中班教案
作為一名教職工,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的中班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標:
1、能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律,學習不同的排序方法。
2、在情境中感知數(shù)學的規(guī)律美,增強觀察、分析、比較能力。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
活動準備:
課件;幾何積木、吸管等操作材料;展示版塊
活動過程:
。ㄒ唬┯^看PPT1,尋找“ABAB”的規(guī)律。
1.進入活動室
“今天森林體育館里要舉行動物運動會,邀請小朋友們去當小觀眾,你們愿意嗎?那我們出發(fā)了!
2.幼兒入坐
“小朋友們,體育館到了,請找一個座位坐下來吧!”
“運動場布置的真熱鬧,你都看到了什么?這些東西是怎么排隊的?”
3、幼兒觀察并進行表述,如運動器械皮球(同色)是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的;氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊的等。
小結:
運動會場地布置的可真漂亮,所有材料都是有規(guī)律的排列的,有按照長短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進行排列,這種按照一定規(guī)律排列的方法我們稱為排序。
。ǘ┯^看PPT2,探索運動員進場的各種排隊規(guī)律。
1、運動會要開始了,小動物們個個精神抖擻地進入場地了,瞧,首先進場的是跑步運動員,它們排著整齊的隊伍有精神地向我們走來。都是什么小動物?(兔 羊 羊 ∣ 兔 羊 羊∣ )它們是怎么排隊的?如果再來一些小兔小羊,讓你幫他們接下去排,應該是怎么排序?
2、接下來進場的是爬樹運動員,它們也微笑著向我們走來。(教師逐組出示:“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠 猴 ” 這些小動物是怎么排隊的?如果再來一些松鼠 松鼠 猴,讓你幫他們接下去排,應該是怎么排序?
3、最后進場的是舉重運動員,只見它們一個個邁著穩(wěn)健的步伐徐徐向我們走來。(象 熊 河馬 象 熊 河馬 )這些大力士是怎么排隊的?如果再來一些象 熊 河馬,讓你幫他們接下去排,應該是怎么排序?
。ㄈ┲谱鳘勂罚佻F(xiàn)物體的序列。
1.小朋友們真會觀察,發(fā)現(xiàn)了藏在小動物們隊伍里的規(guī)律。真棒!現(xiàn)在動物運動員們正在緊張的比賽,馬上要到發(fā)獎的時間了,大老虎給我們傳來了一個緊急消息,獎品還沒準備好,要請我們來幫忙,你們愿意嗎?不過,他有一個要求,要將指定的材料按照一定的規(guī)律進行排序來制作獎品,你們可以嗎?
2、引導幼兒在五組操作材料中自選一種材料,自定序列或根據(jù)序列指示制作獎品。如:A、用塑料珠制作項鏈;B、用吸管制作項鏈;
3、請幼兒展示自制的獎品。
孩子們,把你們制作的獎品拿上來展示給大家看看吧,并向大家說說獎品是按照什么順序排列的?
4.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題,還學習了利用不同的`材料進行排序的方法,其實,在日常生活中只要我們多注意多觀察,還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。
。ㄋ模┌茨信(guī)律排隊出活動室,結束活動。
。ㄎ澹┗顒友由。
1、在日常生活中引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律,如排隊時、做動作游戲時進行。
2、在結構游戲和美術活動中遷移經(jīng)驗,自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面,體驗規(guī)律的美感。
課后反思:
我本來想達到這樣的目標,讓孩子主動發(fā)現(xiàn)ABAB和ABBABB的排序規(guī)律,于是我依據(jù)中班孩子的年齡特點,我設計了這樣的一個教學活動,以“小動物召開運動會”為線索,巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物,讓孩子在運動會布置的會場和動物排隊進場的規(guī)律,讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,達到教學活動的目標。
進行實際的教學過程時,發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學內容非常感興趣,這可能利用課件與情境的設置和層層遞進的環(huán)節(jié)有關系,而且孩子們也發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律,但在讓孩子操作這個環(huán)節(jié)中也存在著一些不足:
1、“孩子操作”的環(huán)節(jié),應該有一個明確的要求,要根據(jù)項鏈上的規(guī)律繼續(xù)往下穿。
2、老師提供的材料過于單一,都是穿的,可以是貼的等。
我想這節(jié)課的教案是比較完整的,在材料上在加以調整,活動效果一定會更好。
中班教案 篇2
活動目標:
1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)
2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。
3、培養(yǎng)幼兒對這紙的.興趣。
活動準備:折疊用紙若干、變形金剛一只。
活動過程
1 出示玩具變形金剛,作幾次變化
2出示正方形的紙一張,教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。
(1)將正方形的紙對折成長方形
(2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)
(3)將對折后的正方形拉開,在其兩邊向中間各對折一次,形成兩扇門
(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點,重點演示)
(5)將三角形的下端往上折一下,即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示,要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)
(6)將上述過程編成一個順口溜:一個正方形,變成長方形,在變成一個正方形。關上兩扇小門。拉出兩只三角形,鼻子往上翹一翹,變成一架小鋼琴。
3、將鋼琴變一變 師:我是變形金剛,我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。 教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏,即成畚箕)
4、將畚箕變一變 教師說:我在來變一變。變成一頂濟公帽 教幼兒將畚箕變成濟公帽。教師用順口溜的形式進行:放下一個鼻子,把它翻個身子,關上兩扇窗子,疊好兩床被子,拉開來就是一頂帽子。
5、幼兒帶上濟公帽。聽聽音樂、唱唱、走走、玩玩。
中班教案 篇3
活動目標
1、樂意參與裝飾鞋底花紋的活動,能用點、線、面設計鞋底花紋,體驗創(chuàng)作的喜悅。
2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
幼兒每人準備帶一雙干凈的鞋子;幼兒創(chuàng)作材料:鉛筆若干,畫好鞋樣的.紙、彩色復印紙人手一份。
活動過程
1、觀察鞋底
師:你的鞋子有個秘密,你知道嗎?你們的鞋底是什么樣的?
2、感知鞋底的多樣性和對稱美。
。1)幼兒觀察各自的鞋底花紋,并且相互比一比,說說各自的鞋底花紋有什么不一樣。
。2)請幾位幼兒說說自己的鞋底花紋是什么樣的,有什么圖案。
。3)讓幼兒仔細看看自己兩個鞋底的花紋,講講有什么發(fā)現(xiàn)。引導幼兒感知鞋底花紋的對稱美。
3、設計鞋底花紋。
。1)引導幼兒討論:用什么方法畫能使兩只鞋底的花紋對稱。
。2)提示:將畫有鞋底的紙對折,中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙,用鉛筆進行創(chuàng)作,就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的鞋底了。
。3)鼓勵幼兒大膽想象,進行創(chuàng)作。
4、展示、欣賞作品。
。1)幼兒欣賞同伴的作品,提問:你喜歡哪一種鞋底花紋?
(2)請幼兒介紹自己設計的鞋底花紋,老師對每一幅作品都給予肯定。
5、布置活動室。
將鞋底花紋涂上好看的顏色,并沿邊剪下,布置在活動室里。
活動延伸
1、請幼兒回家后找爸爸媽媽鞋底的秘密。
2、在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設計鞋底花紋”的活動。
中班教案 篇4
設計意圖:
水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質,孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情,每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水,愛玩水這一特點,設計了一系列由淺入深和認識水的活動,把孩子們無意識的戲水引導成一個個生動有趣的認識探索過程,提高了了幼兒的`認識,鍛煉了他們的能力
班級:
中班
名稱:
玩水游戲
目標:
1、通過各種感官對比感知,認識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(糖、鹽等)的化學特性
2、了解水的用途,知道節(jié)約用水
3、提高幼兒的感知能力,培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關注
準備:
1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋
2、小勺子,吸管,溫開水,鹽、白砂糖
3、彩色塑料物件,石頭,洗衣粉
活動一:認識水是無色,無味,透明的
過程:
。ㄒ唬⒁龑Щ顒,猜謎語,激發(fā)幼兒的興趣
手抓不起,刀劈不開,洗臉洗手,都叫他來
。ǘ⒒净顒
1、水是沒有顏色的
出示一杯牛奶和一杯水,讓幼兒比較,說出:牛奶是什么顏色的?水呢?
2、水是沒有氣味的
出示一杯醋和一杯水,幼兒聞一聞醋,再聞一聞水,說說水有沒有氣味
3、水是沒有味道的
幼兒嘗嘗甜牛奶,嘗嘗醋,嘗嘗水,比較:水有沒有味道?
4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖,對比觀察:為什么牛奶中的糖塊看不見?水中的看得見?
5、小結:水是無色,無味而且透明的
活動二:
過程:
。ㄒ唬、引導活動
1、出示兩杯開水,一杯放了糖,一杯沒有放糖,問:這兩杯水一樣嗎?看上去一樣,喝一喝呢?
2、請個別的小朋友嘗嘗
3、問:為什么這杯水會是甜的?
。ǘ夯净顒
1、引導幼兒對比觀察糖和水的顏色味道,分別是白與無色,甜與無味
2、將白糖放進水里輕輕攪動,慢慢的,糖不見了,白糖到哪里去了?
3、用吸管吸一口水,看看味道怎么樣?
4、再用鹽做一次實驗
5、小結:水能溶解糖和鹽
(三):鞏固活動
1、討論還有哪些東西可以溶解在水里?
2、讓幼兒把老師提供的石頭,彩色塑料物件,洗衣粉等東西放在水里,過一會兒或攪動一下,看看哪些東西不見了?它們都到哪里去了呢?
3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實驗
活動三:討論
水有什么用途呢?小朋友應該怎樣節(jié)約用水?
中班教案 篇5
尊敬的各位評委老師,大家好(鞠躬),我是應聘幼兒園教師的3號考生,今天我試講的題目是:中班健康活動《蔬菜王國》,下面開始我的試講。
哈嘍,小朋友們,大家好,很開心又見到小朋友們啦,小朋友們先來和老師做一個有趣的手指游戲《咕嚕咕嚕錘》吧,開始,咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個變成三,三變五,五變八,變呀變呀變不見!小朋友們,猜猜老師會給你們變出什么呀,我看到小朋友們都搖搖頭不知道,那仔細看嘍,巴拉巴拉變,看老師給你們變出了好多蔬菜寶寶,有西紅柿寶寶,黃瓜寶寶,還有我們的青菜寶寶。那小朋友們平時有吃過這些蔬菜嗎?嗯,我看到有的小朋友搖搖頭,有的小朋友點點頭,看來我們有的小朋友吃過,有的小朋友沒有吃過。
沒關系,老師知道小朋友們最喜歡看動畫片兒了,那我們現(xiàn)在一起來看一下動畫片兒當中的小動物發(fā)生了一些什么事兒吧,小朋友們豎起小耳朵,睜大小眼睛,仔細看哦,好啦,小朋友們,動畫片兒看完了,有誰可以告訴老師動畫片當中有哪些小動物呢?好,請這個戴帽子的小女孩兒你來說一下,她說呀,動畫片兒當中有小兔和小狗兒,對啦,看來這位小朋友有認真的在看動畫片兒,那么老師還有兩個問題問一下你們,第一個問題是,為什么動畫片兒當中的小兔身體很好,不生病呢?請小朋友積極舉手回答哦,好,我請這邊小手舉的最高的小朋友,你來說一下,你說呀,小兔特別喜歡吃蔬菜。,所以他身體特別好,不生病。說得非常好,老師把大拇哥送給你!第二個問題是動畫片兒當中的小狗,為什么長得胖,經(jīng)常生病呢,也請小朋友積極的來回答老師的問題哦,好,小朋友們都很積極,我請這邊靠窗戶穿著藍色上衣的小朋友,你來說一下,哦,老師聽到他說呀,小狗每天都吃很多的肉骨頭,不喜歡吃蔬菜,所以他長得很胖,而且還經(jīng)常生病,說的非常好,老師把掌聲送給你。
看來呀,小朋友們都在認真的觀看動畫片兒吶,那小朋友們討論一下,怎么樣才能像小兔一樣,身體好,不生病呢,小朋友們討論兩分鐘,之后老師請小朋友告訴老師她的想法。好啦,時間到了,我請小手舉的最認真的這個小朋友,來說一下,哦,你說呀,我們要像小兔一樣多吃蔬菜,每天都要吃蔬菜,不能像小狗兒一樣,只吃肉和肉骨頭,要不然呢,就容易長胖,還容易生病,非常的棒,老師要表揚一下你,左邊一朵小紅花呀,右邊一朵小紅花呀,獎給小朋友頂呱呱。所以小朋友們要記得哦,要像小兔一樣多吃蔬菜,不能挑食,這樣我們才能身體好,不生病。
那么接下來呢,老師給你們準備了一些蔬菜寶寶的圖片,我們一起來看一下,第一張圖片,寶寶有誰認識呀,我聽到有小朋友說是青菜寶寶,還有呢,還有西紅柿,還有黃瓜,還有西蘭花,太棒了,小朋友們都說的對,聲音也很響亮,老師要表揚一下你們,金咕嚕棒,銀咕嚕棒,小朋友們最最棒!那有誰知道這些蔬菜寶寶的營養(yǎng)價值,吃了會對我們身體有什么好處呢,小朋友們可以動動小腦筋想一下哦,好,我看這邊有小朋友舉手了,那請你來說一下,哦,他說呀,吃了這些蔬菜寶寶,可以預防疾病,皮膚也特別的好。不錯,難怪你身體這么健康,皮膚也這么好呢,原來呀,你是吃了很多蔬菜。那么我們其他的小朋友也要向這位小朋友學習喲。還有沒有小朋友來說一下其他蔬菜的營養(yǎng)價值,好,我現(xiàn)在請老師旁邊兒的這位小朋友,你來說一下,嗯,你說黃瓜,它有多種微量元素和維生素,吃了我們就不會營養(yǎng)不良啦,哇,你真像一個營養(yǎng)小專家,老師把大拇哥送給你,那小朋友們知不知道西紅柿有什么營養(yǎng)價值呢,好,請你來說一下哦,你說呀,西紅柿可以預防感冒,還可以保護我們的血管兒,哇!你知道的可真多,我們所有小朋友的把掌聲送給這幾位小朋友。
現(xiàn)在呢,小朋友們都了解了我們的'蔬菜以及它的營養(yǎng)價值,接下來我們來一起玩一個游戲 《蔬菜沙拉好好吃》,那么老師在蔬菜小超市里給小朋友們準備了很多蔬菜寶寶,小朋友們要有序排隊去蔬菜小超市制作蔬菜沙拉,不過在制作蔬菜沙拉之前呢,老師要給你們講一下規(guī)則,第一,用刀子的時候一定要注意安全,不能弄傷自己的手或者是其他小朋友的手,如果有的蔬菜不會切,可以請老師來幫忙,第二,沙拉醬一定不能弄多了,弄多了就不好吃了,也不能浪費我們的蔬菜寶寶,不能撒到地上了,否則蔬菜寶寶會很傷心的,第三,我們制作蔬菜沙拉的時候,不能走出我們的蔬菜小超市,只能在蔬菜小超市里進行,制作完成之后呢,我會請小朋友們互相來品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉,看誰做的最好吃。好啦,現(xiàn)在呢,小朋友們可以排隊去小超市制作蔬菜沙拉啦。
哇哦,我看到小朋友們都挑選了很多蔬菜寶寶,都準備開始制作沙拉啦,小朋友們都非常的認真,用刀子的時候也非常的小心,沒有弄傷自己和他人。也沒有把蔬菜和沙拉弄到地上,你們都是最棒的乖寶寶,咦,老師看到有的小朋友不會切黃瓜,好,那老師來幫你吧,好了,切好了,再加上一些沙拉醬,哇哦,小朋友們的蔬菜沙拉都做好了,那我們伴隨著音樂一起來品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉吧,小朋友們的蔬菜沙拉看著都特別好吃,老師忍不住也想來品嘗一下,小朋友們做的蔬菜沙拉,可真好吃,好好吃呀,老師吃了好多呢,小朋友們也吃了很多,都吃的特別的開心吶,那小朋友們在以后吃飯的過程當中,也要多吃蔬菜,不能挑食哦,這樣我們就可以長得高高的,身體棒棒的,好啦,小朋友們的蔬菜沙拉都吃完了,吃完之后呀,去我們的美工區(qū)去畫一畫我們自己喜歡的蔬菜寶寶吧。
以上是我試講的全部內容,感謝各位考官聆聽,你們辛苦啦!
中班教案 篇6
一、活動目標
(一)培養(yǎng)幼兒合作精神。
。ǘ╁憻捰變和稊S、鉆爬和平衡能力。
二、活動準備
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
三、活動過程
。ㄒ唬┰陔婁撉侔樽嘞,幼兒學做解放軍叔叔打仗時的動作:打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。
。ǘ┳層變悍稚⒕毩曘@、爬、平衡、投擲等動作。
。ㄈ┯螒颍河抡ǖ锉
1.教師組織幼兒在起點后排成兩路縱隊。
2.講解游戲的方法并示范:小戰(zhàn)士走過小橋,爬過草地,鉆過地道,跳過小洞,然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的'隊員走過小橋方可出發(fā),依次循環(huán)。
3.游戲進行1—2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。
四、放松活動
小結:今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢,把敵人的碉堡給炸掉了,我們勝利了(教師帶領幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。
中班教案 篇7
【活動目標】
1、感知鴨媽媽滑稽有趣的形象特點。
2、能用豐富的顏色幫鴨媽媽打扮。
3、學會感知整體美。
【活動準備】
1、音樂"數(shù)鴨子"。
2、鴨媽媽頭飾一個,鴨媽媽大線條圖一張,鞋、襪子、大花裙、項鏈、香水圖片各一張。
3、鞋店、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店圖片各一張。
4、鴨寶寶線條圖若干份。
【活動過程】
(一)導入部分
律動"數(shù)鴨子"。
1.師:我是鴨媽媽(帶上鴨媽媽頭飾),鴨寶寶們,來,跟著鴨媽媽一起動起來。(放音樂)
2.(音樂完)鴨寶寶跳得真好,我們回家吧!
。ǘ┗静糠
向孩子們展示鞋店、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店的圖片!
1.師:鴨媽媽是以一位愛逛街的鴨媽媽,她給我們帶來了一些大街上的圖片,我們一起來看一看!
2.和孩子一起欣賞圖片!
欣賞故事"鴨媽媽買鞋"(圍裙講故事)
1.師:看完了愛逛街的鴨媽媽拍的照片,老師現(xiàn)在給你們講一個"鴨媽媽買鞋"的故事。(老師開始講故事)
提問,引導孩子復述故事
1.師:故事講完了,現(xiàn)在我要問問小朋友,曾老師剛才講的故事叫什么名字?鴨媽媽首先去了什么店?買了什么?為什么要買?(邊復述邊幫鴨媽媽穿上鞋、襪子、裙子、等)
2.問:鴨媽媽變漂亮了嗎?可是他想讓她的`鴨寶寶也變得漂漂亮亮的,請小朋友幫幫她好嗎?請小朋友們閉上眼睛想一想怎么打扮鴨寶寶?(請兩個小朋友來說一說)
(三)結束部分
發(fā)鴨寶寶線條圖,人手一份,讓小朋友用油畫棒裝飾鴨寶寶。
附:鴨媽媽買鞋
鴨媽媽今天要去買鞋,它走到了鞋店,左看右看買了一雙高跟鞋。
老板說:"鞋很美,可惜你腿上毛太粗,看來你還得買雙襪子,讓你看起來像朵花。"
老板說:"襪子很美,可惜你要腰圍肥了些。最好加件大花裙,保證讓你受歡迎。"
這是老板又說話了:"裙子很美,不過你脖子光溜溜的,什么也沒有。只要有條金項鏈,你會變成大美人。"
項鏈美,不多老板有意見:"現(xiàn)在什么都不缺,只要一瓶好香水。"
哎喲喲,鴨媽媽手酸腳也累,原來只想買雙鞋。卻抱回一大推東西!
中班教案 篇8
【活動目標】
1、學習10以內的序數(shù),正確感知物體在序列中的位置。
2、能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置。
【活動準備】
1、10種動物圖片,
2、火車圖片一幅,有10層的樓房圖片一幅。
【活動過程】
一、以故事形式導入課題,激發(fā)幼兒活動興趣。
二、引導幼兒感知物體在序列中的位置。
1、小動物乘火車
(1)數(shù)車廂(讓幼兒知道數(shù)車廂時要從車頭開始數(shù))
出示火車圖片,讓幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾節(jié)車廂?你是從哪個方向開始數(shù)的`?
。2)看一看有哪些小動物?數(shù)一數(shù)一共有幾只小動物?
。3)誰排在第
一、誰排在最后、其他動物排在第幾?
。4)教師說某一動物的名稱,讓幼兒說出它的位置。
三、引導幼兒感知豎排物體在序列中的位置。
1、數(shù)樓房(讓幼兒知道數(shù)樓房是要從下往上數(shù))
出示樓房圖片,請幼兒數(shù)一數(shù),說出新房子一共有幾層:第一層、第二層……第十層,讓幼兒說一說自己是從哪個方向開始數(shù)的。
2、小動物搬新家
以幫助小動物搬新家的形式,請幼兒運用序數(shù)詞表示他們在序列中的位置
3、教師說某一動物讓大家用序數(shù)詞表示小動物在序列中的位置。
四、游戲“換房子”
請幼兒記住每只動物家的位置,教師待幼兒閉上眼睛后迅速調換動物的位置,然后請幼兒睜開眼睛,說說哪兩只小動物換房子了?說說××小動物原來住在哪里,現(xiàn)在住在哪里
活動延伸:
看幼兒用書,說一說有那些小動物,動物分別坐在第幾節(jié)車廂,新樓房有幾層,袋鼠家在幾樓。
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