大班教案

時間：2023-12-14 07:41:24 教案我要投稿

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大班教案(合集4篇)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案(合集4篇)

大班教案篇1

　　設(shè)計思路：

　　新〈綱要〉在幼兒健康領(lǐng)域的目標中明確指出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。大班幼兒對體育游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，結(jié)合本階段的主題《驚奇一線》，我設(shè)計了此次活動，通過幼兒自主探索、合作交流，激發(fā)幼兒積極參

　　與的興趣，體驗游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1、在自主探索、合作游戲中體驗玩繩子的樂趣；

　　2、探索繩子的不同玩法，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力；

　　3、掌握跳繩的基本方法，學習跳正繩、反繩。

　　活動重點：

　　掌握跳繩的基本方法，學習跳正繩、反繩。

　　活動難點：

　　大膽探索繩子的不同玩法

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做自編熱身操

　　二、談話導入

　　你們看，老師手里的這是什么？

　　教師小結(jié)：是一條繩子，但它可不是普通的繩子，它具有魔力，可以變魔術(shù)，你們想不想來玩一玩？

　　三、自由探索魔法繩的玩法

　　1、幼兒自由探索繩子的不同玩法

　�、賹дZ：在變魔術(shù)前老師有兩個小要求，就是不要影響到別人，選一個空地方，注意安全。

　　等下老師一吹口哨，就過來集合，現(xiàn)在請小朋友們來變魔術(shù)吧！

　　幼兒自由練習

　　2、請個別幼兒示范魔法繩的玩法

　　師：誰愿意來表演一下你的'玩法

　　教師小結(jié)：崽崽們都玩得很棒，也玩了很多花樣，尤其是能夠正跳、反跳的小朋友，你們真是太棒了。

　　有幾個寶寶跳得特別棒，我們請他們上來表演一下。你們看他們是怎么跳的。

　　3、教師講解動作要領(lǐng)，邊做示范

　　我們玩繩子時是雙手用力搖繩，將繩搖過頭，然后雙腳并攏跳過繩子。

　　幼兒自由練習，正跳、反跳。教師對個別幼兒進行指導。

　　教師小結(jié)：剛才小朋友和教師一起變的魔術(shù)就是我們?nèi)粘Ｉ钪型娴奶K游戲。

　　四、游戲：繩子魔法大比拼

　　游戲玩法：將繩子擺成一條直線當小路，中間拱形門，最后放置兩根魔法繩，把幼兒分成相等的兩組。游戲開始：兩組幼兒分別在起點站好，排頭幼兒在走小路，鉆拱形門后，拿起地上的魔法繩，按教師說的方法跳一個，然后按原路跑回拍下一個小朋友的手之后站到隊伍的最后面，游戲依次進行，哪一組先跑完為勝。

　　教師小結(jié)：剛才做游戲的時候，有的小朋友已經(jīng)跳得很好了，但有的小朋友還差一點點，回去后大家都按照老師教的方法慢慢練，相信你們一定會跳得更好。身體會更棒。

　　五、放松運動

　　師：剛才小朋友和魔法繩做了很多的游戲有些累了，現(xiàn)在讓我們休息一下吧�。ㄒ魳菲鸾處熀陀變鹤龇潘蛇\動。）

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)特定信號快速敏捷地做出跑跳、躲閃、蹲起的身體動作。

　　2、體驗動作反應(yīng)游戲帶來的快樂感受。

　　3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　重點：

　　幼兒對相應(yīng)信號做出快速反應(yīng)。

　　難點：

　　長時間保持專注力。

　　活動準備：

　　寬膠帶，紙做的金箍棒，大口袋，大掃帚，充氣錘等。

　　活動過程：

　　1、情境導入：教師需要尋找反應(yīng)速度、動作敏捷的小朋友一起去執(zhí)行特殊任務(wù)。

　　2、熱身練習：

　　(1)、迅速反應(yīng)：幼兒聽信好號迅速的坐下，起立，趴下。

　　(2)、快速躲避：出示測試法寶金箍棒。

　　游戲：不要被金箍棒碰到自己的手、腳，請小朋友要做好防御準備。請幼兒兩橫排相向趴下，當聽到"金箍棒測試開始"的時候保護自己相應(yīng)的身體部位。強化敢于挑戰(zhàn)勇敢面對。

　　基本部分在游戲情境中學習看信號并做出跑、跳、閃的快速反應(yīng)游戲一：地鼠訓練營。

　　地鼠經(jīng)常受到貓的'襲擊，所以地鼠隊長決定對所有老鼠進行機敏防御能力的訓練，訓練合格的地鼠才能成為地鼠團隊的守衛(wèi)勇士。訓練內(nèi)容包括護旗先鋒和快速跳閃兩方面。

　　1、護樹先鋒：請幼兒圍城一個小圓，老師把"神樹"豎在中間，松手的瞬間，樹向哪倒，請對應(yīng)的幼兒快速扶樹，不能讓樹倒下。護樹的半徑越來越大，對地鼠的護樹能力進行挑戰(zhàn)。

　　2、快速跳閃：請幼兒站在護樹測驗的最大半徑的圓上，用跳閃的動作來躲避掃把的襲擊。通過不斷的變化形式和節(jié)奏來鍛煉幼兒的動作反應(yīng)能力和提高活動的興趣性。

　　(二)在游戲情境中學習看信號并快速蹲下，提高動作的敏捷性游戲：打地鼠。

　　游戲規(guī)則要求幼兒在規(guī)定的活動區(qū)域進行躲閃，防止被打到，同時幼兒當快被打到的瞬間做規(guī)定的動作則可防御氣錘的襲擊。

　　三、結(jié)束部分放松游戲：老師帶領(lǐng)小地鼠回家，每走五步，小地鼠就說我餓了，地鼠爸爸讓小地鼠節(jié)約糧食并發(fā)糧食給他們吃。反復(fù)進行幾次進行放松。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動作的靈敏性。

　　2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的作風以及相互配合、團結(jié)共進的合作精神。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把、平衡木4個、兩個盆子、若干杯子。

　　活動過程：

　　一、準備部分：

　　1、集合幼兒，師生問好。

　　2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。

　　二、基本部分：

　　1、根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內(nèi)運用各種方法進行過小橋、走梯子和平衡木。

　　2、充分發(fā)揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進行示范，并共同進行練習。

　　3、游戲：梯上運水

　�。�1）、創(chuàng)設(shè)一個游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

　�。�2）、教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。

　�。�3）、讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進行比賽。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、放松練習：聽音樂，跟著老師一起做放松運動。

　　2、收拾器材，做放松運動，組織幼兒進行擦汗喝水，師生再見。

　　活動反思

　　為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設(shè)計了運水這個活動。孩子探索欲望強，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作；培養(yǎng)幼兒對體育活動的.興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感。

　　整個活動為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高，效果很好。

大班教案篇4

　　一、作品

　　玩法建議

　　兩人結(jié)伴游戲，—人雙手掌心向上向前伸出，代表“鍋”，一人伸出雙手食指和中指做出剪刀狀，代表“筷子”�！翱曜印痹凇板仭敝猩宵c著燙菜，每個樂句都點四下，每個樂句結(jié)束時交換角色，一段唱到“笑呵呵喲”的“喲”的時候，就玩“石頭、剪刀、布”的游戲來決定誰是菜（用手做）誰是嘴巴？確定后，兩人像被辣到了-一樣，發(fā)出“嘶~（慢吸氣）哈~（爽快地吐氣）”的聲音，“嘶~”時兩人手上的角色，“哈~”就“嘴巴”吃“菜”，“菜”躲避。之后以除以2的方式，不斷加快速度。

　　【活動準備】

　　1、音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT

　　2、有玩石頭剪刀布地游戲經(jīng)驗

　　【活動目標】

　　1、體驗燙火鍋歌曲的有趣、說白處的.詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣。

　　2、嘗試用表情、肢體語言表現(xiàn)吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的夸張表情。在勃引導下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準容易混淆的曲調(diào)和歌詞。

　　3、能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。

　　【活動過程】

　　1、談話引入

　　2、練聲（高音到低音）

　　(1)“辣”練聲（有嘶~哈~，好辣喲�。�

　　師：咦，這么點了！聽！【找D調(diào)音準】準備開始！【幼D調(diào)練聲】