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《跨障礙》幼兒園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的《跨障礙》幼兒園教案,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、充分利用助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。
2、勇于嘗試、不怕困難。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)準(zhǔn)備:
故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教學(xué)過程:
一、扮演角色
扮演運動員,穿有劉翔畫像的衣服,在教師帶領(lǐng)下,做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。
二、探索練習(xí)
小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,幼兒自由選擇。
三、運動員示范
1、請個別幼兒進行展示交流,并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式。
2、請幾名小運動員示范。
3、這幾個小運動員,他們跨跳的方法和我們有什么不同(教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落)
4、小運動員嘗試練習(xí),教師個別指導(dǎo)。(全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。)
四、小運動員選擇練習(xí)
1、出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。
2、可選擇原來高度的障礙物進行垮跳,也可選擇更高障礙物垮跳。
五、游戲
跳過有一定高度的障礙物,跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。
六、交流,放松
1、相互交流本次跨跳的情況。
2、跟著音樂節(jié)奏做放松動作。
3、一起整理運動器械,物歸原處,活動結(jié)束回教室。
教學(xué)反思:
興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動力,大班健康活動,對孩子們進行跑,跳,跨的練習(xí),跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼,在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵,幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
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