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中班音樂教案小小指揮家反思
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的中班音樂教案小小指揮家反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班音樂教案小小指揮家反思1
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒能按簡單的節(jié)奏型為樂曲作即興伴奏，表達自己的情緒情感。
2、鼓勵幼兒運用多種方式表現(xiàn)節(jié)奏，體驗與同伴合作游戲的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
創(chuàng)設(shè)森林情境，音樂磁帶，打擊樂器：蛙鳴筒、沙蛋、響板、撞鐘、三角鐵等。
活動過程：
一、引入活動
伴隨優(yōu)美的'音樂，教師與幼兒一同進入活動室，激發(fā)幼兒愉悅的情感。
二、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地做模仿動作，引出節(jié)奏型：X X | XX X | XX XX | X X X||，并出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)。
三、引導(dǎo)幼兒用不同的方式來表現(xiàn)節(jié)奏。
1、鼓勵幼兒利用身體創(chuàng)編出不同聲勢來表現(xiàn)節(jié)奏。
(1)“小朋友可以通過拍手來打節(jié)奏，我們還可以用身體的哪些部位來打節(jié)奏呢?”
(2)引導(dǎo)幼兒用不同聲勢為樂曲伴奏。
2、隨音樂有節(jié)奏地敲擊物品，進行伴奏。
(1)引導(dǎo)幼兒自由選擇瓶、罐、木棒等物品進行敲擊，聽它們所發(fā)出的聲音，體驗其中的樂趣。
(2)幼兒分組為樂曲伴奏。
3、幼兒運用打擊樂器進行伴奏。
(1)教師鼓勵幼兒嘗試按節(jié)奏型敲擊打擊樂器。
(2)幼兒運用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗合作游戲的快樂。
中班音樂教案小小指揮家反思2
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的探索精神。
2、能制作出簡易的樂器。
3、幼兒體驗活動中的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
幼兒從家里帶來的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
活動過程：
1、教師放一段優(yōu)美的樂曲，請幼兒跟著一起拍節(jié)奏。
教師說：“這首曲子真好聽，我想請小朋友們用小樂器演奏，可是沒有樂器怎么辦呢?”
2、請幼兒積極想辦法，來制作樂器，聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽。
3、請幼兒想一想，如果瓶子里裝著東西將是什么效果，裝的東西不同效果相同嗎?
4、請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來進行實驗。
5、請孩子們說一說音響效果有什么不同。
6、大家拿著制作的樂器來演奏。
活動反思：
幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領(lǐng)下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻后，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的.幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學(xué)會了這個舞蹈�？傮w來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。
中班音樂教案小小指揮家反思3
【活動目標】
1、引導(dǎo)幼兒感知音樂力度的強弱變換和韻律特點，并能看著圖譜表現(xiàn)。
2、在音樂中大膽使用動作，體驗表演的快樂。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
圖譜一張、一張白紙、記號筆、PPT
【活動過程】
一、互動——《快樂小豬》
1、邊做動作，邊進教室，一起來《快樂小豬》
2、請幼兒感受曲子的旋律，聽《快樂小豬》的曲子做律動，將幼兒引入輕松愉快的氛圍中。
二、傾聽想像，初步感受音樂
1、第一次嘗試體驗聽
師：今天苗苗老師帶來了一段好聽的音樂我們，請欣賞。(閉上眼睛，仔細聽)
2、第二次嘗試體驗聽
師：請你來做指揮家，用線條的.形式把這段好聽的音樂表現(xiàn)出來。
注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔細的聽。
3、請表現(xiàn)好的指揮家做示范。
三、教師講解圖譜
1、提問：剛才在指揮中你們都用了哪些線條來表示音樂?(教師把幼兒說的圖譜畫在白紙上)
2、全體幼兒一起來學(xué)習(xí)打單個的圖譜。
3、出示完整圖譜，師幼一起聽著音樂把整首曲子表現(xiàn)出來。
注意：圖譜有的音高，有的音低，有的音長，有的音短……
四、用身體來感受音樂
1、師幼一起來用身體動作表現(xiàn)。
2、兩人合作來完成身體的動作。
五、放松運動——《快樂歌》
幼兒肩搭肩一起來放松一下。
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