中班社會教案：開心枕和生氣包

時間：2024-01-17 11:05:50 教案我要投稿

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中班社會教案：開心枕和生氣包

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班社會教案：開心枕和生氣包，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班社會教案：開心枕和生氣包

中班社會教案：開心枕和生氣包1

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意嘗試用語言表達(dá)出自己的感受。

　　2、懂得關(guān)心別人并與他人分享快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1."社會萬花筒":《開心枕》(請參見幼兒用書)

　　2.掛圖:《開心枕》。

　　3.兩種不同造型，表情的抱枕。

　　活動過程:

　　一、幼兒圍坐成圈圈，老師展示掛圖，介紹"神秘客人----快先生和樂小姐"。"請幼兒猜"客人"的.名字和作用。并猜測圖畫中的孩子發(fā)生了什么事，"快先生和樂小姐"做了什么?

　　二、與幼兒一起打開幼兒用書，閱讀《開心枕》的故事分享開心枕的幽默感。

　　------故事里的快先生和樂小姐是什么樣的人?

　　------他們有什么特別的法寶?

　　------故事里的小朋友為什么需要開心枕?

　　------你覺得自己需要開心枕嗎?什么時候需要呢?

　　------如果你有了開心枕你會做些什么事情?

　　三、讓幼兒理解故事里的"開心枕"是一個想象中使我們變得快樂的法寶。另外還有什么辦法可以幫助那些不開心的朋友呢?引出想象中的"出氣包"的作用。

　　四、讓幼兒來玩"傳抱枕"的游戲。

　　事先準(zhǔn)備好兩個抱枕，一個是"開心枕"，一個是"出氣包"。幼兒圍坐成一圈，邊聽音樂邊傳抱枕;當(dāng)樂曲停止的時候，手持開心枕的幼兒要跟大家分享一件開心的事;手持"出氣包"的幼兒要說一件自己覺得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下，發(fā)泄一下自己不快情緒.

中班社會教案：開心枕和生氣包2

　　活動課題：開心枕和生氣包

　　活動目標(biāo)： 1、愿意嘗試用語言表達(dá)出自己的感受。

　　2、懂得關(guān)心別人并與他人分享快樂。

　　活動準(zhǔn)備： 1."社會萬花筒":《開心枕》（請參見幼兒用書）

　　2.掛圖:《開心枕》。

　　3.兩種不同造型，表情的抱枕。

　　活動過程: 一、幼兒圍坐成圈圈，老師展示掛圖，介紹"神秘客人快先生和樂小姐"。請幼兒猜"客人"的名字和作用。并猜測圖畫中的孩子發(fā)生了什么事，"快先生和樂小姐"做了什么？

　　二、與幼兒一起打開幼兒用書，閱讀《開心枕》的故事分享開心枕的幽默感。

　　故事里的快先生和樂小姐是什么樣的人?

　　他們有什么特別的法寶？

　　故事里的小朋友為什么需要開心枕？

　　你覺得自己需要開心枕嗎?什么時候需要呢？

　　如果你有了開心枕你會做些什么事情？

　　三、讓幼兒理解故事里的"開心枕"是一個想象中使我們變得快樂的法寶。另外還有什么辦法可以幫助那些不開心的朋友呢？引出想象中的"出氣包"的作用。

　　四、讓幼兒來玩"傳抱枕"的游戲。

　　事先準(zhǔn)備好兩個抱枕，一個是"開心枕"，一個是"出氣包"。幼兒圍坐成一圈，邊聽音樂邊傳抱枕；當(dāng)樂曲停止的時候，手持開心枕的幼兒要跟大家分享一件開心的事；手持"出氣包"的幼兒要說一件自己覺得生氣的事，并可以在出氣包上捶三下，發(fā)泄一下自己不快情緒.

　　活動反思：

　　《開心枕和生氣包》的活動中，我們更多的是注重對幼兒實(shí)踐性知識和社會認(rèn)知情感方面的培養(yǎng)，讓孩子意識到當(dāng)遇到需要幫助的人時，都應(yīng)該有一顆愛心去關(guān)愛他人。這也是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。

　　《開心枕和生氣包》這節(jié)課意義就在于怎樣讓孩子相互關(guān)心，更多的時候要做小伙伴的開心枕，和他們抱一抱，什么事情都可以解決。同時本次活動的`開展，我也發(fā)現(xiàn)班上的孩子對于和老師之間的約定記得特別的牢，而且做起來很認(rèn)真，我相信久而久之，這種自我約束的好習(xí)慣全貫穿于幼兒的生活，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活作風(fēng)和自我責(zé)任感的意識。

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