大班數學10以內合成分解教案

時間：2023-12-13 08:34:11 教案我要投稿

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大班數學10以內合成分解教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班數學10以內合成分解教案，歡迎閱讀與收藏。

大班數學10以內合成分解教案

　　活動目的：

　　使幼兒懂得運用互換和互補規(guī)律對9進行有順序的分合。

　　培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。

　　了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　活動材料準備：

　　1.物質準備：人手鉛筆一支、雪花片若干、一張記錄本;

　　2.知識經驗準備：復習8以內數的組成;指導要點：

　　1.游戲"碰碰球"，復習8以內數的組成。

　　2.學習9的組成;

　　3.幼兒人手一份人手一支筆放中間、雪花片若干、一張記錄本，把雪花片撒在桌上，看看筆左右分別有幾片、并記錄。

　　4.請小朋友說說自己操作的結果。

　　5.引導幼兒發(fā)現兩組數一樣和不一樣的地方，讓幼兒知道兩個數的位置互換而總數不變。

　　6.整理記錄結果7.用同樣的方法學習10的組成。

　　8.幼兒分組操作。

　　9.把圓形和三角形分成數量不同的兩份，并在空格內真上相應的數學。

　　10.提供帶有圓點的半圓形紙，讓幼兒尋找兩張合起來總數是7或8的半圓形，拼命在一起。

　　活動反思：

　　本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā)，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創(chuàng)設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發(fā)現和總結出10以內數的分解和組成規(guī)律�；顒又校變罕憩F出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”;個別幼兒動手能力和參與意識較差，不愿與同伴交流，還需加強訓練。

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