(通用)中班教案3篇
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標:
用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。
初步感知兒歌的語言和結構的藝術表現(xiàn)特點。
創(chuàng)編兒歌。
鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。
體驗兒歌游戲的樂趣。
活動準備:
"兒歌":《紅蜻蜓》。
圖畫紙、畫筆人手一份。
活動過程:
引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請幼兒說一說,做一做:
--圖上有誰,紅蜻蜓在干什么?
--紅蜻蜓飛累了,停在哪里?
--引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子,在大風大雨中飛行、降落的樣子,并用肢體動作,表現(xiàn)蜻蜓飛行?
學念兒歌《紅蜻蜓》。
想象創(chuàng)作一。
--引導幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會停在哪里?
--請幼兒把自己的想象畫成一副畫。
--請幼兒交流各自的畫面內容,鼓勵幼兒模仿兒歌的.句式來概括表達。
--幫助幼兒整理仿編的兒歌內容,并根據(jù)兒歌的結構表現(xiàn)特點,請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。
--組織幼兒進行討論:你喜歡什么動物?它會在哪里做什么?。
--鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結構特點來創(chuàng)編兒歌。
教學反思:
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點;顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
小百科:蜻蜓,無脊椎動物,昆蟲綱,蜻蜓目,差翅亞目昆蟲的通稱。一般體型較惖大,翅長而窄,膜質,網(wǎng)狀翅脈極為清晰。有復眼,視覺極為靈敏,單眼3個;觸角1對,細而較短;咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲。
中班教案 篇2
活動目的:
1、知道水墨畫是我國的國畫,學習使用毛筆、墨汁等畫葡萄,體驗畫水墨畫的樂趣。
2、能大膽地進行繪畫。
活動準備:
欣賞國畫(葡萄)PPT、范例、宣紙、毛 筆、墨汁、國畫顏料、報紙。
活動過程:
一、欣賞水墨畫
1、出示國畫圖片,引導幼兒觀察提問:這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同?這些畫是什么材料畫出來的?
2、引導幼兒分析國畫繪畫過程中的運筆和顏料的使用
國畫需要特殊的顏料——墨汁,并了解墨汁的濃淡變化(水稀釋)。
正確的使用毛筆,知道作畫過程中側鋒、中鋒的運用。
運筆過程中的留白好,那現(xiàn)在介紹一下我們畫國畫的工具:筆墨紙硯(多媒體展示圖片)
a) 毛筆:狼毫、羊毫、兼毫;那么大家知道毛筆是用什么東西做的嗎?(留給小朋友討論) 沒錯,大家都很聰明,毛筆是由動物身上的毛和竹子做成的,狼毫毛筆是用狼身上的毛做的,羊毫毛筆是用羊身上的毛做成的,那么兼毫毛筆就是用兩種不同動物的毛做成的。(多媒體展示圖片) 每種毛筆都有家人,他們分別是大毛筆爸爸,中毛筆媽媽,還有小毛筆寶寶。他們相親相愛互相幫助一起完成國畫作品。大毛筆爸爸是負責畫大竹子還有大荷葉,中毛筆媽媽負責畫樹枝還有葉子,而小毛筆寶寶是畫小果子和寫名字的,他們分工明確。
b) 墨:墨條,墨汁;(多媒體展示圖片)而我們現(xiàn)在一般都使用墨汁,因為他比較方便。
c) 宣紙:生宣、熟宣;(多媒體展示圖片)大家來猜猜為什么這個宣紙會有生和熟?(小朋友討論) 那是因為宣紙就像大家吃的.食物,本來食物是生的,但是爸爸媽媽把食物拿去煮之后就變熟了,宣紙也是一樣的,本來宣紙是生宣,但是工人叔叔把宣紙拿去加工之后他就變熟了。 現(xiàn)在讓我來教大家簡單區(qū)分生宣和熟宣的方法吧!手指蘸一點點清水去觸紙面,如果小水珠立即散開變成一個大圓的就是生宣、如果小水珠安安靜靜的沒變化的就是熟宣。大家都學會了嗎?
3、 欣賞圖片,引導幼兒感知國畫的魅力
二、創(chuàng)設情境,引導幼兒作畫興趣。
1、春天到了葡萄發(fā)出了嫩嫩的牙,小蝸牛的費了很大的勁爬上葡萄架想要看看美麗葡萄寶寶了,可是葡萄還沒結果,小蝸牛那么慢,爬了很長時間才爬上去的。小朋友能不能幫助小蝸牛,讓它看到可愛的葡萄寶寶呢?今天請大家來用毛筆畫一串串的葡萄,讓我們的葡萄園地變得美麗,幫小蝸牛完成心愿好不好?
2、講解演示,引導幼兒學畫葡萄。
提問:
(1)葡萄是什么形狀? 葡萄的葉子是什么樣子的?(引導幼兒說出葡萄是橢圓形的,葉子有點像手掌。)
(2)畫葡萄時, 應該先畫什么部分?(引導幼兒先畫占紙面積大的地方?辞褰處熓窃鯓舆\用毛筆和墨汁、飲料的?先畫葉子,在畫葡萄,最后畫葡萄的藤子。)
提問:
(1)水多會怎樣?如果水少了會怎樣?(水多顏色淡一點,水少顏色濃一點。)
。2)畫葉子用筆的什么部位畫? 最后畫藤和葉脈的時候,應用筆的什么部位畫?(畫葉子的時候用毛筆的筆腹,畫畫藤和葉脈的時候用毛筆的筆尖畫。)
三、多媒體展示葡萄畫法步驟并講解。
用側鋒左一筆右一筆勾出圓圓的葡萄,中間留一點小小的白,這個是高光。接著重復剛剛的動作,將葡萄一個接著一個放在一起,形成一個倒掛的大三角形,這樣子葡萄寶寶的樣子就出現(xiàn)了,現(xiàn)在葡萄寶寶還沒畫頭發(fā)呢!我們把中毛筆媽媽筆吸滿水,蘸一點點墨水,調出淡墨,然后筆尖蘸一點點濃墨,側鋒用筆左邊一筆中間一筆右邊一筆,畫出葡萄的葉子,重復剛剛的動作畫多幾片葉子,最后用洗干凈的小毛筆寶寶,擠干水沾上濃墨,勾出葡萄小姐的小尾巴,她的尾巴卷卷地,繞幾個小圈,看!是不是很有趣?蝸牛寶寶終于看到葡萄寶寶了,它高興的大聲對小朋友說,謝謝你們聰明的孩子們。
四、幼兒作畫,教師巡回指導。
1、提醒幼兒注意握筆的方法。
2、提醒幼兒用墨汁時要注意墨汁不能從筆尖滴落下來,這樣 作畫時就不會有滴墨現(xiàn)象。
3、提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。
五、讓幼兒相互交流、分享作品。
看我們的小畫家們畫的真棒! (讓小朋友們對大家的作品進行互評,引導他們說出對方的優(yōu)點,進行相互學習)
中班教案 篇3
活動目標:
1、在故事情境中,鞏固各種數(shù)數(shù)方法,初步積累相關的順序和倒序的經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒思維的準確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。
活動準備:
PPT、音樂
活動過程:
一、情境導入,激發(fā)興趣
今天是海龜爺爺?shù)纳眨『}斠踩ソo爺爺過生日,路上他遇到了哪些小動物?
二、不同的數(shù)數(shù)方法
。ㄒ唬┬』沂蟮奈鞴洗
小海龜看見了什么?有幾個小灰鼠?他們送了什么禮物?
(二)小刺猬的樹枝小船
1、猜謎語:個子雖不大,渾身是武器,見敵縮成團,鋼針當武器。
2、樹枝小船上有幾只小刺猬?
。ㄈ┬∷蓸涞牟菝贝
草帽船上站著誰?數(shù)數(shù)有幾個?
。ㄋ模┬∝埖难プ哟
1、靴子船的船頭站著幾個小貓?猜猜靴子里還藏著幾個小貓?
2、我們請小貓出來。大家一起接著往下數(shù)。
。ㄎ澹┬」返目坠揞^船
1、誰的船開來了?你從哪里看出是小狗的船?
2、數(shù)數(shù)船上有幾個小狗?
。┬『锏奶覙浯
1、誰給海龜爺爺送來了好吃的壽桃,祝爺爺生日快樂?
2、小猴子們都在哪里,數(shù)數(shù)有幾個?
三、順序的倒序
1、小海龜去給爺爺過生日的.路上,先遇到了誰?后遇到了誰?最后遇到了誰?
2、想一想:乘船的小動物誰離海龜爺爺?shù)募易罱,第一個到,接下來到爺爺家的是誰?最后一個到的是誰?
四、大家一起唱生日歌給海龜爺爺過生日。
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