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《哈羅》小班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《哈羅》小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂的歡快節(jié)奏,初步提高審美的能力。
2、嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容給音樂進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。
3、掌握短語“高興”、“哈羅”、“圓圈”。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
碟子《說哈羅》、錄音機(jī)、鋼琴
較寬的活動(dòng)場地,即我班的大教室。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┌l(fā)聲練習(xí)。
以《在農(nóng)場》為發(fā)聲曲目,在練聲時(shí),要求幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲,提醒幼兒張開嘴巴,并不時(shí)通過言語調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
。ǘ┬蕾p音樂《說哈羅》兩遍。
1、一遍后,提問:在這段音樂里,你聽到了什么?讓幼兒初步感受音樂的歡快節(jié)奏。
2、兩遍后,提問:這次,你聽到了這首歌說了些什么?
你很(高興),你就說(哈羅)!我們一起(唱)呀,大家一起(跳)呀,圍個(gè)(圓圈)盡情歡笑說(哈羅)。
引導(dǎo)幼兒聽出歌詞中括號(hào)的詞,便于幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。
(三)邊聽音樂邊學(xué)習(xí)歌詞兩遍。
(四)根據(jù)音樂進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)編。
1、誰能給這首好聽的歌伴舞?
(1)你很高興你就說哈羅,該怎么給它伴舞?
。2)我們一起唱呀,大家一起跳呀,又該怎么伴舞?
(3)圍個(gè)圓圈盡情歡笑說哈羅,怎么給這句歌詞伴舞?
在這個(gè)過程中,請創(chuàng)編舞蹈較好的幼兒上來示范,并請幼兒跟著學(xué)習(xí)。
。4)放音樂,請幼兒跟隨自己對歌曲的理解進(jìn)行伴舞。
你自己還能給這首快樂的歌曲伴什么舞蹈?請你用自己創(chuàng)編的舞蹈給它伴舞,好嗎?
。ㄎ澹⿴熒鶕(jù)自己對歌曲的理解進(jìn)行歌舞表演,并做小結(jié)作為結(jié)束。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)下來,幼兒是主體,充分地體驗(yàn)到了成就感。最成功的便是我看到了孩子們在樂唱、勤唱、敢唱、善唱,臉上始終保持著笑容,別的且不說,至少他們是快樂的。
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