《手表店》中班教案

時間：2024-01-16 10:26:00 教案我要投稿

《手表店》中班教案

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的《手表店》中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《手表店》中班教案

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1.對制作手表感興趣，能為手表取一個品牌名稱。

　　2.能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會解決問題。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　事先了解品牌的經(jīng)驗(yàn);游戲模板。

　　過程：

　　一.導(dǎo)入。

　　1.交流品牌名稱：上次有其他班的小朋友來我們的手表門市部買了手表，但覺得我們的手表沒有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢?(幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗(yàn))

　　2.那我們的手表能不能也有一個自己的品牌名稱呢?你想為我們的手表取一個什么牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫上品牌標(biāo)記)

　　3.那你們覺得把這樣的標(biāo)記畫在哪里呢?好，你們說的都可以，等會就請手表店的工作人員自己設(shè)計吧!

　　二.游戲

　　1.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　2.適當(dāng)觀察手表店的幼兒在推銷時候的交流。

　　三.評價

　　1.今天誰去買了手表?你買到了自己滿意的手表嗎?有沒有發(fā)生什么情況?

　　2.再請手表店的工作人員來介紹一下今天的生意。(幼兒介紹游戲情況)

　　3.原來買手表的顧客太多了，手表供不應(yīng)求，那你們覺得有什么辦法可以解決這個問題?如果工作人員多了，都只是制作手表嗎?可以怎么分配?(設(shè)計師、工人、導(dǎo)購員)那如果你是導(dǎo)購員的話，你應(yīng)該怎么向顧客介紹手表呢?

　　4.其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實(shí)他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們在招工的時候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢?(在外面張貼招工廣告)好，等我們招工結(jié)束，我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家XX手表公司了。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

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