大班教案

大班教案精華（4篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班教案4篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動主題：相反國

　　活動內(nèi)容：大班語言----《相反日》

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒各方面能力逐步提高，尤其是語言表達(dá)能力、思維能力及想象力在迅速發(fā)展。他們好奇、好問、好動，常用自己獨(dú)特的，異于成人的眼光來認(rèn)識周圍的事物乃至整個世界，因此我們要支持啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，營造積極的環(huán)境氛圍，激發(fā)他們的思維及想象力，而“相反日”這個活動幽默有趣符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。使幼兒能夠在在輕松愉快的游戲中，體會說相反的話做相反事的樂趣，并潛移默化的培養(yǎng)了幼兒積極的思維能力、想象力及語言表達(dá)能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.愿意積極參與游戲活動。

　　2.發(fā)展思維力、創(chuàng)造力、語言組織能力。

　　3.體驗說顛倒的話，做相反的事的感覺。

　　活動重點(diǎn)：

　　積極參與游戲活動，會說顛倒的話，做相反的事。

　　活動難點(diǎn)：

　　發(fā)展思維力、創(chuàng)造力、語言組織能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.相反國國王裝扮；

　　2.“反著說’字條及相反圖卡若干;

　　3.ppt“相反國”

　　活動過程：

　　一、聽口令做動作，來組織幼兒，集中幼兒的注意力。

　　二、老師扮演相反國國王出現(xiàn)，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　1.國王自我介紹，讓幼兒了解“相反國”的'特點(diǎn)，并體會說相反話的感覺。

　　2.引出今天是相反日，邀請小朋友到相反國去參觀。

　　三、到相反國參觀前的過關(guān)游戲。

　　第一關(guān)：反著說（老師說一句話，幼兒顛倒過來說）

　　第二關(guān)：反著做（聽口令做相反的動作）

　　第三關(guān)：相反詞游戲（相反詞圖卡配對）

　　四、進(jìn)入"相反國”(PPT)請幼兒仔細(xì)觀察相反國中的有趣現(xiàn)象，并用完整的語言表達(dá)出來。

　　1.ppt圖片“鳥兒水中游，魚兒天上飛”

　　2.ppt圖片“滿天月亮，一顆星”

　　3.ppt圖片“螞蟻要比大象大”

　　4.ppt圖片“蘿卜長在大樹上，蘋果長在泥土中”

　　5.ppt圖片“小小老鼠抓大貓”

　　6.啟發(fā)幼兒大膽想象，積極討論還有哪些有趣的相反事。

　　五、分享歌曲“顛倒歌”活動結(jié)束。

大班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】探索兩人合作用身體夾球側(cè)身前行的方法，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，體驗與同伴間合作游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】皮球、籃筐

　　【活動過程】

　　一、熱身運(yùn)動

　　1、我們今天來學(xué)一學(xué)小螃蟹，螃蟹走路是怎么走的？

　　2、現(xiàn)在我們先來做一做熱身運(yùn)動：小螃蟹，真奇怪，橫著走路橫著跑，看到貝殼撿一撿，看到蝴蝶跳一跳，看到小蝦扭扭腰，你說有趣不有趣。

　　二、探索練習(xí)

　　第一次探索

　　1、我知道小螃蟹們的本領(lǐng)都很大，今天呀就請小螃蟹們幫助螃蟹媽媽來運(yùn)瓜，好不好？

　　2、要求：

　�。�1）運(yùn)瓜的時候要2個人合作。

　�。�2）瓜很脆弱，掉到地上就碎掉了，所以不能讓瓜掉到地上。

　　（3）不能用大鉗子來運(yùn)瓜。

　　3、幼兒自主合作探索多種運(yùn)瓜的方法，教師巡回觀察。

　　4、請個別幼兒進(jìn)行交流示范：剛才你們是怎樣運(yùn)瓜的？

　　小結(jié)：原來，兩個人合作運(yùn)瓜有那么多辦法，可以面對面運(yùn)瓜，可以背對背運(yùn)瓜，還可以面對背運(yùn)瓜，小螃蟹們可真聰明，想出了那么多好辦法！

　　第二次探索

　　1、剛才有些小螃蟹在運(yùn)瓜的時候呀，把瓜掉到地上了，現(xiàn)在請小螃蟹們再運(yùn)一次瓜，看看哪一對小螃蟹運(yùn)的又快又穩(wěn)又安全。

　　2、幼兒探索，教師觀察。

　　3、請個別幼兒交流示范：你們用了什么辦法讓自己運(yùn)的又快又穩(wěn)又安全的`？

　　小結(jié)：原來，我們側(cè)身前行運(yùn)瓜是最快的，但是要注意兩個小螃蟹的步子要一致，才能又快又穩(wěn)又安全的運(yùn)瓜。

　　4、請幼兒練習(xí)側(cè)身前行運(yùn)瓜的方法（在練習(xí)時注意幼兒出汗情況，提醒出汗的幼兒擦汗并稍作休息）。

　　三、游戲：螃蟹運(yùn)瓜

　　游戲規(guī)則：兩人合作運(yùn)瓜，不能用手碰瓜，從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)后把瓜放到終點(diǎn)處的籃筐里，然后手心貼手心側(cè)行回到起點(diǎn)處，拍第二對小朋友的手后，第二對出發(fā)，最先把瓜全部運(yùn)到終點(diǎn)處籃筐內(nèi)的小組獲勝。

　　四、放松運(yùn)動

　　小螃蟹們圍成一個大圓圈，扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展對裝飾畫的興趣。

　　2、通過觀察、想象，大膽地表現(xiàn)“多彩的魚”。

　　3、會用線條、色彩裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。

　　2、電視機(jī)、VCD機(jī)和《海底總動員》的VCD片、磁帶。

　　3、用各種圖片把教室布置成海底世界。

　　4、皺紙做的水草繩，事先拉在有陽光的走廊上。

　　5、海底世界的`背景磁帶。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“海底世界”，觀看圖片，使用電化教具看VCD片，引導(dǎo)觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。

　　有效提問：

　�。�1）“這些魚美嗎？你覺得美在哪里？”

　　（2）“請你把最喜歡的一條魚畫下來，你也可以自己畫別人沒見過的�！�

　　2、操作：

　�。�1） 幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵盡量畫大一點(diǎn)，畫得滿一點(diǎn)。

　�。�2） 幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。引導(dǎo)：涂色時線條方向要一致，橫著涂或豎著涂，中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。

　　3、染黑（指導(dǎo)：排刷要按從左至右染色，不要太重）

　　4、展示作品、講評。

　　把孩子的作品用夾子夾在陽光下（注：走廊中間，事先拉根繩子，繩子上要鋪滿綠色水草）有效提問：“你喜歡哪條魚，為什么？”（可從色彩是否豐富、鮮艷來討論。）討論完畢后可請學(xué)魚的樣子在掛著的魚中間游，（起，可作為延伸活動，感受作畫后的樂趣）

　　提示與建議：

　　1、高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨意進(jìn)行揉搓，產(chǎn)生一定的肌理條紋；滲透性強(qiáng)，容易吸收帶水分的物體。

　　2、彩墨畫的基本方法：

　�。�1）勾線，幼兒可用面前或筆蘸取墨汁，在紙上勾勒出各種形象，形象要自由、隨意，線條要自信、肯定。

　�。�2）揉搓，用手將紙朝一定方向揉搓，使畫面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。

　　（3）著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象，顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁覆蓋。

　�。�4）染墨，等顏色稍干，在紙的背后染墨，墨色根據(jù)需要可濃、可淡。

　　（5）裱畫，等到畫面都干了以后，進(jìn)行裝裱，使畫面平整、服帖。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、初步了解幾種樂器的音色特點(diǎn)能感受不同樂器表現(xiàn)的不同音樂形象。

　　2、感受音樂旋律的變化和音樂中表達(dá)的情感。

　　活動準(zhǔn)備:

　　背景圖片、人物圖片、音樂CD

　　活動過程:

　　一、簡單介紹故事背景

　　1、我們已經(jīng)看過許多偉大的作曲家的作品了，今天我們要介紹的是偉大的俄羅斯音樂家普羅科菲耶夫的交響童話。聽這個名字，知道是什么意思嗎？

　　·這是普羅科菲耶夫?qū)ｉT為兒童創(chuàng)造的講故事的交響樂，他用音樂給我們講述了一個很生動的故事。

　　二、交響童話：彼得與狼

　　1、故事的主人公彼得是一個小學(xué)生，他住在美麗的大森林里，聽，他出來了。（放音樂——關(guān)畫面）

　　·感覺彼得是個什么樣的孩子？

　　音樂感覺明亮開朗，彼得是個活潑機(jī)靈的孩子。

　　放有畫面的彼得音樂（ppt1）

　　·聽得出是什么樂器演奏的嗎？

　　小提琴（圖片）音色優(yōu)雅迷人，表現(xiàn)力十分豐富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏明亮的充滿技巧性的華彩樂段。（欣賞電子琴音色）

　　2、我們再來聽一段音樂，聽聽音樂中彼得出來玩了嗎？（關(guān)屏，放ppt1和2的'音樂）

　　·請幼兒發(fā)言

　　·除了彼得跟誰在玩呢？（單獨(dú)聽ppt2 關(guān)屏）

　　小鳥——原來是小鳥�。。ǚ舙pt2）

　　·小鳥的音色——長笛（欣賞電子琴音色）

　　2、彼得與小鳥一起在森林里玩得開心，突然森林里來了一只大灰狼。

　　1） 大灰狼出現(xiàn)——停住，沒有音樂，現(xiàn)在可以告訴你們這個交響童話的名字就叫作《彼得與狼》。

　　·彼得與小鳥遇到狼，他們會害怕嗎？怎么辦呢？

　　如果退縮的話，結(jié)果只有一個，就是被大灰狼吃掉。

　　只有想辦法，才能對付大灰狼，彼得是一個聰明勇敢的孩子，我們來看看他和小鳥是怎么對付大灰狼的。（放錄像——無音樂）

　　2）剛才彼得與小鳥合力套住了狼，你們覺得缺了點(diǎn)什么嗎？

　　·音樂，你們覺得大灰狼應(yīng)該用什么樂器？（幼兒泛講）

　　普羅科菲耶夫用了一個很適合大灰狼的樂器——圓號（圖片）來表現(xiàn)兇惡的大灰狼。（放錄像——有音樂）

　　加了這個音樂感覺怎么樣？更加生動，狼的出現(xiàn)更加恐怖。

　　3、游戲：樂器與角色配對

　　你們想不想也來扮演一下彼得、小鳥和狼。我們要聽好音樂，聽到誰的聲音，誰就出來了。（分3組）

　　4、角色扮演：

　　·彼得終于把狼給套住了。這時獵人來了，他小心翼翼地走來，手里拿著槍，聽聽曲子的最后獵人在干嗎？（開槍）

　　·這個開槍的聲音是用——定音鼓來表現(xiàn)的，簡單介紹——電子琴定音鼓的聲音。

　　·全體幼兒一起做做獵人

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