體育與健康教案

體育與健康教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的體育與健康教案，歡迎大家分享。

體育與健康教案1

　　教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的'好處，知道人與人之間應(yīng)該團結(jié)，

　　協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成尊重對方，尊重他人的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點： 怎樣團結(jié)友愛。

　　教學(xué)難點：怎樣團結(jié)友愛。

　　教具準(zhǔn)備：掛圖。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　教學(xué)內(nèi)容： 團結(jié)友愛

　　一。 談話導(dǎo)入。

　　二。 板書課題，團結(jié)友愛好

　　三。 展開學(xué)習(xí)

　　1。 自學(xué)課文

　　2。 出示問題

　�。�1） 性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

　�。�2） 要團結(jié)，友愛要做到哪幾點？

　　3。 討論，評析

　　4。 板書

　�。ㄒ唬�。相互尊重：尊重他人，別人，體諒

　�。ǘ�）。幫助，共同進步

　�。ㄈ�）。談心，解除煩惱

　　四。 教學(xué)小結(jié)：

　　相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。 五。 作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛？

體育與健康教案2

　　一、教材分析：

　　《保護視力》是小學(xué)體育與健康二年級的內(nèi)容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺器官，眼睛是獲得外界信息的重要窗口。根據(jù)課標(biāo)的安排，本課用生動形象的圖畫向?qū)W生開展有關(guān)保護眼睛的教育，讓學(xué)生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，進而養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析：

　　現(xiàn)在，隨著社會物質(zhì)和文化生活的提高，兒童閱讀、繪畫、看電視等學(xué)習(xí)和娛樂活動已普及和經(jīng)�；�。由于小學(xué)生正處在生長發(fā)育期關(guān)鍵時期，求知欲強，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，長久下去，導(dǎo)致眼球過度疲勞，容易發(fā)生近視。二年級學(xué)生是培養(yǎng)好習(xí)慣的重要時期，雖然他們在幼兒園就會接受到有關(guān)用眼衛(wèi)生方面的教育，但是，在實際生活中，對于近視等眼睛疾病往往缺少認識，也會出現(xiàn)一些用眼方面的不良習(xí)慣，因此，在教學(xué)中，教師要注意幫助學(xué)生在思想認識上重視對眼睛的保護，并落實在具體行動中。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合學(xué)生實際，我確定了以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、我要了解正確用眼、保護視力的重要性。

　　2、我要掌握預(yù)防近視的措施和方法。

　　四、學(xué)習(xí)重、難點

　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點是：了解眼睛，學(xué)會預(yù)防近視的方法；

　　難點是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

　　五、現(xiàn)代教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用

　　根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點結(jié)合教學(xué)內(nèi)容我選用：PPT課件、眼球操音樂、蒙眼用的道具等。

　　六、教學(xué)過程：

　　(一)、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。

　　一開始上課教師就說：“今天老師給同學(xué)們猜個謎語：﹙課件出示﹚

　　日日開箱子，夜夜關(guān)箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個小影子。

　�。ù蛞黄鞴伲�

　　教師接著說：對了，我們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　今天我們一起學(xué)習(xí)《保護視力》板書課題

　　(二)、游戲鞏固，學(xué)習(xí)新知

　　1、游戲

　　通過蒙眼睛畫嘴巴，讓學(xué)生體會到了眼睛的作用。讓學(xué)生進行體驗活動，真正感知體會到眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便。

　　2、明確目標(biāo)

　　說說眼睛的作用

　　4、師：藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負起保護祖國的任務(wù)。看荷花的幻燈片

　　(三)、情景創(chuàng)設(shè)，扎實操練。

　　1、師：眼睛對我們是多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國家把每年的6月6日定為愛眼日，號召全社會的人來們的眼睛健康。

　　2、討論近視的原因

　　3、課件出示第一幅圖（小學(xué)生在強烈的太陽光下看書），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第二幅圖（小學(xué)生躺在床上看書），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第三幅圖（小學(xué)生用臟手揉眼睛），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第四幅圖（小學(xué)生看電視距離近），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

　　課件出示第五幅圖（小學(xué)生在光線黑暗的情況下看書），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

　　3、全班討論：

　　怎樣保護我們的'眼睛？保護眼睛從哪些方面做起？

　　4、小結(jié)：同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等。

　�。ǔ鍪菊n件）

　　眼睛對我們是多么重要，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼、護眼習(xí)慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！下面老師準(zhǔn)備了各種用眼習(xí)慣圖，請你們來判斷對錯。

　�。ㄕn件出示）

　　5、同學(xué)們：保護眼睛，重在預(yù)防，接下來我們閉上眼睛休息一下，聽聽音樂、做眼球操。

　　最后讓我們一起齊讀《護眼歌》：

　　6、課堂總結(jié)

　　同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

　　七、教學(xué)評價與反思

　　《保護眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強保護眼睛的意識，我沒有唯教材是從，而是適當(dāng)?shù)剡M行了增、刪、添、改。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進行教學(xué)，？創(chuàng)設(shè)情境，營造出了開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，達到了寓教于樂，潤物無聲的教育效果

體育與健康教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望，感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

　　2.試著讀出保質(zhì)期，并能比較清楚地表述自己的.探索與發(fā)現(xiàn)。

　　3.初步了解食品保質(zhì)期的意義，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有包裝的食品若干種。

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入。

　　——提問引出主題：今天老師的身體有點不舒服，肚子有點疼，你們知道這是怎么回事兒嗎？昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期牛奶，所以，老師的肚子到現(xiàn)在還疼，你們知道什么叫過期牛奶嗎？

　　——幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。

　　——教師小結(jié)。

　　2.觀察感知保質(zhì)期。

　　——提出要求：哪些食品有保質(zhì)期呢？這里有許多的食品，找一找看。

　　3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

　　4.品嘗食品。

　　——出示一袋零食，看看日期，共同分享。

體育與健康教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

　　2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

　　活動過程：

　　一、律動分享

　　1、教師帶幼兒律動

　　聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。

　　二、創(chuàng)編動作 分享交流

　　1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?

　　小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

　　2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?

　　說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

　　3、集體初步嘗試

　　4、個別交流

　　我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）

　　5、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的'動作最象教練，又漂亮又有力。

　　三、觀察圖片，拓展新動作

　　1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動的呢？

　　2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

　　手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）

　　左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法）

　　踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）

　　3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作

　　你看明白了哪一張？

　　小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

　　小結(jié)：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

　　小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！

　　1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做

　　2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，-----清唱動作

　　3、幼兒講，然后聽音樂一起做)

　　四、延伸

　　還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。

體育與健康教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生初步認識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點——-快速揮臂，提出難點——-方向性。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　原地投擲紙團

　　教學(xué)步驟：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知

　　觀看動畫短片“討厭的.馬蜂”

　　教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

　　二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看

　　教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

　　三、全身練習(xí)“擊掌操”

　　以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。

　　四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”

　　學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

　　五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

　　投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進行練習(xí)。

　　六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。

　　教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

　　看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。

　　突出重點：快速揮臂。

　　七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

　　提出難點：方向性——-前上方

　　八、游戲：“誰先坐”

　　游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

　　放松韻律活動：“小白船”

體育與健康教案6

　　游戲目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。

　　2、發(fā)展幼兒身體動作的'協(xié)調(diào)性，增強幼兒的體質(zhì)。

　　3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

　　游戲玩法：

　　1、小班："過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木，到達終點后連續(xù)拍球20下，即可獲得獎品。

　　2、中班："過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋"，到達終點后連續(xù)跳繩10下，即可獲得獎品。

　　3、大班："過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖"，到達終點后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎品。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

　　2、一切活動都要幼兒自己獨立完成，家長可以提醒，不可以幫助。

　　活動反思：

　　活動始終以幼兒的興趣為出發(fā)點和歸宿，給予孩子充分的探索、嘗試機會，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中尋找答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展，幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動作的技巧。此次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。

體育與健康教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

　　2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱），距離分別為米、2米和米。

　　2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

　　3、兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個。

　　教學(xué)過程

　　一、出示道具引出課題

　　今天我們來玩一個新的游戲，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱）。

　　小朋友，老狼厲害嗎？我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧！

　　二、快樂游戲打老狼

　　（一）準(zhǔn)備活動熱身運動

　　聽《走路》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

　　幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽（老師）學(xué)本領(lǐng)，聽音樂做動作，雙手叉腰點點頭、動動脖、扭扭腰、扭扭胯、開開槍、開開炮，一起去森林里采蘑菇吧。

　�。ǘ�）游戲“打老狼”

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進入游戲場地介紹并示范游戲玩法

　　在投擲區(qū)“小路”中，雙腳分開站在距離老狼米的米地方，念完兒歌“小石頭，放肩上。手要使勁往前扔，看誰能夠打到它”后，用手中的沙包向老狼投擲，打中老狼。

　　老師強調(diào)游戲的規(guī)則：必a須說完兒歌后才能“打”老狼

　　2、找能力強的幼兒和教師一起師范玩法：重點練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

　　3、全體幼兒取石頭（重量為40克的.紙球、沙包）玩游戲，老師及時提醒并幫助幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　4、老狼跑遠了，我們加油繼續(xù)打，把距離增加到2米和米，加大難度再分次游戲。

　　5、我們換厲害的武器來打他，換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續(xù)打老狼。

　　三、放松活動。

　　教師：小兔們，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背，活動手腳，結(jié)束游戲。

體育與健康教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步探索各種不同的紙。

　　2.享受玩紙箱的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、紙箱。

　　活動過程：

　　1.教師頭戴簡單的折紙帽，身上帶一些不同的紙質(zhì)飾品。

　　2.請幼兒欣賞這些裝飾，輪流摸摸看，并說一說：

　　——這些裝飾品是用什么做的？

　　——是用什么紙做的`呢？你能說出它們的名稱嗎？

　　——曾經(jīng)在哪里見過這些紙？

　　3.運用故事大書和幼兒一起閱讀故事《紙箱妙妙妙》，請幼兒討論：

　　——故事中的姐弟利用紙箱玩了哪些游戲？

　　——紙箱有什么特別的地方，可以讓他們玩哪些游戲呢？

　　——你覺得用紙箱還可以玩什么游戲？

　　——不同大小的紙箱可以有什么不同的玩法？

　　4.玩紙箱游戲，鼓勵幼兒試一試自創(chuàng)的玩法。

　　——給幼兒分組。

　　——指導(dǎo)幼兒用大小不同的紙箱玩各種游戲。

體育與健康教案9

　　學(xué)習(xí)階段水平：二年級三年級

　　本課題總教時數(shù)：1

　　本課教時為：10/10

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解球類活動項目種類。

　　2、初步了解各項球類活動的區(qū)別，根據(jù)自身喜好選擇項目。

　　3、對游戲感興趣，有愉快的心情。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、體育與健康常識：快樂的'球類活動

　　2、游戲：魔幻皮球變變變

　　教學(xué)重點：了解球類運動種類和特點

　　教學(xué)難點：

　　教學(xué)流程：教師活動、學(xué)生活動

　　開始部分：

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、宣布上課師生問好；

　　2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；

　　（1）體育與健康常識：快樂的球類活動

　�。�2）游戲：魔幻皮球變變變

　　3、檢查學(xué)生課堂常規(guī)；

　　4、親切問好，思想集中；

　　5、認真聽講，明確任務(wù)；

　　6、坐姿端正，遵守紀(jì)律。

　　探究新知：

　　二、體育與健康常識：快樂的球類活動

　　1、運用視頻短片為學(xué)生介紹球類運動種類、區(qū)別。

　　2、師生交流、討論各族熟悉了解的球類運動。

　　3、結(jié)合學(xué)生自身特點討論感興趣和適宜的球類活動。

　　【小貼士】球類運動

　　球類運動，包括手球、籃球、足球、排球、三門球、羽毛球、網(wǎng)球、高爾夫球、冰球、沙灘排球、棒球、壘球、藤球、毽球、乒乓球、臺球、蹴鞠、板球、壁球、沙壺、冰壺、克郎球、橄欖球、曲棍球、水球、馬球、保齡球、健身球、門球、彈球等。

　　籃球適合個子比較高的人，投擲物品很有力的人適合手球，足球是和雙腳靈活的人，排球適合球感很好的高個子。你可以試試這些運動與沙灘結(jié)合而成的新運動形式，比如，沙灘排球、沙灘手球或沙灘足球。

　　球類運動的好處在于：做球類運動時，你不必過多地注意自己做了什么動作，就能夠在這個過程中使體格變得強壯。

　　1、學(xué)生認真觀看視頻。

　　2、大膽發(fā)言自己熟悉的球類運動。

　　3、互相討論各自喜歡的球類運動。

　　快樂體驗：

　　三、游戲：魔幻皮球變變變

　　1、教師講解游戲規(guī)則和要求。

　　2、組織學(xué)生進行游戲比賽。

　　1、認真仔細觀察示范。

　　2、大膽積極表現(xiàn)。

　　結(jié)束部分：

　　四、

　　1、教師小結(jié)，給予評價

　　2、整理教具，安排歸放

　　3、宣布下課，師生呼別

　　4、認真聽講，準(zhǔn)確自評

　　5、互相協(xié)作，樂于助人

　　6、思想集中，主動呼別

　　教具：多媒體、課件

　　課后小結(jié)：

體育與健康教案10

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、樂意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　竹環(huán)人手一對，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂“手腕轉(zhuǎn)動”磁帶、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、激發(fā)興趣

　　1、在“手腕轉(zhuǎn)動”的`音樂聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。

　　2、“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動手自己來做吧!”

　　二、認識材料

　　1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

　　2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來做花�！�

　　三、介紹制作方法

　　1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周圍。

　　2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。

　　3、可選擇綠葉裝點一下花手環(huán)。

　　四、幼兒嘗試制作，教師指導(dǎo)。

　　重點：

　　1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。

　　五、小小展覽會

　　1、互相欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴展示介紹自己的作品。

　　2、隨音樂一起跳舞，充分展現(xiàn)自制的花手環(huán)。

體育與健康教案11

　　活動目標(biāo)

　　1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

　　2.學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。

　　3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的.喜悅。

　　重點難點

　　重點：了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性，在活動中合作運糧。

　　難點：掌握匍匐前進的動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象；

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鉆圈 4 個，沙包若干，呼啦圈兩個。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。二、出示螞蟻頭飾，引導(dǎo)幼兒興趣

　　1.教師：今天老師給大家?guī)�來一位小客人，仔細看一看，它是誰？

　　2.螞蟻長什么樣子？ 提問：

　　（1）頭上有什么呀？

　　（2）螞蟻有幾條腿？長在哪里？

　�。�3）螞蟻是怎樣走路？

　　3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征

　　螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。三、學(xué)習(xí)匍匐前進

　　教師：今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng)： 1.幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示范。

　　2.教師示范匍匐前進動作。

　　指導(dǎo)語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。

　　3.幼兒分組練習(xí)匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導(dǎo)。四、進行游戲《螞蟻運糧》

　　教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽， 你們當(dāng)螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。

　　1.螞蟻運小袋糧食。

　　游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中，爬過草地（墊子），鉆過山洞（鉆圈），走過小橋（拱橋），發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。

　　幼兒分組進行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　2.螞蟻合作運糧

　　第二次出發(fā)找“糧食”，發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了，一只螞蟻運不回來，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。

　　五、結(jié)束部分

　　“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。

　　活動總結(jié)

　　活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，并且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處：

　　1教師的言語過于啰嗦，應(yīng)簡單明了。

　　2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的分組過程中，教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個墊子，避免出現(xiàn)過多的消極等待。

　　3.在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應(yīng)先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導(dǎo)幼兒想辦法，回去呼喚其他伙伴一起搬。

　　4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。

體育與健康教案12

　　設(shè)計意圖

　　在一次戶外活動中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒�，不�?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確

　　的爬行動作——匍匐前進。

　　活動目標(biāo)

　　1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進的動作要領(lǐng)。

　　2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　皮筋、地毯積木、沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、

　　《今兒個真高興》錄音帶。

　　活動過程

　　孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運動。

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。

　　師：隊員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！

　　先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。

　　大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分二隊進行自由訓(xùn)練）

　　2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進的動作。

　　師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。

　　師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?/p>

　　幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。

　　師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的.糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過這道封鎖線，怎么過去呀？

　　幼兒：我們匍匐前進，爬過去。

　　師：好，我先沖過去，探探情況。

　　幼兒：警長，小心點。

　　師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。

　　注意：必須匍匐前進，一個一個的過。

　　3、慶祝勝利，歡呼。

　　隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。在上課時，幼兒們對所學(xué)內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示范動作，幼兒們看的很認真，在教師講解動作要領(lǐng)后，大部分幼兒都學(xué)會了，只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好，導(dǎo)致做的動作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。

　　幼兒園大班體育游戲：一二三

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　二、游戲玩法：

　　請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規(guī)處置。以誰先到終點拍到

　　喊口令的孩子為勝。

　　幼兒園大班體育游戲：小兔找山洞

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。

　　玩法：一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。

體育與健康教案13

　　活動設(shè)計：

　　經(jīng)過一個學(xué)期的了解，在以往的體育課中，幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項技能的經(jīng)驗。在進行體育活動中，啟蒙班的孩子們思維活躍，對新鮮事物有很濃厚的興趣，但是持久度不是很好，團隊協(xié)作能力有待加強。隨著幼兒年齡的增長，他們對于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進行的活動，以培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識為主，試著去幫助需要的人，并讓幼兒了解掌握一定的救護知識。經(jīng)過幼兒多次的嘗試練習(xí)，總結(jié)出活動的重難點，共同商議解決問題的辦法，用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作能力，更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，能快樂的掌握教學(xué)內(nèi)容。

　　2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法，培養(yǎng)和加強幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質(zhì)。了解并且掌握簡單的救護方法。

　　3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法，相應(yīng)的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　3、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對搶救傷員的過程有一定的了解。

　　活動過程：

　　1、熱身活動：

　　教師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步。播放音樂，幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。

　　2、幼兒分組集體游戲：搶救傷員。

　�。�1）幼兒合作進行游戲活動。

　　"小醫(yī)生們，施工場地有病人需要我們?nèi)�搶救，大家四人一組準(zhǔn)備好墊子，先來了解一下?lián)尵染�路。"

　　材料：跳繩（跨跳）、障礙（繞）、平衡木（平衡）。

　　方法：幼兒四人一組，按照教師分組進行活動，拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙，走過S形的障礙，走過平衡木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點。

　　規(guī)則：搶救過程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地，否則任務(wù)失敗。

　　活動嘗試

　　1、幼兒進行搶救傷員的游戲，教師觀察，第一輪活動結(jié)束后，集合幼兒進行討論，你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題？你想想這個問題怎么才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結(jié)果時，進行再一次的嘗試。（遇到的問題：墊子比較軟，應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力，會出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，怎么去解決。）

　　2、經(jīng)過這次嘗試，幼兒已經(jīng)基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當(dāng)?shù)囊�求，加大游戲的`難度，幼兒共同討論遇到了新的問題，該怎么去解決。（從通過障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。）

　　3、最后一次活動，幼兒對整個活動的流程已經(jīng)很熟悉，可以采用比賽的形式，限定時間看哪組搶救的傷員數(shù)量多，包扎的質(zhì)量好。

　�。�2）活動交流：

　　"你們搶救了幾個人，是怎么樣到達搶救地點的？你們現(xiàn)在心情怎么樣？"

　　教師總結(jié)活動，對孩子們好的表現(xiàn)進行表揚，對出現(xiàn)的問題進行糾正。鼓勵幼兒多動腦，敢于面對困難，解決困難。激發(fā)孩子們的探索能力，樹立幼兒的自信心。

　　3、幼兒聽音樂做全身放松活動

　　集體整理活動用品及場地。

體育與健康教案14

　　一、教學(xué)理論依據(jù)及教學(xué)策略

　　中班幼兒的動作能力明顯發(fā)展起來，幼兒的活動范圍大大擴展，活動的積極性也有了極大的提高。他們對于走、跑、跳、爬等動作并不陌生，但很少有負重游戲的體驗，且幼兒動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性有待提高。在《小小旅行家》這一活動中，主要以“去旅行”為背景在游戲中發(fā)展幼兒負重情況下走、跑、跳、爬等動作協(xié)調(diào)的能力。著重規(guī)范幼兒助跑跨跳和膝蓋懸空鉆爬的動作�！吨改稀分兄赋�，發(fā)育良好的身體，愉快的情緒，強健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。本節(jié)活動中，我以去“大草原游玩”為主線，為幼兒提供“小河”、“獨木橋”、 “樹林”、“山洞”等場景，引導(dǎo)幼兒運用多種方法自主探索動作，并進行“一起去旅行”的游戲，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與體育活動，使幼兒在游戲的樂趣中規(guī)范動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒形成敢于嘗試，不怕困難等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，體驗游戲的樂趣。

　　△主要運用以下教學(xué)策略：

　　（一）通過創(chuàng)設(shè)“去旅行”的情境，充分調(diào)動幼兒的活動興趣。幼兒置身于特定情境中，不僅影響幼兒的認知心理，而且促使幼兒的情感活動參與學(xué)習(xí)，從而引起幼兒本身的自我活動，我通過創(chuàng)設(shè)“去旅行”的情境，由內(nèi)而外的調(diào)動起幼兒的興趣，使幼兒參與活動變得更加積極主動。

　�。ǘ�）鼓勵幼兒自主探索，引導(dǎo)幼兒運用多種方法到達大草原。在活動中引導(dǎo)幼兒自主探索動作，并進行走、跑、跳、爬尤其是助跑跨跳和膝蓋懸空鉆爬的動作練習(xí)，鼓勵幼兒通過合作探索不一樣的方法解決困難。隨著幼兒的不斷嘗試，幼兒的思維就會靈活起來，體驗更豐富、多樣化的玩法，讓幼兒在玩的過程中逐步形成創(chuàng)新意識與能力。

　　（三）通過游戲“一起去旅行”，鞏固幼兒的動作發(fā)展。游戲是幼兒園的基本活動，要珍視游戲的獨特價值，通過游戲?qū)⒒顒臃諊�達到高潮，幼兒情緒高漲，在游戲中進一步鞏固發(fā)展走、跑、跳、爬等動作，使幼兒在基本動作方面得以鍛煉和發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)及重難點

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳、膝蓋懸空鉆爬等基本動作要領(lǐng)。（重點）

　　2、能力目標(biāo)：能肩上負重進行跑、跳、鉆、爬等動作。（難點）

　　3、情感目標(biāo)：敢于嘗試，勇敢向前，體驗游戲的趣味性。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：檢查幼兒的著裝，鞋帶，頭發(fā)。幼兒有和家人出門旅行的的體驗并說一說去過哪些地方？感覺怎么樣？

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：場地（小河、獨木橋、樹林、山洞、大草原的場景），體育器材（繩子，平衡木，小樹，山洞），每人一個小書包（內(nèi)置礦泉水等）。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備。（此環(huán)節(jié)大約需要2分鐘）

　　熱身運動：跟著音樂做“旅行”前準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備活動：出發(fā)（走），排隊登上大，大開動了（跑），大繼續(xù)向前開，壓到了石頭（跳），大鉆山洞了（鉆），換乘飛機啦（向上飛，向下飛），飛機降落在機場。

　　（二）幼兒探索動作，進行相應(yīng)的動作練習(xí)。（此環(huán)節(jié)大約需要6分鐘）

　　1、幼幼探索

　　師：我們?nèi)ヂ眯械耐局薪?jīng)過這些地方要怎么辦呢？請小朋友按順序自己試一試吧。

　　要求：

　　（1）鼓勵幼兒用多種方法進行嘗試。

　　（2）拉開距離排好隊探索，保護好自己。音樂停止趕緊集合。

　　2、師幼探索，小結(jié)

　　旅行路線：跨、跳“小河”→走“獨木橋”→穿“樹林”→膝蓋懸空鉆“山洞”→目的地“大草原”。

　　場地布置：小河有寬有窄，獨木橋有高有低（游戲時幼兒自行選擇跑道進行練習(xí)，關(guān)注到幼兒的個體差異）

　　如“小河”：幼兒自主探索跳，有雙腳立定跳或跨跳→提出跨跳→請做的標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范動作→幼兒模仿→提出問題怎樣跨的更遠→引出助跑跨跳→幼兒練習(xí)。

　　“獨木橋”、 “樹林”、“山洞”同上規(guī)范動作，同時幫助幼兒進一步了解旅行路線。

　　過程中教師和能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒。教師及時表揚或鼓勵。

　�。ㄈ�）探索游戲場地，進行綜合練習(xí)。（此環(huán)節(jié)大約需要5分鐘）

　　1、師：剛剛我們經(jīng)過了小河、小橋、樹林、山洞，你們都安全的過來了，心里感覺怎么樣啊，想不想再來一遍？

　　要求：

　�。�1）用剛剛我們探索的好辦法。

　�。�2）要做文明小游客，排隊，保持安靜，互相幫助。

　　2、師：勇敢的小旅行家們，我們一起出發(fā)吧。（音樂）

　　過程中教師發(fā)現(xiàn)集體的問題，找出有問題的關(guān)卡有針對性的指導(dǎo)、練習(xí)。（視幼兒情況而定是否進行第二次）

　　鼓勵幼兒挑戰(zhàn)難度的大跑道。幫助幼兒掌握助跑跨跳、膝蓋懸空鉆爬等基本動作要領(lǐng)。

　　過程中及時糾正個別幼兒的動作，及時表揚和鼓勵。請先回來的小朋友為后面小朋友加油鼓勵�。ㄟM行情感教育）

　　（四）經(jīng)驗提升，負重進行游戲“一起去旅行”（此環(huán)節(jié)大約需要8分鐘）

　　1、師：小朋友們，你們平時出去旅行的時候都會帶什么呀？趕快去背好你的小書包，音樂停止后馬上到我這集合，我們就要出發(fā)嘍。

　　集合完畢，提要求，路上注意安全，做文明小游客。

　　2、第一遍幼兒負重出發(fā)。音樂。（個別指導(dǎo)，提出問題）

　　根據(jù)個別幼兒出現(xiàn)的問題，請能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒并進行演示。

　　3、進行第二遍。音樂（個別指導(dǎo)）

　　4、師：你們太棒了，背著書包都又快又安全的到達了美麗的大草原。那你們背著書包旅行和不背書包的感覺有什么不一樣？（感覺？哪個部位累？到哪一個地方的時候感到累？）

　　5、總結(jié)：表揚和情感教育，和爸爸媽媽出去旅行的時候也要自己的事情自己做，自己背好小書包。

　�。ㄎ澹┓潘蛇\動（此環(huán)節(jié)大約需要2分鐘）

　　1、這里的風(fēng)景真美，我們在草地上玩一會吧。（跟輕柔的音樂做放松運動，放下背包，圍圓圈放松胳膊、肩部，停下來放松大腿、小腿、小腿肚、肚子，相互捶捶肩膀后背，互相擁抱）

　　2、小朋友們，讓我們跟美麗的風(fēng)景拍照留念，說再見吧，下次再來玩。（帶回）

　　3、活動延伸：針對能力較弱的幼兒進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。引導(dǎo)幼兒和家人旅行時做文明小游客。

　　課后反思

　　《小小旅行家》是一節(jié)中班健康活動，本活動主要在游戲中發(fā)展幼兒負重情況下走、跑、跳、爬等動作協(xié)調(diào)的能力。著重規(guī)范幼兒助跑跨跳和膝蓋懸空鉆爬的動作。本節(jié)活動中，我以去“大草原游玩”為主線，為幼兒提供“小河”、“獨木橋”、 “樹林”、“山洞”等場景，引導(dǎo)幼兒運用多種方法自主探索動作，并進行“一起去旅行”的游戲，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與體育活動，使幼兒在游戲的樂趣中規(guī)范動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒形成敢于嘗試，不怕困難等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，體驗游戲的樂趣。

　　一、本節(jié)活動基本完成目標(biāo)，有以下幾個亮點：

　�。ㄒ唬┍竟�(jié)活動最大的亮點在于采用先幼幼探索再師幼探索的方法。

　　幼幼探索的過程中可以看到孩子在遇到困難時思考的過程，比如孩子在探索過河的時候就用了跨跳，雙腳跳等多種方法，過山洞的時候也是運用了膝蓋懸空和著地等不同的方法。同伴之間的合作與互相幫助也有一定的體現(xiàn)，有的孩子穿過樹林時想到了S形跑就會提醒同伴，走獨木橋時有的'孩子害怕走不穩(wěn)就會有孩子提醒他張開手臂保持平衡等。進而師幼探索交流，幼兒為主，教師總結(jié)為輔，規(guī)范動作，體現(xiàn)了幼兒的主體性。注重了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

　�。ǘ�）活動重難點層層遞進。

　　繼幼幼自由探索到師幼規(guī)范動作后，幼兒完整熟悉路線，進而進行負重旅行。重難點鮮明，層層遞進。

　�。ㄈ�）尊重幼兒的個體差異。

　　在活動過程中，出現(xiàn)了小河，獨木橋，樹林和山洞，設(shè)計活動的過程中，小河的設(shè)計是有寬有窄，獨木橋的設(shè)計是有高有矮，為的是幼兒能根據(jù)自己的能力自主選擇跑道。應(yīng)《指南》要求，理解和尊重幼兒的個體差異。

　�。ㄋ模�熱身和放松活動充分。

　　選取了節(jié)奏感強烈的音樂輔助熱身，在情境中帶領(lǐng)孩子熱身，很好的調(diào)動了孩子們的活動興趣。選取了有節(jié)奏的舒緩的音樂，根據(jù)活動內(nèi)容有重點的帶孩子充分的進行肩部腿部放松。

　�。ㄎ澹┙叹叩牡徒Y(jié)構(gòu)化。

　　低結(jié)構(gòu)化的教具可變性強、能實現(xiàn)多種玩法、可以長久地提供給孩子操作和想象的空間。加之本次活動是在室內(nèi)進行，場地就受到了一定的限制，所以本次活動中，兩根繩子代替了小河，廢物利用，用廢舊的奶粉桶來做大樹。既節(jié)約空間、孩子們又玩的盡興。

　　二、從整體的角度出發(fā)，也有好多值得反思的地方：

　�。ㄒ唬�對活動的調(diào)控能力。

　　游戲中最難的就是規(guī)則意識，當(dāng)小朋友們沒有關(guān)注到我的時候一定要有提示，當(dāng)小朋友安靜下來，眼睛里面有老師的時候，他才能聽清老師的口令，《指南》中也提出要培養(yǎng)幼兒認真傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次活動的過程中解決重點目標(biāo)跨跳小河的時候，我在和小朋友探討怎樣過小河的時候有幾個小朋友的注意力沒有集中而我沒有及時的去處理這件事，導(dǎo)致最后跨跳小河的時候有小朋友出現(xiàn)問題。這是發(fā)展孩子的專注力的好時機，我應(yīng)該說：“來小朋友停下，胡老師現(xiàn)在要和小朋友交流一下，小朋友眼睛看著我�！眮硖嵝炎⒁饬Σ患�中的孩子。對活動的調(diào)控能力并非一日之功，在日常教學(xué)活動中要不斷的鍛煉這方面的能力。

　�。ǘ�）活動的安全性。

　　孩子的安全是活動的前提。因為本次活動臨時調(diào)整到室內(nèi)，空間受到了局限，地面比較滑，加上教具擺放的緊湊，孩子在活動過程中出現(xiàn)了摔倒的現(xiàn)象，跨跳過小河之后跑到獨木橋那里存在著安全隱患。活動中老師要關(guān)注到每一個環(huán)節(jié)是否容易發(fā)生碰撞等危險及時對場地進行調(diào)整以確保孩子安全。

　�。ㄈ�）用正面的語言與孩子交流。

　　活動中與孩子提要求或規(guī)范動作的時候盡可能用肯定的語言。本次活動中我在和孩子提要求的時候用了一些負面語言比如：不要推，不要擠。以后在進行任何的教育活動時都要盡可能避免負面語言。

　　針對出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)活動中要引起重視，不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)反思。教育在路上，我在成長！

體育與健康教案15

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班數(shù)學(xué)礁《小雞捉蟲》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。

　　活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的手口一致點數(shù)，并能按數(shù)取物。

　　2、了解小雞會捉蟲的本領(lǐng)，體驗?zāi)７滦‰u的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：PPT、小蟲若干、盤子人手一個(寫有2-5數(shù)字)、小鈴、重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量。

　　難點：嘗試按數(shù)取物。

　　活動過程：

　　一、觀察情景圖1、看看，草地上誰來了呀?(雞媽媽和小雞寶寶)2、數(shù)數(shù)雞媽媽有幾只，小雞有幾只。(引導(dǎo)幼兒一起來數(shù))3、和雞媽媽及它的'寶貝打招呼(有：小黑、小黃、小白、小花)3、雞媽媽請小雞去捉蟲，看看小雞們在哪里捉蟲?

　　4、數(shù)一數(shù)每只小雞捉了幾條蟲?(幼兒數(shù)一數(shù)，點擊圖片出示數(shù)字)二、小雞捉蟲1、現(xiàn)在雞媽媽請我們這里的小雞寶寶再去捉更多的小蟲子來送給雞媽媽。(出示小鈴，聽小鈴聲音數(shù)一數(shù))2、雞媽媽敲小鈴雞寶寶去捉蟲子。

　　3、雞媽媽帶領(lǐng)捉好蟲的小雞一起來到桌子邊一起來數(shù)一數(shù)。

　　三、小雞裝盤1、觀察盤子，請小雞雞媽媽裝盤。(根據(jù)盤中數(shù)字取小蟲)2、小雞按數(shù)取物。媽媽給每個小雞準(zhǔn)備了一個盤子，請你看看盤子里是數(shù)字幾，就裝幾條小蟲。

　　四、小雞回家1、拿著盤子，雞媽媽和小雞寶寶高高興興的回家。

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