北師大版二年級上冊語文精品教案例文
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的北師大版二年級上冊語文精品教案例文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1、學習2、3、4小節(jié)認識樹木能擋狂風、阻風沙、隔煙霧、消噪聲，給城市、給人們帶來整潔和安寧。
2、通過自主、合作、探究式的研讀，學懂課文;知道愛護綠樹，增強環(huán)保意識。
3、有感情地朗讀課文。
教學準備
1、多媒體課件
2、布置學生收集有關(guān)綠化及環(huán)保的相關(guān)資料信息。
教學過程：
一、復習導入
1、齊讀課題。親切一點! (讀)響亮一點!(讀)
2、(出示綠色的衛(wèi)兵圖)看圖朗誦課文第1小節(jié)。
(指名讀，齊讀)
二、自主探究，讀中感悟
(一)學習第二小節(jié)。這節(jié)就讓我們走近綠色的衛(wèi)兵。打開課文，讀讀第二小節(jié)。
1、初讀第二小節(jié)，談感受。你覺得綠色的衛(wèi)兵怎么樣?
2、指導朗讀。
“高喊著……”“手臂”指什么?
指名生挽手臂。生齊站，挽起手臂，讀。
出示狂風、沙，怎么讀。“吼叫著”加上動作讀。
3、看錄像，引發(fā)想像。(沙塵暴錄像)
(二)、研讀第三小節(jié)
1、看錄像，談感受。(有第三節(jié)內(nèi)容的錄像)看到什么?聽到什么?課文是怎么寫的?用自己喜歡的方式讀一讀。(指導動筆劃劃)
2、小組合作讀，展示交流。你讀懂了什么，有什么感受，還有不明白的地方?四人小組交流，談感受。
自讀，指名讀，說說還有不明白的地方嗎?
三、拓展延伸，回歸生活
1、說說綠色的衛(wèi)兵還有哪些作用?(學生課外已搜集)
2、綠色的衛(wèi)兵的自述。
3、在環(huán)保小書簽在寫心里話。(樓蘭毀滅的故事激情，出示森林破壞的圖片，寫環(huán)保心里話。)
4、展示交流。
三、分層作業(yè)
1、有感情地背誦課文。
2、請給小樹澆澆水。
3、進一步收集有關(guān)綠樹環(huán)保作用的資料，辦一期手抄報。
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