大班教案

大班教案[經(jīng)典5篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　《綱要》中指出：

　　幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則，如：區(qū)角規(guī)則，游戲規(guī)則等等。

　　閱讀區(qū)的活動(dòng)一直以來都比較單一、薄弱，而本次活動(dòng)就是讓幼兒了解在閱讀活動(dòng)中也同樣存在著許多規(guī)則，

　　只要大家共同來遵守這些規(guī)則，這樣活動(dòng)時(shí)就會(huì)更加井然有序，而這些規(guī)則需要用孩子理解的語(yǔ)言來表現(xiàn)，孩子們自己來設(shè)計(jì)標(biāo)志制定規(guī)則。標(biāo)志是我們生活中不可缺少的符號(hào)給大家?guī)�來了方便，幼兒�?duì)于標(biāo)志也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)貼近幼兒的生活，因此大家有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)比較有興趣，多媒體的運(yùn)用特別是同齡幼兒的錄像更是抓住的幼兒的目光。

　　通過小組的不斷研磨，第一次活動(dòng)時(shí)整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)、輪廓已經(jīng)基本清楚，重點(diǎn)理解愛護(hù)圖書、安靜閱讀和圖書借閱三方面規(guī)則，活動(dòng)的氣氛很好。第二次活動(dòng)時(shí)精簡(jiǎn)了多媒體課件，同時(shí)增加了整理圖書這一環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)中以圖文形式的兒歌小結(jié)加深幼兒的印象。不過活動(dòng)氣氛又略顯冷清了些。

　　第三次活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)更緊扣合理，活動(dòng)一開始以介紹新朋友直接切入主題，給幼兒一種神秘感，使他們很快地融入到活動(dòng)中。

　　通過多媒體課件用討論的方法進(jìn)行本次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)探討在我們閱讀區(qū)中需要注意和遵守的'規(guī)則，愛護(hù)圖書、安靜閱讀、借閱圖書和整理圖書四方面規(guī)則，最后以兒歌形式來總結(jié)歸納明確規(guī)則。

　　幼兒以具體形象思維為主，選用“錄像”和“圖示”的手段，把幼兒應(yīng)掌握的規(guī)則具體形象地通過對(duì)比展示出來，這樣容易被幼兒接受，幼兒記憶也較深刻。

　　當(dāng)然，活動(dòng)還有不少不足之處，像老師的引導(dǎo)語(yǔ)的指導(dǎo)性可更強(qiáng)一些；豐富幼兒的合作經(jīng)驗(yàn)；多媒體出示的兒歌幼兒看的很清楚，如果加上動(dòng)聽的音效就更加聲情并茂。

　　最后制作的標(biāo)志思路單一，呈現(xiàn)的形式有些凌亂，這些細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步研磨、討論。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒園的教育活動(dòng)不應(yīng)僅僅局限在教師和幼兒之間開展。幼兒的早期閱讀需要教師的引導(dǎo)，更需要每個(gè)家長(zhǎng)的積極參與。我們希望通過這一親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)意識(shí)到自己應(yīng)成為孩子閱讀的啟蒙老師。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過不斷的探索，發(fā)現(xiàn)圓圈的不同玩法，培養(yǎng)學(xué)前班的創(chuàng)新能力、想象力。

　　2、學(xué)習(xí)雙腳分合跳的方法和技巧。

　　3、通過競(jìng)賽游戲，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、幼兒雙腳分連續(xù)跳。

　　2、幼兒雙腳合連續(xù)跳。

　　3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圓圈每人一個(gè)。

　　2、自制花每人一朵，花瓶四個(gè)，拱形四個(gè)。

　　3、了解圓圈的多種不同玩法。

　　活動(dòng)過程

　　本次體育活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、開始環(huán)節(jié)—————基本隊(duì)列練習(xí)、熱身活動(dòng)；

　　2、基本環(huán)節(jié)—————談話激發(fā)學(xué)前班孩子們興趣、個(gè)人玩圓圈、合作玩圓圈、學(xué)習(xí)雙腳分跳、雙腳合跳、雙腳分合跳、游戲競(jìng)賽、教師小結(jié)；

　　3、結(jié)束環(huán)節(jié)—————收拾器材、放松活動(dòng)。

　　1、首先在開始環(huán)節(jié)中，運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)形式，做熱身操活動(dòng)，使學(xué)前班孩子們有準(zhǔn)備地從相對(duì)安靜狀態(tài)逐步過渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，身心得到充分舒展，為后面活動(dòng)作好鋪墊。

　　2、其次在基本環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用談話方式導(dǎo)入激發(fā)學(xué)前班孩子們的興趣，通過學(xué)前班孩子們個(gè)人玩圓圈、合作玩圓圈導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)。

　　1、幼兒雙腳分連續(xù)跳：

　　2、幼兒雙腳合連續(xù)跳：

　　3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。

　　然后通過教師講解示范、學(xué)前班孩子們的'個(gè)人練習(xí)、分組練習(xí)、集體練習(xí)等雙腳分合跳，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握雙腳分合跳的方法，使使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競(jìng)賽游戲“插花”，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，把本次活動(dòng)推向**，游戲過程中以廢舊物品制作的花為主要目的，通過讓學(xué)前班孩子們用“插花”布置教室的環(huán)境激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，然后到花圃里取花需要用雙腳分合跳的方法到達(dá)山洞———鉆過山洞———原路返回，鞏固了學(xué)前班孩子們雙腳分合連續(xù)跳的能力。通過教師的講評(píng)，讓幼兒學(xué)前班孩子們明白了不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，善于思考，積極參與活動(dòng)的學(xué)前班孩子們才是最棒的。

　　3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長(zhǎng)收拾場(chǎng)地，學(xué)前班孩子們?cè)谳p松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)才結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　學(xué)前班孩子們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著明顯的提高，能很好的控制自己的行為，初步的形成了自己的個(gè)性并顯示出明顯的個(gè)體差異。他們的身體狀況與中班幼兒相比有了明顯的不同，精力非常的旺盛，爆發(fā)能力很強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣，喜愛游戲，喜歡上體育游戲課，體育游戲活動(dòng)水平已經(jīng)很高。

　　整個(gè)體育游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我遵循了平穩(wěn)———上升——下降，循序漸進(jìn)的原則，符合幼兒人體的生理機(jī)能和活動(dòng)量，在體育活動(dòng)中，還會(huì)出現(xiàn)許多不可預(yù)料的情況，需要老師的機(jī)智應(yīng)變和學(xué)前班孩子們的積極地面對(duì)和應(yīng)付。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂曲歡快活潑的性質(zhì)，感知聽辨樂曲兩段式結(jié)構(gòu)，隨樂用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏；

　　2.能小組協(xié)商設(shè)計(jì)繪制節(jié)奏譜，會(huì)看節(jié)奏譜分組合作演奏；

　　3.在與同伴產(chǎn)生意見分歧時(shí)能少數(shù)服從多數(shù)，安靜專注地傾聽與演奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠表述自己快樂的事情

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆（每組各一份）、圖譜

　　活動(dòng)過程：

　　一、“闖關(guān)”游戲情境導(dǎo)入。

　　師：“節(jié)奏王國(guó)正在舉行快樂的身體演奏會(huì)，這是一個(gè)很高級(jí)別的演奏會(huì)，可不是隨便就能參加的，參加的人需要闖關(guān)，學(xué)會(huì)如何演奏，你們想要試試嗎？

　　二、游戲“闖關(guān)”。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知音樂和8分節(jié)奏。

　　1.第一關(guān)：猜職業(yè)

　　師：“演奏會(huì)上會(huì)邀請(qǐng)很多客人，請(qǐng)你做觀眾看一看，猜猜會(huì)有哪些職業(yè)的.客人來參加演奏會(huì)呢？”

　�。▌�(dòng)作：炒菜）師：“哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)......”

　　2.第二關(guān)：學(xué)一學(xué)

　　提問：“廚師演奏的是一件什么事情？”“炒菜”“他是用他身體的哪些部位來演奏的？”“手做了炒菜的動(dòng)作！”（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）“還用了什么部位？”（強(qiáng)調(diào)聲音）<每次音樂之前說：“準(zhǔn)備開始�！惫�(jié)奏、順序、整齊>

　　3.第三關(guān)：演奏順序弄清楚

　　師：“既然是級(jí)別很高的演奏會(huì)，在演奏的時(shí)候還要注意一定的順序，剛剛演奏的順序是什么？”

　　小結(jié)：火車廚師，火車工人，火車?yán)戆l(fā)師。

　　三、游戲：快樂身體演奏會(huì)。

　　1.第四關(guān)：演奏自己快樂的事情。

　　師：剛剛的幾關(guān)都沒有難倒你們，最后一關(guān)可是最難的，如果我們參加演奏會(huì)，你會(huì)演奏什么快樂的事情？

　　2.闖關(guān)要求

　�。�1）3人一組，每人記錄一件快樂的事情畫在1張紙上，一共3件快樂的事情。

　　（2）畫好以后請(qǐng)你們找到自己組的展示板，在小紅旗后面的橫線上把你們的紙排整齊，誰(shuí)第一個(gè)，誰(shuí)第二個(gè)，誰(shuí)第三個(gè)。

　　3.幼兒分組設(shè)計(jì)演奏方案、排練演奏。

　　4.各組介紹自己的演奏方案，集體解決問題，隨樂完整演奏。

　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)：一起參加演奏會(huì)。

大班教案 篇4

　　一、活動(dòng)名稱：

　　老鼠畫貓

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在有趣的游戲情節(jié)中理解歌詞，初步學(xué)唱兒歌。

　　2、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，并嘗試通過肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)出來。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是讓幼兒理解并學(xué)唱《老鼠畫貓》這首兒歌，難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解和情感體驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 請(qǐng)幼兒了解貓的一些知識(shí)。

　　2 音樂《老鼠畫貓》，黑板，粉筆，貓的畫像。

　　五、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、歌曲練聲：《我愛我的小動(dòng)物》

　�。ǘ�）、游戲?qū)��?小朋友會(huì)念《小老鼠上燈臺(tái)》嗎？我們一起來念一遍，聰明的你們可以一遍念，一邊模仿小老鼠哦。（教師帶領(lǐng)幼兒念《小老鼠上燈臺(tái)》）

　　（三）、基本部分

　　1.師：我有一個(gè)問題想問問小朋友：為什么老鼠聽到貓的叫聲就嚇得滾下燈臺(tái)了？ 幼：…（老鼠害怕被貓吃掉） 師：小老鼠會(huì)用什么辦法來對(duì)付貓呢？ 幼：…（幼兒討論，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)）

　　2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞。 師：我有一首好聽的歌曲，是關(guān)于小老鼠的愿望的.。仔細(xì)聽一聽，小老鼠有什么愿望？它是怎樣做的？（教師播放一次歌曲） 師：請(qǐng)小朋友說說看，你聽到了什么？（幼兒回答，教師整理成為歌詞）

　　3.出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。 師：請(qǐng)小朋友認(rèn)一認(rèn)，圖上畫的是什么？(老鼠，畫筆，貓，爪子，眼睛，胡子，腿，牙齒） 師：請(qǐng)你們看著圖譜，和我一起念歌詞。（教師教兩遍，然后請(qǐng)幼兒看圖譜完整的說出歌詞）

　　4.學(xué)唱兒歌 教師邊彈琴，邊清唱歌曲2~3遍,放慢速度，幼兒逐句跟唱。（重點(diǎn)教唱難重點(diǎn)句）

　　5.請(qǐng)幼兒唱歌，教師畫出貓的圖片。

　　（四）、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒拿出畫筆，一邊小聲的唱一唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的歌曲，一邊將貓的樣子畫出來。

　　附歌詞：小老鼠 來畫貓 哎呀 眼睛要畫小 小老鼠 來畫貓 小爪一定要畫少 小腿要畫短 胡子要畫翹 牙齒一個(gè)也不能要 我們可以睡大覺 小腿要畫短 胡子要畫翹 牙齒一個(gè)也不能要 我們可以睡大覺。

大班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、喜歡聽故事，感受文學(xué)作品的趣味性。

　　2、通過觀察比較故事畫面，感知黃瓜和西瓜的外形特征和生長(zhǎng)過程的異同之處。

　　3、理解故事內(nèi)容及“胖和瘦，又大又圓，又細(xì)又長(zhǎng)”等字詞的意思。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、自制課件（放大的幼兒用書）。

　　2、幻燈圖片：西瓜、黃瓜。

　　三、活動(dòng)過程。

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友們，你們吃過一些什么瓜？它們長(zhǎng)得什么樣？誰(shuí)能用一句完整地話說一說？

　�。ǘ�）初步感知故事內(nèi)容。

　　師：今天我們要一起來聽一篇有趣的故事《種瓜》。聽完之后，告訴大家，故事里面有誰(shuí)？他們?cè)诜N什么東西？

　　（三）通過看圖閱讀畫面，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　（1）提問：畫面上的奶奶和爺爺長(zhǎng)什么樣子？他們拿了什么？

　　胖奶奶的瓜子發(fā)了芽，瘦爺爺?shù)墓献釉鯓恿�？（鼓�?lì)幼兒跟述）

　�。�2）采用同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情景。

　�。�3）師：這個(gè)故事里，哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？（種子發(fā)芽開花結(jié)果是一樣的；胖奶奶和瘦爺爺，瓜藤往地上爬和往天上爬，又大又圓和又細(xì)又長(zhǎng)是不一樣的。）

　�。�4）“胖”和“瘦”是一對(duì)反義詞，除了說“胖奶奶”和“瘦爺爺”之外，還可以說什么？你還知道哪些反義詞？

　�。�5）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，猜測(cè)瓜果的名稱，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉胖奶奶、瘦爺爺和瓜果之間的關(guān)系。

　　如：瓜兒長(zhǎng)得圓又大，請(qǐng)你猜一猜，這是誰(shuí)種的瓜？

　　瓜兒長(zhǎng)得細(xì)又長(zhǎng)，請(qǐng)你猜一猜，這是誰(shuí)種的`瓜？

　　瓜藤兒往地上爬，請(qǐng)你猜一猜，這是什么瓜？等等。

　�。ㄋ模┙處熃Y(jié)合課件，再次完整講述故事。

　�。�1）教師完整講述故事，在講述過程中，采用等待和放慢速度等方式，引導(dǎo)幼兒跟述。

　　（2）師：你覺得這個(gè)故事的什么地方比較有趣？

　�。ㄎ澹┱�(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴用自己的話說說這個(gè)故事，最后請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述故事。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩“反義詞”游戲，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用反義詞組詞，豐富幼兒對(duì)相反概念的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用。

　　2、音樂活動(dòng)：“胖奶奶和瘦爺爺”。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲，仿編《胖奶奶和瘦爺爺》，如：胖奶奶有塊地，咿呀咿呀喲，她在地里種西瓜，咿呀咿呀喲……

　　3、鼓勵(lì)幼兒在餐前活動(dòng)中講述這個(gè)故事。

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