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大班教案《坐上我的小飛船》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班教案《坐上我的小飛船》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案《坐上我的小飛船》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲
2、掌握律動(dòng)歌曲的基本動(dòng)作。體驗(yàn)律動(dòng)音樂帶來的快樂。
3、培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作，相互配合的能力。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī) 電子琴 小飛船圖片
活動(dòng)過程：
一、課前準(zhǔn)備：
1、教師演唱《小兔子乖乖》讓幼兒分辨大灰狼和兔媽媽。
2、發(fā)聲練習(xí)（師生問好）
二、新課導(dǎo)入：
1、情境導(dǎo)入 讓幼兒猜猜老師拿的這張圖片是什么？讓幼兒自由想象。然后給歌曲創(chuàng)編歌曲名稱。
2、讓幼兒閉上雙眼想象一下夜晚天空中你會看見什么？天亮了，天空中你會看見什么？（幼兒自由發(fā)揮想象力）
3、老師范唱
a、教授律動(dòng)歌詞
b、打拍子教歌詞
c、理解歌詞
d、逐句教唱
e、課間游戲 （緩解學(xué)習(xí)氛圍）
三、結(jié)束部分
教師出示圖片 讓小飛船帶著我們?nèi)ヌ沼瓮�，趕快坐上出發(fā)吧!(開啟錄音機(jī))隨著音樂唱起歌曲，和老師一起走出教師，創(chuàng)設(shè)情境式下課。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)音樂課，我以一段《小兔乖乖》把幼兒從戶外游戲中帶到教室里，讓幼兒分辨大灰狼與兔媽媽，練習(xí)了幼兒的分辨能力，同時(shí)提醒幼兒獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門，不要和陌生人說話。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒掌握較好！
在發(fā)聲練習(xí)中。這個(gè)環(huán)節(jié)掌握不太好，對發(fā)聲的位置掌握不好，以后要多多注意，在導(dǎo)入的部分我采用先提出問題，引出情景，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣創(chuàng)設(shè)一定的情景，要用生動(dòng)的語言，簡單的示范來引導(dǎo)幼兒的想象，例如：“輕輕的閉上眼睛，坐著小飛船起飛啦，飛到天空中，夜晚你看見了什么”？幼兒說：“我看了星星、月亮”幼兒的想象力是豐富多彩的，這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒發(fā)揮了想象力。
在老師范唱歌曲時(shí)，老師首先要做到親切，表情豐富，老師的一個(gè)表情一個(gè)眼神都會給幼兒帶來鼓舞。在傳授歌詞過程中，我用了律動(dòng)、打拍子教歌詞們一邊做動(dòng)作，一邊記歌詞，即練習(xí)了幼兒的`身體協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了幼兒豐富的動(dòng)作語匯，還可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
在課間韻律活動(dòng)時(shí)，我選擇了一個(gè)音樂游戲，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是放松幼兒精神，讓他們在學(xué)習(xí)過后，在體驗(yàn)一下音樂游戲帶給他們的快樂。因?yàn)楹⒆觽兿矚g游戲喜歡動(dòng)起來，
現(xiàn)在的幼兒教學(xué)，不要注重于達(dá)到一個(gè)怎么樣的結(jié)果，而是側(cè)重于整個(gè)活動(dòng)的過程，以幼兒為主體，真正讓幼兒在教育活動(dòng)中感知快樂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因人施教。
本節(jié)活動(dòng)課，幼兒興趣濃厚，氣氛活躍、師幼互動(dòng)效果好，在愉快的活動(dòng)情境中學(xué)到了知識，掌握了本領(lǐng)，提高了能力。
大班教案《坐上我的小飛船》2
【教材分析】
宇宙，幼兒充滿了神秘感。孩子們熟知的神州七號的飛天成功，豐富了幼兒對人類飛入太空的知識經(jīng)驗(yàn)。
這首歌曲表現(xiàn)了小伙伴之間相邀一起坐飛船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。節(jié)奏明快，歌詞中有幼兒之間交流的情境，比如“小朋友，快快快，坐上我的小飛船；來來來，我來了，我已坐上小飛船”，動(dòng)態(tài)的情境“穿過云，繞過山”，空間的情境“月亮上面去游玩”。歌詞不多，但是表現(xiàn)了小朋友乘坐飛船——出發(fā)——穿越云層、繞過群山——太空——月亮的整個(gè)情景過程。教師用形象的語言引導(dǎo)，創(chuàng)造一種想象的情境，幼兒感受并嘗試表現(xiàn)這個(gè)過程，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)展，理解歌詞的情境過程。歌詞中，有“穿”、“繞”兩個(gè)動(dòng)詞，讓幼兒通過自己的理解創(chuàng)編動(dòng)作來真正的理解和表現(xiàn)。
這首歌曲重點(diǎn)是欣賞歌曲，理解歌曲的情境。難點(diǎn)是根據(jù)音樂情境，創(chuàng)編動(dòng)作。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
2、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、喜歡參與音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道神州七號載人航天飛船的基本常識、對神秘太空感興趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：神舟七號發(fā)射視頻、太空的投影、《星空》的背景音樂、自制課件、音樂、手風(fēng)琴。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)興趣，想象太空飛行。
1、觀看神七升空視頻，激發(fā)興趣。
師節(jié)奏說白：小朋友，聽仔細(xì)，有個(gè)問題我問你。
幼：韓老師，請?zhí)釂�，相信我能回答你�?/p>
師：你們知道神州七號是什么嗎？你們知道這些載人航天飛船是怎么發(fā)射的嗎？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。
師：咱們一起來看看神州七號載人航天飛船發(fā)射的震撼瞬間吧！
師：這載人航天飛船要發(fā)射到哪里去？
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。
航天飛船要到達(dá)太空有很遠(yuǎn)的路，路上會經(jīng)過什么地方？
2、想象體驗(yàn)飛入太空，大膽表現(xiàn)。
�。�1）根據(jù)教師的.語言，幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作。
師：你想去太空遨游嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺好嗎？
播放背景音樂，請小朋友們跟隨老師語言做出相應(yīng)動(dòng)作。
�。�2）提問幼兒剛才都用了什么動(dòng)作表現(xiàn)，怎么“穿過云”？怎么“繞過山”？請幼兒做一做，同伴之間學(xué)一學(xué)。
二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
1、聽覺感受，初步欣賞歌曲。
師：“請小朋友們閉上眼睛，我們一起來欣賞歌曲�！�
2、視聽感受，初步理解歌詞。
師：“你們聽得真認(rèn)真。我們再來欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了？”邊聽音樂邊觀看課件，根據(jù)圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內(nèi)容，回答老師根據(jù)歌詞提出的問題。
師：“小朋友快快快，坐上什么？來來來我來了，我已？穿過哪？繞過哪？月亮上面去干嗎？”
3、形象記憶，初步嘗試演唱。
師：“你們欣賞了2遍歌曲了，我們請潘老師伴奏，根據(jù)歌詞試著唱一唱好嗎？”
三、集體游戲，體驗(yàn)創(chuàng)編樂趣。
1、根據(jù)歌詞，逐句創(chuàng)編。
�。�1）師：我們試著用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容好不好？“小朋友，快快快”這句你用什么動(dòng)作表現(xiàn)？“坐上我的小飛船”你想用什么動(dòng)作表示邀請？“來來來”你用什么動(dòng)作表現(xiàn)？給每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會，可以鼓勵(lì)幼兒互相模仿，體驗(yàn)成就感。
�。�2）師：“穿過云”你用什么動(dòng)作表現(xiàn)？誰能做出與別人不一樣的“穿”的動(dòng)作？“繞過山”怎么表現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感受“穿”、“繞”兩個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作表現(xiàn)。
�。�3）“游玩”你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)？表揚(yáng)合作的幼兒。
�。�4）師：請潘老師伴奏，我們一起表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。動(dòng)作要和別人不一樣哦！
2、集體游戲，體驗(yàn)樂趣。
師：小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作真美，咱們一起用音樂和我們自己創(chuàng)編的動(dòng)作來玩?zhèn)�游戲吧！請小朋友手拉手成一個(gè)大圓圈。
�。�1）教師示范游戲玩法
教師用幼兒剛剛創(chuàng)編的邀請動(dòng)作進(jìn)行游戲。提出游戲規(guī)則：到“坐上我的小飛船”這句的時(shí)候，就要面對一名幼兒做邀請的動(dòng)作了。到“我已坐上小飛船”這句，被邀請者上邀請者的飛船�！按┻^云，繞過山”，要把動(dòng)作表現(xiàn)出來。
�。�2）幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，運(yùn)用自己創(chuàng)編過的動(dòng)作表現(xiàn)。
（3）幼兒集體快樂游戲四、延續(xù)興趣，引發(fā)飛天愿望師：今天我們一起坐著小飛船遨游了太空，你們開心嗎？你們長大了想當(dāng)駕駛飛船的宇航員嗎？那你們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)知識，爭取成為宇航員，到月亮上面去游玩呢！現(xiàn)在請小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧！
附第一部分教師配樂引導(dǎo)語：
小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過山�？炜�，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……
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