中班教案

[通用]實(shí)用的中班教案3篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏，腳尖繃直向上跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能根據(jù)“ ””等節(jié)奏提示進(jìn)行跳躍練習(xí)，提高幼兒對節(jié)奏的敏感性。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受參與體育游戲活動(dòng)的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。

　　2、害蟲若干條。

　　3、《小青蛙》音樂磁帶。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、角色扮演，活動(dòng)身體。

　�。�1） 教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙

　�。�2） 師：今天天氣多好��！小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。

　　2、青蛙學(xué)本領(lǐng)：跳田埂。

　�。�1） 幼兒自己探索跳田埂的方法。師：“寶寶們快看，前面有條田埂，我們一起去跳一跳，玩一玩�？凑l跳的方法最多�！�

　　（2） 幼兒演示自己跳田埂的方法。

　　（3） 學(xué)習(xí)新動(dòng)作，提醒幼兒要注意雙腳并攏，腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位

　　練習(xí)繃腳尖動(dòng)作。

　�。�4） 幼兒每人站在一片田埂上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

　�。�5） 教師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的模仿青蛙叫“呱 呱呱 ”。

　�。�6） 幼兒蹲下休息，聽節(jié)奏進(jìn)行個(gè)別練習(xí)。

　　（7） 集體跳田埂鞏固動(dòng)作。

　　3、游戲：青蛙捉害蟲。

　�。�1） 師：“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀？”“哦，對面的莊稼地里有許多大青蟲，農(nóng)民伯伯請?jiān)蹅內(nèi)�幫忙，把大青蟲消滅掉，小青蛙們愿意嗎？”

　�。�2） 教師交代活動(dòng)規(guī)則：“先爬過一片樹林，要跳過一個(gè)大池塘，我們這一次

　　必須從田埂上跳過去，因?yàn)樵谔锕∠旅娑懔艘粭l蛇，它最喜歡吃青蛙。跳的`時(shí)候注意要雙腳并攏，腳尖繃直�！�

　�。�3） 幼兒經(jīng)過障礙，來到莊稼地里捉大青蟲，把捉到的蟲子返回。

　�。�4） 游戲第二遍，師：“剛才我發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒有用媽媽新教你的方法跳荷葉，我們再來一次，這一次我們要跳田埂。”

　　4、放松運(yùn)動(dòng)。

　�。�1） 師：“小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天一定都累了，來，都到媽媽跟前來，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會(huì)兒。

　　（2） 冬天來了，小青蛙開始冬眠，春天產(chǎn)卵變成快樂的小蝌蚪。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)并理解符號“=”、“≠”表示的意義，學(xué)習(xí)用“=”、“≠”符號表示兩個(gè)集合間的數(shù)量關(guān)系。

　　2、建立等量觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：圓點(diǎn)卡片兩張(數(shù)量均為10，其中一張的其中一個(gè)圓點(diǎn)為可移動(dòng)的。);符號“=”、“≠”各一個(gè)。

　　2、學(xué)具：

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、感知數(shù)量。出示圖一、圖二，引導(dǎo)幼兒目測數(shù)群。

　　師：卡片上有什么?它們一樣多嗎?你怎么知道它們一樣多的呢?(都是10個(gè)圓點(diǎn))

　　2、認(rèn)識(shí)“=”。

　　師：怎么樣讓別人一看就知道紅圓點(diǎn)和綠圓點(diǎn)一樣多呢?

　�、俳處煶鍪镜忍枺�引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：這個(gè)符號是什么樣的?

　　師小結(jié)：兩條線一樣長，兩條線間距離一樣寬。

　�、趲煟赫l知道它叫什么名字?(等號)

　�、蹘煟旱忍�，表示什么意思呢?師小結(jié)：等號就表示一樣多、相等的意思。

　　④師：現(xiàn)在朱老師把等號放在紅圓點(diǎn)和綠圓點(diǎn)的中間，表示什么意思呢?

　　師小結(jié)：10個(gè)紅圓點(diǎn)和10個(gè)綠圓點(diǎn)一樣多。

　�、輲煟哼@個(gè)式子怎么讀呢?教師帶著幼兒一起念：10個(gè)紅圓點(diǎn)等于10個(gè)綠圓點(diǎn)。

　　3、認(rèn)識(shí)“≠”。

　�、俳處熑サ粢粋�(gè)綠色的.圓點(diǎn)，幼兒觀察。

　　師：現(xiàn)在還能用等號嗎?為什么不能?

　　師小結(jié)：不一樣多，9個(gè)綠圓點(diǎn)不等于10個(gè)紅圓點(diǎn)。

　　師：不一樣多可以用什么符號來表示呢?

　�、诮處煶鍪静坏忍枺�引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：這是不等號，它和等號有什么不一樣?(多了一條斜線)

　�、蹘煟翰坏忍柗旁谶@兒表示什么意思?師小結(jié)：10個(gè)紅圓點(diǎn)和9個(gè)綠圓點(diǎn)不一樣多。

　�、軒煟耗乾F(xiàn)在這個(gè)式子該怎么讀呢?師小結(jié)：10個(gè)紅圓點(diǎn)不等于9個(gè)綠圓點(diǎn)。

　　二、幼兒操作活動(dòng)。

　　1、出示“作業(yè)題”，理解題目意思。

　　師：朱老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張作業(yè)紙，請小朋友先看清前后各幾個(gè)點(diǎn)子，再想想中間應(yīng)該填上什么符號。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：小朋友在數(shù)圖形的時(shí)候一定要仔細(xì)看，不能漏掉了一個(gè)。

　　三、活動(dòng)評價(jià)。

　　請一名幼兒展示自己的操作結(jié)果，說說是怎么做的，為什么印這一符號。

中班教案 篇3

　　目的：認(rèn)識(shí)數(shù)目；比較數(shù)量的多、少、相等；培養(yǎng)記憶力。

　　玩法：

　　1、爸爸（媽媽）和孩子一起擺牌，把撲克牌都反扣在桌上，一行一行對齊。

　　2、爸爸（媽媽）和孩子輪流翻牌，每次只能翻兩張牌，可以同時(shí)翻兩張，也可以先翻一張，再翻一張。

　　3、翻出的兩張牌若是相同數(shù)目的，如都是8，翻牌的人就可以取出來，配成一對，歸自己所有。

　　4、若翻出的兩張牌不是相同數(shù)目的`，如一張是4，一張是7，就不能取來配對，而是仍翻轉(zhuǎn)回原處。

　　5、如此輪流翻牌，直到把桌上的撲克牌都配成對子取走。最后比一比，誰配成的對子多，誰就贏了。

　　提示：當(dāng)翻出來的牌不能配對時(shí)，提示孩子記住牌的數(shù)目和所在位置，逐漸能有目的地尋找。

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