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《浪花》教案大班《浪花》教案
作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《浪花》教案大班《浪花》教案,希望對大家有所幫助。
目標:
1、在理解散文詩的基礎上學會說這首散文詩。
2、感受文學作品中語言的豐富和優(yōu)美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛文學藝術作品的情感。
3、能用較為完整、連續(xù)的語言表達自己的想法。
準備:
配樂散文詩的cd、教學圖片、海邊的視頻、課件一組
過程:
一、創(chuàng)設情景,感受美。
師:小朋友們,請你們閉上眼睛聽一聽,這是什么聲音?(播放大海的錄音)
師:小朋友們,請你們睜開眼睛看一看,這是哪里?(播放海邊的視頻)
師:說一說,你們看到的大海是什么樣的?
師:你們能不能用一個詞或一句話來說說你剛才所見到的大海、浪花、沙灘或者藍天白云?
二、模擬想象,體驗美。
師:今天我給小朋友們帶來了一組好看的動畫片,讓我們一起來看一看,動畫片里都演了什么場景,一會兒說給老師和小朋友們聽。
老師為幼兒播放關于散文詩的課件:海邊,浪花娃娃在舔小朋友們的小腳丫;夜晚,浪花娃娃安靜地在聽月亮婆婆講故事;浪花娃娃愉快的和小魚兒們一起唱歌、跳舞;浪花娃娃故意淘氣,它把筋斗翻得很高很高。
師:你們看到浪花娃娃在做什么?
三、整體感知,再現(xiàn)美。
師:小朋友們,你們說得都對,說得也真不錯。老師給這個好看的動畫片編成了一首好聽的散文詩文呢,下面我們一起來欣賞欣賞好嗎?
老師播放配散文詩朗誦的課件,請幼兒完整欣賞配樂散文詩《浪花娃娃》。
師:聽了這首詩以后,你有什么感覺?
緊接著請孩子們找一找、說一說詩中最好聽的句子和最有趣的詞。
師:有沒有不懂的地方?
四、創(chuàng)造感悟,表現(xiàn)美。
請幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容創(chuàng)作大型畫《浪花娃娃》
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