大班教案[精選6篇]
作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解奶牛的特征以及牛奶對(duì)人們的益處;
2、在情景化的活動(dòng)中,自然萌發(fā)感謝奶牛的情感并感受泥工制作的樂(lè)趣。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
了解奶牛和奶制品的'特點(diǎn)。
知道為什么要感謝奶牛,自然萌發(fā)對(duì)奶牛的謝意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒活動(dòng)前已積累有關(guān)牛奶的經(jīng)驗(yàn),并自帶兩種奶制品;
2、幼兒情景表演準(zhǔn)備,錄像準(zhǔn)備,“奶牛媽媽”角色準(zhǔn)備;
3、黑色橡皮泥,奶牛圖片、墊板刀等。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┣榫氨硌荩稣n題;
1、小朋友,你們看誰(shuí)來(lái)了?(幼兒情景表演“蒙牛酸酸乳”廣告片)
2、“酸酸甜甜”的是什么?你們還喝過(guò)什么牛奶?
3、討論:這些牛奶是從哪里來(lái)的呢?
(二)觀看錄像,走近奶牛;
1、觀看第一遍錄像,提問(wèn):
。1)奶牛長(zhǎng)得什么樣?(引導(dǎo)幼兒了解奶牛身上的花紋以及碩大的乳房等主要特征)
。2)你還看到了什么?(知道奶牛吃的是草,擠出來(lái)的卻是奶。)
2、觀看第二遍錄像,提問(wèn):
1)牛奶是從哪里來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。)
(2)你想對(duì)奶牛說(shuō)什么?(激發(fā)幼兒自然萌發(fā)對(duì)奶牛的謝意)
3、討論:草、奶牛與人之間有什么關(guān)系?(教育幼兒熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境)
。ㄈ┙涣饔懻,營(yíng)養(yǎng)美味的奶制品;
1、今天,小朋友們也帶來(lái)了各種各樣的奶制品,誰(shuí)愿意給大家介紹一下?(幼兒個(gè)別介紹自己帶來(lái)的奶制品。)。
2、集體互相交流自帶奶制品的種類、包裝、味道等。
小結(jié):奶制品種類多、包裝精美、味道好,它們中都含有牛奶的成分,小朋友們都很愛(ài)吃。(再次激發(fā)幼兒對(duì)奶牛的感謝之情。)
。ㄋ模g快體驗(yàn),親親“奶牛媽媽”;
1、“哞,小朋友們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?”(與小朋友親切交流)
2、“你們?yōu)槭裁疵刻於家饶蹋颗D虒?duì)人們有什么好處呢?”(幼兒與奶牛媽媽交流牛奶對(duì)人們的益處。)
小結(jié):牛奶中含有對(duì)人身體有益的蛋白質(zhì)、各種維生素以及豐富的鈣質(zhì),它幾乎含有所有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),吃酸奶還有助于消化,提高免疫力。
3、多吃奶長(zhǎng)得高、身體棒,我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呀?(幼兒謝謝奶牛,與“奶牛媽媽”親切擁抱。)
4、泥工《給奶牛穿新衣》,表達(dá)對(duì)奶牛的熱愛(ài)之情。幼兒用團(tuán)、壓、搓橡皮泥的技能給奶牛身上裝飾花紋。
。ㄎ澹┭由旎顒(dòng),共享美味。
師幼共同品嘗好吃的奶制品,表達(dá)對(duì)奶牛的謝意。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜。
2、掌握各種蔬菜的基本特征。
3、通過(guò)參觀小菜園的活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到豐收的喜悅。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):孩子不僅享受了種植的樂(lè)趣
難點(diǎn):農(nóng)作物生活環(huán)境
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、介紹今天外出的地方,及注意事項(xiàng)。
2、提出問(wèn)題:我們會(huì)看到許多的菜,注意觀察各種蔬菜的模樣。
3、教師帶著足夠的紙和筆以備隨時(shí)記錄。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀小菜園:
1、幼兒自由觀察,觸摸各種蔬菜。
提出問(wèn)題:這是什么菜?你從哪里看出來(lái)的。
2、有的菜長(zhǎng)在土里,有的菜長(zhǎng)在架上的……
二、幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜及外形特征。
1、認(rèn)識(shí)白菜、蘿卜、辣椒、南瓜等蔬菜。
2、引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征(長(zhǎng)的什么樣子),并觸摸菜葉、果實(shí)等。(幼兒根據(jù)自己的觀察,自由回答)
3、幫助幼兒辨認(rèn)各種蔬菜,知道蔬菜的組成(有的.有葉、有的有莖、桿等)
4、比一比:各種蔬菜外形的不同。(幼兒自由討論)
三、交流了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。我們收獲了各種蔬菜,體驗(yàn)大豐收的喜悅。從而引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到:我們的生長(zhǎng)離不開(kāi)各種蔬菜,珍惜自己的勞動(dòng)成果,以后吃飯不挑食。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí)。而在蔬菜種植、成長(zhǎng)過(guò)程中,幼兒學(xué)會(huì)了用愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人,培養(yǎng)了孩子們保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。整個(gè)過(guò)程中,孩子不僅享受了種植的樂(lè)趣,還直接觀察和感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程,增長(zhǎng)蔬菜和水果種植方面的知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,雖然課前我查閱了一些書(shū)籍,但在實(shí)際活動(dòng)中還是明顯感覺(jué)自己對(duì)農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏,對(duì)幼兒的提問(wèn)不能及時(shí)給予全面的回答,以后要更加開(kāi)拓自己的知識(shí)面。
小百科:菜園,就是種蔬菜的園子,也叫菜園子, 一般農(nóng)村居多,居住在城市中的人,家里很少有大片空地,但是也可以在陽(yáng)臺(tái)、庭院、窗臺(tái)和室內(nèi)、天臺(tái)等地方開(kāi)辟一個(gè)小小的菜園供家人食用。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解擦桌椅的程序,感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。
2、增強(qiáng)值日生(即小組長(zhǎng))檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程
一、 激活已有經(jīng)驗(yàn),交流擦桌椅的程序與方法。
1、 提出勞動(dòng)內(nèi)容:各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈,勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生(即小組長(zhǎng))負(fù)責(zé)各組組員的工作。
2、 交流擦桌子的程序和方法:桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?
程序:先用抹布沾加入洗滌劑的水擦,再用清水擦一遍。
方法:桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu),將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過(guò)程中)
二、 分組擦桌椅,教師巡回指導(dǎo)。
1、 了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法,知道表面大小不同,擦的方法也應(yīng)該不同。(如:桌子面大,抹布推開(kāi),手掌按在抹布上擦;面小的地方,用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等)
2、 了解各組分工合作的情況,引導(dǎo)值日生(即小組長(zhǎng))關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。
3、 及時(shí)換水。
(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位,所使用擦拭的方法也不同,掌握勞動(dòng)的技巧)三、 體驗(yàn)勞動(dòng)成果,感受人多力量大。
桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦,會(huì)花很多時(shí)間,而且很累。而大家一起勞動(dòng),只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,干得很輕松。
活動(dòng)反思
因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的.興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí),要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂(lè)意參與,并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。
大班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出一些水果和蔬菜,并把它剪下來(lái),貼到適宜位置。
2、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色,并能初步把握物體的大小比例。
3、發(fā)展幼兒小肌肉群,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
豬寶寶、記號(hào)筆、蠟筆、剪刀人手一份,各種蔬菜水果,頭飾豬媽媽,音樂(lè)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出一些水果、蔬菜,練習(xí)剪貼。
難點(diǎn):選擇相應(yīng)的顏色,物體的`大小比例適當(dāng)。
【活動(dòng)流程】
引起愛(ài)好--布置作業(yè)--幼兒操作--教師小結(jié)--結(jié)束
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起愛(ài)好:情景表演
師:哎呀,看看誰(shuí)來(lái)了呀?
豬媽媽:我是豬媽媽,今天我?guī)粼S多豬寶寶到你們大(1)班來(lái)了,想和你們做朋友,你們開(kāi)不開(kāi)心呀?今天我真興奮,為了來(lái)見(jiàn)你們小朋友呀,很早就趕來(lái)了,連飯都沒(méi)有吃,現(xiàn)在肚子好餓呀!
師:豬媽媽為了來(lái)見(jiàn)我們,飯都沒(méi)有吃,現(xiàn)在肚子餓了,我們小朋友應(yīng)該怎么辦呀?(請(qǐng)它吃東西)我們小朋友請(qǐng)它吃些什么?老師告訴你們一個(gè)秘密,豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。(幼兒說(shuō),教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說(shuō)的時(shí)候,可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色)
師:我們小朋友請(qǐng)豬媽媽吃了很多東西,豬媽媽還沒(méi)有吃飽,看看老師還請(qǐng)它吃些什么?(根據(jù)幼兒說(shuō)的,貼一些幼兒未說(shuō)到的)
二、布置作業(yè)
豬媽媽:謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西,現(xiàn)在我吃飽了,可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢,請(qǐng)小朋友也請(qǐng)它們吃些東西吧!
師:我們小朋友請(qǐng)豬寶寶也吃些東西吧,我們請(qǐng)它們吃各種各樣的水果和蔬菜,把它們喂得飽飽的。一會(huì)兒,你想請(qǐng)它們吃什么就把它們畫(huà)下來(lái),一張紙上畫(huà)一個(gè)水果或蔬菜,畫(huà)完后把它剪下來(lái),貼到豬寶寶的肚子上,讓豬寶寶吃得飽飽的。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
四、教師小結(jié)
師:你們請(qǐng)豬寶寶吃了些什么呀?我們來(lái)看看。(請(qǐng)幼兒說(shuō))豬寶寶什么東西都要吃,真是個(gè)乖寶寶,我們小朋友也要和豬寶寶一樣樣樣?xùn)|西都要吃,身體才能長(zhǎng)得棒棒的。
【活動(dòng)結(jié)束】
現(xiàn)在我們的豬寶寶都吃飽了,豬媽媽要帶著豬寶寶們做運(yùn)動(dòng)了。(放音樂(lè)做律動(dòng))
豬媽媽:謝謝小朋友們,現(xiàn)在我要和豬寶寶們回家了。
小百科:吃,漢語(yǔ)一級(jí)字,讀作chī,最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)文字。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
活動(dòng)過(guò)程:
一.介紹重陽(yáng)節(jié)
。1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?
。2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的'本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
歌曲:“我上幼兒園”
律動(dòng):“我的小手”
歌表演:“小豬吃的飽飽”
兒歌:“拍皮球”
歌表演:“兩只老虎“
三.互動(dòng)環(huán)節(jié)
。1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
。2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
。4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
。5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四.活動(dòng)結(jié)束。
大班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事主要內(nèi)容和情節(jié),并創(chuàng)編故事。
2、感受作品中的生活情趣。
3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片(背景圖柳樹(shù)和小河、小甲蟲(chóng)、黃蝴蝶、大黑貓)、故事錄音。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示柳條,引出主題。
這是什么?(柳條)恩,這根柳條兒又青又長(zhǎng),它還有一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!故事的名稱叫《柳條兒青,柳條兒長(zhǎng)》,聽(tīng)聽(tīng)故事里有些誰(shuí),會(huì)發(fā)生一些什么樣的事情?
2、欣賞故事前三段,完后提問(wèn):
故事里有些誰(shuí)?發(fā)生了一些什么樣的事情?
過(guò)渡語(yǔ):恩,發(fā)生這樣的事情,那小柳樹(shù)在春風(fēng)里怎么樣?它是怎么唱歌的?飛來(lái)了一只什么樣的小甲蟲(chóng)和一只什么樣的'蝴蝶?它們和小柳條是怎么樣玩的?怎么唱的呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。
3、教師運(yùn)用圖片邊講述邊提問(wèn),幫助幼兒掌握故事情節(jié)發(fā)展。
附故事:柳條兒青,柳條兒長(zhǎng)
湖邊長(zhǎng)著一棵小柳樹(shù),小柳樹(shù)在春風(fēng)里蕩來(lái)蕩去。蕩呀蕩呀,柳條兒變綠了,柳條兒變長(zhǎng)了。小柳樹(shù)唱起了歌:
柳條兒青、柳條兒長(zhǎng),
柳條兒隨風(fēng)蕩呀蕩……
這時(shí)候,飛來(lái)一只小甲蟲(chóng),紅紅的,背上還有七顆星,就像一顆紅寶石。他落在柳條上,說(shuō):“我想和你玩兒蕩一蕩我,好嗎?”
柳條兒很高興,就隨風(fēng)蕩起來(lái)。
湖水映出了柳條兒的倒影,映出了小甲蟲(chóng)的倒影。
小甲蟲(chóng)看見(jiàn)了自己的身影印在水面上,很美,就高興地唱起來(lái):
蕩過(guò)去啊,蕩過(guò)去啊
好像睡搖籃!
玩了一會(huì)兒,小甲蟲(chóng)高高興興地飛走了
乘了一陣春風(fēng),又飛來(lái)了一支黃蝴蝶,翅膀黃黃的。像一朵會(huì)飛的花兒,他落在柳條上,說(shuō):“我想和你玩兒,蕩一蕩我,好嗎?”
柳條兒很高興,就隨風(fēng)蕩起來(lái)。
湖水映出了小柳樹(shù)的倒影,映出了黃蝴蝶的倒影。
黃蝴蝶看見(jiàn)自己的身影印在水面上,很美,就高興地唱起:
蕩過(guò)去啊,蕩過(guò)去啊
就像蕩秋千呀!
這時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲,又老了一只大黑熊,他仰起頭來(lái)看這柳條兒蕩來(lái)蕩去,覺(jué)得很好玩兒。就說(shuō):“柳條兒,我也想和你玩兒,蕩一蕩我,好嗎?”
小柳樹(shù)有些不好意思,輕輕地說(shuō):“真對(duì)不起,我的柳條兒太細(xì)了。你那么重,會(huì)把我的柳條兒壓斷的!
可是大黑熊不聽(tīng)小柳樹(shù)的話,他使勁往柳樹(shù)上躥。他沒(méi)有抓住柳條兒,倒是把黃蝴蝶嚇飛了。
這時(shí)候,從水里鉆出來(lái)一只老烏龜,他仰起長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子堆大黑貓說(shuō):“你的身子那么重,你課不能蕩啊,柳條兒一斷,你就掉進(jìn)水里了!”
大黑貓不聽(tīng)勸,又一躥,就躥到了柳條兒上。他用爪子抓住柳條兒蕩來(lái)蕩去,一邊蕩還一邊大聲喊叫著:
蕩過(guò)去啊,蕩過(guò)去啊
就像坐火箭呀!
突然,柳條兒斷了,大黑貓掉進(jìn)了水里。
可是大黑貓沒(méi)有被淹死。你知道為什么嗎?
啊,原來(lái)是老烏龜救起了他!大黑貓臥在烏龜背上,被送到了岸上。(幼兒教育)
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