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大班教案《鉛筆盒里的朋友》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班教案《鉛筆盒里的朋友》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案《鉛筆盒里的朋友》1
設(shè)計(jì)意圖：
很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，近期我們在開展“我要上小學(xué)”這個(gè)主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時(shí)總是會將鉛筆卷斷，針對這些問題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個(gè)想法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其用途，并能正確地使用。
2、通過操作，讓幼兒體會成為小學(xué)生的榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請家長為幼兒準(zhǔn)備1只鉛筆盒，里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。
2、幼兒有使用過上述文具的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、說一說：鉛筆盒里的朋友
價(jià)值取向：了解鉛筆盒里一般有哪些朋友。
教師：再過3個(gè)月我們就要上小學(xué)了，我們的爸爸媽媽都給我們準(zhǔn)備好了上小學(xué)的學(xué)習(xí)用品，前一段時(shí)間因?yàn)槭肿憧诓〉脑蛭覀儼研紟Щ丶伊�，今天我們都帶來了鉛筆盒。
重點(diǎn)提問：請小朋友說說鉛筆盒里一般會有哪些朋友？他們都有什么本領(lǐng)？
幼兒：鉛筆盒里有鉛筆，鉛筆可以用來寫字；（小鉛筆，一筆一劃來寫字）
還有橡皮，可以用來擦掉寫錯(cuò)的字；（方橡皮，擦擦改改真清潔）
直尺，可以用來量東西，還可以用來畫直線；（長直尺，一橫一豎畫直線）
卷筆刀，可以用來卷鉛筆。（卷筆刀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖）
……
教師小結(jié)：我們的`鉛筆盒里有很多的好朋友，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們給他們起個(gè)好聽的名字叫文具。所以我們的鉛筆盒也可以叫文具盒。
二、如何正確使用文具
價(jià)值取向：通過欣賞兒歌，知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其用途，并能正確地使用。
教師過渡：原來鉛筆盒里的朋友有一首好聽的兒歌，大家一起聽一聽。
�。ㄒ唬┙處熌顑焊琛躲U筆盒里的朋友》，幼兒欣賞。
（二）討論和操作。
1、 握筆姿勢和坐姿
教師：剛才老師念的兒歌里，先說到了誰？。
教師：我們?yōu)槭裁匆獛сU筆？
重點(diǎn)提問：我們馬上要成為一名光榮的小學(xué)生了，到了一年級每天都要寫字的。那你知道怎樣來正確地握筆嗎？誰來介紹一下。
請一位小朋友示范寫字，請其他小朋友注意觀察他的坐姿。
教師小結(jié)：正確的握筆姿勢和坐姿。牢記：一尺一拳一寸。
2、直尺的用途及正確使用方法
教師：兒歌里還說到了，長直尺，一橫一豎畫直線。你們會用直尺畫直線嗎？請一位小朋友上來畫一下。
重點(diǎn)提問：請你們說一說用直尺畫直線需要注意些什么？
幼兒：a.直尺要按住。 b.直尺不能動(dòng)的，否則線要歪的。
教師小結(jié)：我們?nèi)绻嬛本�，就要把直尺按住，然后用鉛筆沿著直尺的一邊輕輕地畫出直線。
3、操作：
老師請小朋友去使用一下你自己喜歡的文具，有要求：
a.請你使用正確的方法來操作
b.操作好以后請你說出，你用了什么和什么，做了什么事情。
（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。）
幼兒：剛才我用了鉛筆和直尺，畫了一條直線。
剛才我用了卷筆刀，卷了鉛筆�！�
4、使用卷筆刀的注意點(diǎn)
請我們小朋友說說用卷筆刀卷鉛筆時(shí)應(yīng)注意什么？
教師小結(jié)：用卷筆刀卷鉛筆時(shí)要注意：卷鉛筆時(shí)要稍微用點(diǎn)力，但是不能太用力，卷一點(diǎn)看一看卷好了沒有，如果一直卷的話，筆芯會斷掉了，而且也造成了浪費(fèi)。
5、使用橡皮的注意點(diǎn)
教師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把直線畫歪了，怎么辦？我們可以請誰來幫忙？用橡皮幫忙。
教師：那我們在用橡皮擦?xí)r，該怎么做才能擦得又干凈又能讓紙平整？
幼兒：用手按住本子，然后用橡皮輕輕地擦。
教師總結(jié)：原來我們鉛筆盒里的朋友可真多，他們都有自己的本領(lǐng)，而且他們的使用方法也是不一樣的。
教師：老師發(fā)現(xiàn)剛才我們小朋友在操作以后都把自己的文具收好了，我們的小朋友都已經(jīng)養(yǎng)成了愛護(hù)自己文具的好習(xí)慣了。（發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有收好的話，及時(shí)提醒。）
三、延伸活動(dòng)：
價(jià)值取向：激發(fā)孩子進(jìn)一步探索的興趣，生成更多有價(jià)值的問題。
幼兒在區(qū)域活動(dòng)練習(xí)整理鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用品。
附錄：
鉛筆盒里的朋友
鉛筆盒，長方方，學(xué)習(xí)用具里面藏，輕輕打開盒蓋子，每個(gè)朋友來幫忙。
小鉛筆，一筆一劃來寫字；
長直尺，一橫一豎畫直線；
卷筆刀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖；
方橡皮，擦擦改改真清潔！
作業(yè)完成了，朋友送回家。
輕輕蓋上鉛筆盒，我會更加愛護(hù)她。
大班教案《鉛筆盒里的朋友》2
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的朋友》
2．知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。
3．理解兒歌，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
4．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的'想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1只鉛筆盒、里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。
活動(dòng)過程
1．說一說：鉛筆盒里的朋友
�。�1）教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》第一段：鉛筆盒，長方方，學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子，每個(gè)朋友來幫忙。
�。�2）教師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些朋友？
2．學(xué)念兒歌
�。�1）教師完整念兒歌《鉛筆盒里的朋友》，幼兒欣賞。
（2）了解鉛筆、直尺、卷筆刀、橡皮的用途。
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�、诮處煟何覀�?yōu)槭裁匆獛сU筆？應(yīng)該怎樣正確地握筆？教幼兒正確的握筆姿勢。
③教師：你是怎么畫直線的？直尺有什么用處？你們會用直尺畫直線嗎？
請個(gè)別幼兒嘗試用直尺畫直線，說說用直尺畫直線的注意點(diǎn)。
�、芙處煟壕砉P刀是用來做什么的？請幼兒嘗試用卷筆刀，體會卷筆刀的方便，并說說用卷筆刀卷筆時(shí)應(yīng)注意什么？
�、菹鹌さ挠锰幱质鞘裁茨�？請幼兒并說說用橡皮擦?xí)r，該怎么做才能擦得又干凈又能讓紙平整。
�。�3）幼兒學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的朋友》。進(jìn)一步了解鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。
小百科： 鉛筆盒，是學(xué)生學(xué)習(xí)的文具之一。鉛筆盒是用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料制品，形狀各異，多為長方體形狀。
大班教案《鉛筆盒里的朋友》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的朋友》
2、 知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、請家長為幼兒準(zhǔn)備1個(gè)鉛筆盒，盒里放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。
2、小的白紙卡若干張；用鉛筆寫有5道10以內(nèi)加減法算術(shù)題的卡片若干張，這5道算術(shù)題的得數(shù)都寫出來，但其中有3道題目的得數(shù)是錯(cuò)誤的（如2+7=10）。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。
活動(dòng)過程：
一、說一說：鉛筆盒里的朋友
1、教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》的第一段：鉛筆盒，長方方，學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子，每個(gè)朋友來幫忙。
2、教師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些朋友？
二、學(xué)念兒歌
1、教師完整念兒歌《鉛筆盒里的朋友》，請幼兒欣賞。
2、討論和操作。
�。�1）教師：有哪些朋友藏在里面？
�。�2）教師：我們?yōu)槭裁匆獛сU筆？應(yīng)該怎樣正確地握筆？請幼兒嘗試用正確的握筆姿勢在白紙卡片上寫出自己的名字，教師巡回指導(dǎo)。
（3）教師：你是怎樣畫直線的？直尺有什么用處？你們會用直尺畫直線嗎？現(xiàn)在請你們把一張小卡片變成二等份。什么叫二等份？請你們把二等份用線條畫出來，可以用直尺來畫。
請幼兒嘗試用直尺畫直線，說說用直尺畫直線的注意點(diǎn)。
�。�4）教師：卷筆刀是用來做什么的？請幼兒嘗試使用卷筆刀，體會卷筆刀的`方便，并說說用卷筆刀卷鉛筆時(shí)應(yīng)該注意什么？
�。�5）教師：橡皮的用處又是什么呢？現(xiàn)在有個(gè)小馬虎做了一些題目，請你們幫他檢查一下，他做的題目對不對。如果不對，請你們用橡皮和鉛筆幫他修改過來。
請幼兒使用橡皮和鉛筆糾錯(cuò)，并說說用橡皮擦?xí)r，該怎么做才能擦得又干凈又能讓紙平整。
3、幼兒學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的朋友》。
4、幼兒邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容操作學(xué)習(xí)用具，進(jìn)一步體會鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。
三、整理鉛筆盒
1、教師：小學(xué)生是離不開鉛筆盒里的朋友的，所以我們要愛惜它們，我們要學(xué)會整齊地?cái)[放它們。
2、請幼兒整理鉛筆盒里的文具，看看誰整理得既好又快。
大班教案《鉛筆盒里的朋友》4
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的朋友》
2．知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。
3．理解兒歌，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
4．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1只鉛筆盒、里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。
活動(dòng)過程
1．說一說：鉛筆盒里的朋友
（1）教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》第一段：鉛筆盒，長方方，學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子，每個(gè)朋友來幫忙。
�。�2）教師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些朋友？
2．學(xué)念兒歌
�。�1）教師完整念兒歌《鉛筆盒里的朋友》，幼兒欣賞。
�。�2）了解鉛筆、直尺、卷筆刀、橡皮的用途。
�、俳處煟河心男┡笥巡卦诶锩�？
②教師：我們?yōu)槭裁匆獛сU筆？應(yīng)該怎樣正確地握筆？教幼兒正確的握筆姿勢。
③教師：你是怎么畫直線的`？直尺有什么用處？你們會用直尺畫直線嗎？
請個(gè)別幼兒嘗試用直尺畫直線，說說用直尺畫直線的注意點(diǎn)。
�、芙處煟壕砉P刀是用來做什么的？請幼兒嘗試用卷筆刀，體會卷筆刀的方便，并說說用卷筆刀卷筆時(shí)應(yīng)注意什么？
�、菹鹌さ挠锰幱质鞘裁茨兀空堄變翰⒄f說用橡皮擦?xí)r，該怎么做才能擦得又干凈又能讓紙平整。
�。�3）幼兒學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的朋友》。進(jìn)一步了解鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。
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