大班教案

實(shí)用的大班教案大全[4篇]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．使幼兒了解耳朵、鼻子的用處，知道耳朵能分辨不同的聲音，鼻子能呼吸和聞氣味。

　　2．掌握一些保護(hù)耳朵、鼻子的方法，培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　耳朵、鼻子剖面圖。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒知道怎樣保護(hù)自己的耳朵、鼻子。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握止鼻血的方法。

　　活動(dòng)過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒，通過談話引出課題

　　師：小朋友，你聽這是什么聲音？（放音樂）你用什么來聽到聲音呢？耳朵出了來聽聲音還有什么作用呢？

　　2、結(jié)合鼻子、耳朵剖面圖了解耳朵、鼻子的用處。

　　耳朵的基本構(gòu)造和作用：

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察耳朵的基本構(gòu)造土，結(jié)合自己的生活實(shí)踐，說說耳朵的基本構(gòu)造和作用（幼兒小組討論）

　�。�2）教師小結(jié)耳朵的基本作用和構(gòu)造

　　耳朵可以幫助人們聽到各種聲音，耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就聽不到聲音了。

　�。�3）請(qǐng)幼兒觀察鼻子的基本構(gòu)造，結(jié)合自己的生活實(shí)踐，說說鼻子的基本構(gòu)造和作用（幼兒小組討論）

　　（4）教師小結(jié)鼻子的基本構(gòu)造和作用

　　鼻子可以呼吸和嗅出各種氣味。鼻腔內(nèi)有許多細(xì)細(xì)的血管，如常挖鼻子或被碰撞，鼻子會(huì)出血。鼻腔里還有一些小孔與顱腔相連，因此，患鼻炎時(shí)頭會(huì)疼痛。

　　3、對(duì)耳朵、鼻子的保護(hù)。

　　既然耳朵鼻子這么重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論，通過討論掌握一些保護(hù)耳朵；鼻子的常識(shí)和具體方法。）

　　教師小結(jié)耳朵鼻子的`保護(hù)方法：

　　(1)教育幼兒不隨便挖耳朵、鼻子。不把異物塞入耳朵、鼻子。

　　(2)患感冒和鼻炎時(shí)應(yīng)及時(shí)治療。

　　(3)洗頭、洗澡或游泳后要用于毛巾擦干耳朵。遇到很響的聲音如：打雷、火車?guó)Q笛、爆米花、飛機(jī)起飛等要捂起耳朵，張開嘴巴，以保護(hù)耳膜。如小蟲進(jìn)入耳朵可用香味、燈光等引它出來。

　　(4)教幼兒學(xué)會(huì)正確的止血方法。教育幼兒鼻出血時(shí)不要慌張，不要害怕，用手指捏住鼻翼兩側(cè)約10分鐘，同時(shí)用冷毛巾敷前額、鼻部，用藥棉塞住鼻腔，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)或老師處理，嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療。止血后2～3小時(shí)內(nèi)不做劇烈、活動(dòng)。

　　4、游戲：《聽一聽，聞一聞》采用聽聲音、嗅氣味的方法讓幼兒知道耳朵、鼻子的重要作用。

　　(1)聽聽是什么聲音：教師在遮布后面，先后敲小鈴、積木，及吹哨子、倒水等發(fā)出聲音，讓幼兒辨別是什么聲音。

　　(2)請(qǐng)一個(gè)幼兒到活動(dòng)室門外，再請(qǐng)一個(gè)幼兒站到教師身旁閉上眼睛。教師拿著手表讓身旁孩子聽。收起表，請(qǐng)他睜開眼睛。再請(qǐng)室外的幼兒進(jìn)來，問他剛才聽見什么聲音，再問身邊的孩子聽見什么聲音。又請(qǐng)第一個(gè)幼兒到室外，教師敲鼓，然后請(qǐng)他進(jìn)來，問他聽見什么聲音。啟發(fā)幼兒思考：為什么聽不見表的聲音而聽見鼓的聲音？讓大家來試一試。

　�。�3）聞一聞是什么氣味：教師出示不同的氣味，請(qǐng)幼兒聞一聞

　　5、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)：

　　小朋友，你學(xué)會(huì)了那些保護(hù)耳朵鼻子的方法？請(qǐng)你在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)保護(hù)耳朵鼻子的方法好嗎，并把你的好方法告訴大家

　　活動(dòng)結(jié)束

　　組織幼兒做“聽聽是誰(shuí)小游戲。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的樂趣。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平穩(wěn)結(jié)實(shí)的木質(zhì)小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2個(gè)、活動(dòng)音樂、20×20米以上場(chǎng)地

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們好！

　　幼：老師好！

　　師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。

　　師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。

　　師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑）

　　師：請(qǐng)小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

　　師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想，看誰(shuí)想得玩法多，請(qǐng)小朋友們找一個(gè)空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。

　�。ㄓ變好咳艘恢恍∫巫�，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳、跨等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。）

　�。ㄔu(píng)析：讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的*望。）

　　師：小朋友們，誰(shuí)來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀？能給大家展示一下嗎？（教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，注意游戲安全。）

　　師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的.玩法，好么？老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。

　　三、游戲競(jìng)技：《運(yùn)沙包》

　　師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)小游戲，叫做《運(yùn)沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點(diǎn)出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊(duì)形。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。（游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。）

　　四、活動(dòng)小結(jié)

　　師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢，而且在游戲過程中能夠遵守游戲規(guī)則。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢�！你們今天都玩累了吧，其�?shí)椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法，好嗎？

　　幼：好。

　　五、放松結(jié)束活動(dòng)

　　師：請(qǐng)小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動(dòng)。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。）

大班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、刺激幼兒前庭平衡覺;

　　2、有助于提高幼兒注意力;

　　3、強(qiáng)化上肢，頸部力量。

　　教學(xué)重點(diǎn)：刺激幼兒前庭平衡覺，提高幼兒注意力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓、皮球、大龍球、獨(dú)腳椅、平衡臺(tái)、桶、*環(huán)

　　教學(xué)過程：

　　(一)、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、聽音樂入場(chǎng)，去器械。

　　2、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　(二)、問候活動(dòng)

　　蹲拍鈴鼓報(bào)數(shù)

　　(三)、器械訓(xùn)練

　　1、教師出示皮球：今天我們要玩一個(gè)新的游戲：爬地推球。

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看老師動(dòng)作。

　　3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。

　　4、現(xiàn)在請(qǐng)某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　5、幼兒練習(xí)推球100下，教師逐個(gè)指導(dǎo)。

　　6、“小朋友們做得真棒，現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲，請(qǐng)小朋友們?nèi)—?dú)腳椅坐成一圈，小朋友們要坐穩(wěn)，雙手放在膝蓋上�！苯處熑〈簖埱颉按簖埱蛞�看一看哪個(gè)小朋友坐得穩(wěn)，大龍球撞到也不會(huì)倒!”

　　7、“下面小朋友們看看老師在做什么?”教師示范俯臥椅上，雙手支地，雙腿向后伸直，保持平衡，雙腳腳尖支地，請(qǐng)一個(gè)小朋友做示范，教師同時(shí)介紹五腳椅、四腳椅動(dòng)作。

　　8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅，教師逐個(gè)指導(dǎo)。

　　9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅，你們想試一試嗎?”老師先做示范，然后幼兒做，教師指導(dǎo)。

　　10、“現(xiàn)在我們玩一個(gè)好玩的游戲，《接力傳球》”

　　(四)、整理游戲

　　聽音樂取*環(huán)*

　　(五)、結(jié)束活動(dòng)

　　擊掌鼓勵(lì)。

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　　推球的姿勢(shì)

　　兩腳平行叉開，略比肩寬，重心平分在兩腳之間。左肩正對(duì)出球方向，雙膝彎曲，上體前屈。推球時(shí)，球棍的棍葉緊靠著，向前轉(zhuǎn)球，球大約滾轉(zhuǎn)5~10厘米，然后兩手同時(shí)發(fā)力：右手向前猛用力，形成杠桿運(yùn)動(dòng)，同時(shí)右腿用力蹬地伸直，順勢(shì)轉(zhuǎn)體，面向出球方向，身體重心移到左腳上，并配合腰部的轉(zhuǎn)動(dòng)，使力量過度到棍頭上，球突然滾出，完成推球的動(dòng)作。退出的球沿地面滾轉(zhuǎn)，及平穩(wěn)又快，方向準(zhǔn)確，具有一定的.速度和力量。

　　球的位置

　　球放置在兩腳之間，偏向左腳，比擊球的位置稍后一些。

　　常見的錯(cuò)誤

　　1雙腳站位太寬。

　　2上體太直;用轉(zhuǎn)體帶動(dòng)球棍。

　　3球離身體太遠(yuǎn);太靠前或者太靠后。

　　4雙手出球時(shí)有翻腕子的動(dòng)作，這樣球容易挑起。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

　　2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：跳繩。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng)，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。

　　2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

　　二、基本部分。

　　1、學(xué)習(xí)“大步跑”。

　　教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)

　　2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。

　　教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí)，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢?(請(qǐng)幼兒說一說)

　　教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的`增大。

　　3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。

　　4、練習(xí)“大步跑”。

　　教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場(chǎng)地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。

　　5、幼兒練習(xí)1——2次，其間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的各種問題。

　　三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。

　　1、交代游戲的玩法。

　　教師：我們學(xué)會(huì)了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)游戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場(chǎng)兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙�位成員，第二位成員接棒后跑向?qū)γ娴牡谌�位成員……一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。

　　2、交代游戲的規(guī)則。

　　教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　整理隊(duì)伍，進(jìn)行放松活動(dòng)。

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