中班教案
作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的中班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標
1.能一邊唱歌一邊大膽做動作。
2.能分辨和表現(xiàn)音的快慢。
活動準備
1.每人一個“樹葉寶寶”頭飾
2. 音樂
活動過程
一、音樂游戲:小朋友散步
幼兒能聽辨不同的音樂做相應的動作,愉快地游戲。
二、教歌曲《大風和樹葉》
1.教師朗誦兒歌引導幼兒進入意境。
教師帶領幼兒愉快朗誦兒歌。
2.學習歌曲并運用動作表現(xiàn)。
。1)教師將兒歌填入曲中,幼兒傾聽。
(2)請幼兒帶著愉快的'情緒和教師一起歌唱。
(3)引導幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌,一邊做動作。
3.學習分辨和表現(xiàn)音的快慢
。1)教師用鋼琴刮奏、模擬風聲。
請幼兒猜想:秋葉跳得歡時,會發(fā)生什么事?
。2)再次刮奏出快慢不同的風聲。
請幼兒說說這兩種風聲有什么不一樣,可以用怎樣的動作來表示。
三、游戲
1.幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾,自由舞蹈至“秋天多么美”止。
教師用鋼琴刮奏模擬風聲,風聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去,風聲慢而弱時,幼兒放慢動作,
風聲停,幼兒便停止動作。
2.鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn)。
中班教案 篇2
活動目標:
1、鞏固從高處向下跳,學習從高處向側(cè)方下跳。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護能力。
活動準備:
木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領巾(4)、場地擺放木椅子(16)
活動過程:
一、開始部分
1、以《向前沖》的音樂入場:小朋友,今天我們要學小小兵(小海軍)去完成一個任務,來,我們出發(fā)吧!一路縱隊跑步入場,再變成四路縱隊。
2、基本動作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的本領可多了,會……我們一起跟音樂,學學小小兵。
二、基本部分
1、幼兒脫下外套,放入相應筐。
2、學習向側(cè)面跳下的動作
*"小朋友們到老師身邊,看,老師帶來了什么?"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"
*"小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰會?"--請個別幼兒試一試,教師以小小兵的'語氣強調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請個別幼兒試試。
*幼兒自由選擇一樣用具,如臺階、椅子、鞋架,練習往側(cè)下方跳,強調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導,及時表揚。
3、游戲《小小兵》:
*以接到任務的語氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。
*教師用4把椅子,講解示范游戲方法。
*排隊,到游戲場地進行游戲。游戲1次后,教師及時評價,游戲第二次。
三、結(jié)束部分
評價幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。
中班教案 篇3
活動目標
1.引導幼兒學習區(qū)別長短、寬窄、厚薄,并能用詞表達。
2.讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序,初步體驗序列中物體的相對性和可變性。
3.鼓勵幼兒完成多種活動內(nèi)容,并大膽講述操作過程和操作結(jié)果。
活動準備
寬窄的紙條若干(同顏色、同長度;同顏色、不同長度);按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張
活動過程
1.游戲:說相反。
2.區(qū)別寬窄:老師啟發(fā)幼兒用重疊比較的.方法區(qū)別寬窄。
3.找一找屏幕中或教室里有哪些東西寬,哪些東西窄。
4.幼兒練習按寬窄排序。(老師重點指導幼兒用重疊比較的方法區(qū)分紙條的寬窄。)幼兒操作,老師檢查。(幼兒邊操作邊講述:從怎樣排到怎樣。)
5.教師在幼兒摸索按寬窄排序的基礎上概括按寬窄排序的方法。
6.區(qū)別厚。 想一想日常生活中有哪些東西厚,哪些東西薄。
7.小結(jié)。
游戲活動 :彩紙排序。
中班教案 篇4
活動目標:
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。
2、能隨著音樂速度與力度的變化,變換動作的幅度與姿態(tài)。
3、遵守有些規(guī)則,音樂停止時,能迅速地就近找位子坐下。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的`快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
玩過《看誰反應快》的游戲。
活動過程:
一、復習歌曲《家》。
用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。
二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。
1、教師范唱。
2、說出歌曲內(nèi)容,學唱歌曲。
3、在教師帶領下,學習邊唱歌曲邊做動作。
三、學玩游戲。
1、了解游戲情節(jié)。傾聽音樂(二)。
“小熊在樹林里,山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀?我們來找找吧!”
2、學習游戲玩法,請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步動作,音樂停止時要立即找座位坐下。
3、組織幼兒掌握游戲結(jié)尾(三)音樂停止后,教師立即問大家:“小熊是誰呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。
4、變化音樂第二部分的速度與力度。引導幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié),表現(xiàn)對音樂變化的感受。
四、完整游戲。
游戲玩法:幼兒座位排成圓形(椅背朝里),椅子數(shù)少于幼兒人數(shù)1張,幼兒圍著椅子站成圓形。
音樂(一)幼兒面對圓心,邊唱歌邊表演。
誰是小熊歌詞:
一個娃娃一個家,
小熊小熊沒有家!
小熊是誰呀?
我們要找到他!
小熊是誰呀?
我們要找到他!
中班教案 篇5
活動目標:
1、通過情景劇和圖譜,幫助幼兒初步感受音樂結(jié)構(gòu)。
2、運用哼唱法,讓幼兒掌握蚊子叮小象的音樂節(jié)奏:xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。
3、激發(fā)幼兒大膽嘗試用肢體動作來表現(xiàn)故事情節(jié),體驗韻律活動帶來的樂趣。
活動準備:
1、《小象與蚊子》情景劇
2、《小象與蚊子》音樂、圖譜
活動過程:
一、通過情景表演引出課題:
1、師:小朋友們,今天老師帶來了兩個客人,他們要表演一個故事,看,他們來了!
2、教師講故事,幼兒觀看情景劇。
3、教師根據(jù)故事情節(jié)提問,幫助幼兒理解音樂結(jié)構(gòu)。
師:故事里有誰?它們在做什么?
二、結(jié)合圖譜感受并表現(xiàn)音樂:
(一)教師制作圖譜,完整欣賞音樂第一遍。
1、師:老師還把這個有趣的故事變成了一段好聽的音樂,讓我們一起來聽一聽吧。
2、教師邊音樂邊制作圖譜。
3、師:在音樂中表現(xiàn)小象與蚊子的音樂有什么不同?
(二)分段欣賞表現(xiàn)小象與蚊子音樂的不同。
1、師:小象是怎么走的?小蚊子呢?
2、幼兒學做小象走路和蚊子飛的動作。
3、師:蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的.,有力氣的)
4、出示音樂節(jié)奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|圖譜,重點學習蚊子叮的動作。
5、鼓勵幼兒用多種肢體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
(三)結(jié)合圖譜,完整欣賞音樂第二遍。
(四)結(jié)合肢體動作,師幼共同表現(xiàn)音樂(完整欣賞音樂第三遍)。
1、師:讓我們一起跟著音樂來學小象吧!
2、師幼共同表現(xiàn)音樂。
(五)游戲活動《小象與蚊子》
1、教師請個別幼兒共同示范游戲。
2、幼兒分組游戲。
三、結(jié)束部分:
師:小朋友們,蚊子被小象趕跑了,F(xiàn)在就讓我們跟著小象接著去散步吧!
師幼隨著音樂邊做動作,走出活動室。
【中班教案】相關文章:
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班教案02-11
中班的教案04-06
中班教案12-25
中班教案12-25
中班教案12-25
中班教案12-25
中班教案12-23
中班教案12-23