)上冊《圖形的認(rèn)識(shí)與拼組》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的人教版一年級(jí)上冊《圖形的認(rèn)識(shí)與拼組》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

人教版一年級(jí)上冊《圖形的認(rèn)識(shí)與拼組》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過直觀認(rèn)識(shí)長方體和正方體的形狀以及特征。

　　2、通過學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識(shí)長方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)長方體和正方體的形狀以及特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能辨認(rèn)和區(qū)別

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、出示一些長方體和正方體的實(shí)物。讓學(xué)生指出哪些是長方體，哪些是正方體。

　　2、在長方體下面的括號(hào)里面畫“ ”，正方體的下面括號(hào)里面“√”。

　　3、口答。長方體有幾個(gè)面？正方體有幾個(gè)面？

　　二、新授

　　1、取出兩個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？

　　2、取出三個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？

　　3、取出八個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？

　　教師：通過學(xué)生自由拼擺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及之間的關(guān)系。

　　4、取出四個(gè)長方體，如：可以拼成什么圖形？（一種拼成長方體，一種拼成正方體）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成教科書P28“做一做”。通過用長方形紙做一個(gè)圓筒，讓學(xué)生體會(huì)面可以圍成體。

　　2、完成教科書P29第三題。學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評。

　　3、完成教科書P29第四題。

　　先讓學(xué)生觀察長方體的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之間的關(guān)系，然后進(jìn)行正確的劃線連接。

　　4、完成教科書P29第五題。觀察

　�。�1）第一行和第三行有什么關(guān)系？

　�。�2）第一行和哪幾行有關(guān)系？

　�。�3）第二行和哪幾行有關(guān)系？

　　（4）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�5）圖中缺了幾塊？你是怎樣得出來的？

　　5、完成教科書P29第六題。

　　先觀察熊貓圖，找出圖中熊貓的臉部特征，再結(jié)合拼圖想一想，怎樣才能拼出一個(gè)正確的熊貓臉。

　　6、完成教科書P29第七題

　　根據(jù)正方體的平面展開圖，讓學(xué)生想象正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)的是哪些數(shù)字，教師出示實(shí)物演示。

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