《小花狗學游泳》教案二年級下冊一等獎

時間：2023-12-12 09:25:18 教案我要投稿

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《小花狗學游泳》教案二年級下冊一等獎

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《小花狗學游泳》教案二年級下冊一等獎，歡迎大家分享。

《小花狗學游泳》教案二年級下冊一等獎

　　教學目標

　　知識技能：

　　1、讀寫指定的詞語;

　　2、朗讀課文。

　　過程方法：

　　通過朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟做事情要符合實際。

　　情感態(tài)度：

　　懂得做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點。

　　教學重點：

　　朗讀課文了解小花狗怎樣學會游泳的。

　　教學難點：

　　感悟做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點。

　　教學用具：

　　多媒體課件

　　一、導入

　　你們學過游泳嗎?今天劉老師給你們帶來一位動物朋友它特別想學游泳，你們想認識它嗎?看看它是誰?

　　你們想不想知道它是怎樣學游泳的?好，我們就一起學習《小花狗學游泳》。

　　二、初讀課文，認讀生字

　　1、下面我們進行字詞闖關

　　冠軍甘心四肢適合

　　按照扭動拼命這一組詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)?

　　拜師配合趴

　　刨水劃水這一組詞你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2、指名分自然段讀文

　　3、你能說說小花狗向誰學游泳了嗎?

　　4、哪你能根據(jù)老師所給的填空，說說課文講了一件什么事嗎?

　　小花狗想學游泳，先找、又，可是，不過，通過自己的努力它最終找到了。

　　三、理解課文

　　(一)

　　1、小花狗去學游泳，大白鵝、青蛙是怎樣指導它的呢?在文中用橫線勾畫相關的句子

　　2、小花狗學會了嗎?想想為什么?

　　請你根據(jù)問題，默讀課文思考，進行勾畫

　　(二)

　　指名讀你勾畫的句子

　　1、大白鵝說：“游泳時，身體要保持平衡，雙眼緊盯前方，雙蹼用力滑水�！�

　　想象大白鵝游泳時的樣子，自己做一做。

　　2、放課件再讀這句話

　　你能用根據(jù)老師的填空說說大白鵝是怎樣游泳的嗎?

　　因為大白鵝有

　　3、小花狗學會了嗎?為什么?讀讀課文中的話

　　看看課件比較蹼與狗爪的區(qū)別，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　這是小花狗不能像大白鵝學游泳的原因。

　　過渡：小花狗不甘心又去請教青蛙，青蛙怎樣指導的?

　　讀句子

　　1、青蛙說：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同時蹬水，四肢要配合好，動作要優(yōu)美。”

　　2、想看看青蛙游泳的樣子嗎?放課件

　　3、再讀讀這句話

　　4、小花狗按照青蛙說的話去做，它學會了嗎?(青蛙的前肢向兩側(cè)平伸，而小花狗不能不符合自己的身體特點。)

　　(三)

　　那小花狗最終學會游泳了嗎?從哪知道的?讀讀課文相關的語句。指名讀

　　小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢雖然難看，卻又到了岸邊

　　(四)

　　小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。讀讀這句話

　　什么是“適合自己的姿勢”?

　　1、適合小花狗的游泳姿勢是什么?

　　小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢雖然難看，卻又到了岸邊。

　　小花狗為什么能找到適合自己的游泳姿勢呢?

　　2、投影出示：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢。請學生讀一讀(總結(jié)他們都有適合自己的游泳方式)

　　3、還知道那些小動物有適合自己的游泳姿勢呢?

　　老師這里也有兩種小動物，你們想看看嗎?誰能為大家介紹一下他們是怎樣游泳的?

　　小魚游泳時。水母游泳時。

　　四、拓展作業(yè)

　　1、把這個故事講給弟弟妹妹聽。

　　2、搜集有關動物怎樣游泳的知識講給同學聽

　　板書設計

　　小花狗學游泳

　　和誰學游泳?

　　怎樣學的?

　　學會了嗎?

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