- 中班綜合教案：小刺猬的項鏈 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班綜合教案《小刺猬的項鏈》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班綜合教案《小刺猬的項鏈》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班綜合教案《小刺猬的項鏈》1
活動目標：
1.在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。
2.大膽嘗試自編規(guī)律，并學習按規(guī)律排序。
3.懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。
活動準備：
物質(zhì)材料準備：繪本PPT、小動物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干。
幼兒經(jīng)驗準備：有按規(guī)律排序的經(jīng)驗。
活動過程：
一、故事導入，鞏固間隔排序
1.觀看PPT第一段，了解故事大意。
“今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞”。
2.鞏固間隔排序“拉亞想出了一個什么好辦法?它的項鏈是怎樣穿起來的?”
小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來，穿成了一條漂亮的項鏈。
二、大膽嘗試，學習按規(guī)律排序
1.觀看PPT第二段，學習按規(guī)律接著往下排
(1)“拉亞帶著漂亮的項鏈，小動物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈�！�
(2)交代操作要求“小動物們齊動手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請你按照規(guī)律，幫小動物們完成它們各自的項鏈。”
(3)幼兒操作，并講述操作結(jié)果“你幫助了誰?穿了一條怎樣的`項鏈?”
小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動物們都帶上了漂亮的項鏈，可高興了。
2.觀看PPT第三段，嘗試自編規(guī)律并排序
(1)過渡：看，大象也趕來了，看到小動物們都有了自己的項鏈，好羨慕!可是它個子大，想要一條特別的項鏈。
(2)嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序。
“請你用小動物們找來的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項鏈。”
(3)展示、講述操作結(jié)果
三、情感延伸，體驗互幫互助的快樂
1.討論：小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，你幫助了小動物，你有什么感受?
2.音樂中結(jié)束活動。
中班綜合教案《小刺猬的項鏈》2
活動目標：
1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。
2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學習按規(guī)律排序。
3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。
活動準備：
物質(zhì)材料準備：繪本ppt、小動物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干。
幼兒經(jīng)驗準備：有按規(guī)律排序的經(jīng)驗。
活動過程：
一、故事導入，鞏固間隔排序1．觀看ppt第一段，了解故事大意。
"今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞"。
2．鞏固間隔排序"拉亞想出了一個什么好辦法？它的項鏈是怎樣穿起來的？"小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來，穿成了一條漂亮的項鏈。
二、大膽嘗試，學習按規(guī)律排序1．觀看ppt第二段，學習按規(guī)律接著往下排（1）"拉亞帶著漂亮的項鏈，小動物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的.項鏈。"（2）交代操作要求"小動物們齊動手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請你按照規(guī)律，幫小動物們完成它們各自的項鏈。"（3）幼兒操作，并講述操作結(jié)果"你幫助了誰？穿了一條怎樣的項鏈？"小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動物們都帶上了漂亮的項鏈，可高興了。
2．觀看ppt第三段，嘗試自編規(guī)律并排序（1）過渡：看，大象也趕來了，看到小動物們都有了自己的項鏈，好羨慕！可是它個子大，想要一條特別的項鏈。
�。�2）嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序。
"請你用小動物們找來的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項鏈。"（3）展示、講述操作結(jié)果三、情感延伸，體驗互幫互助的快樂1．討論：小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，你幫助了小動物，你有什么感受？
2．音樂中結(jié)束活動。
【中班綜合教案《小刺猬的項鏈》】相關(guān)文章：
中班綜合教案：小刺猬的項鏈07-16
中班教案《小刺猬的項鏈》06-24
中班《小刺猬的項鏈》教案06-13
小刺猬的項鏈教案06-26
《小刺猬的項鏈》教案04-10
小刺猬的項鏈教案03-03
《小刺猬的項鏈》教案03-26
中班小刺猬的項鏈教案八篇02-09
中班小刺猬的項鏈教案3篇07-26
中班數(shù)學小刺猬的項鏈教案03-29