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小熊走鋼絲幼兒教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小熊走鋼絲幼兒教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小熊走鋼絲幼兒教案1
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1）、練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
2）、理解在活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的重要并學(xué)會(huì)遵守。
2、活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小沙袋若干、平衡木三個(gè)。
4、活動(dòng)過程：
1）、扮演角色，活動(dòng)身體：
幼兒排成六對(duì)，扮演馬戲團(tuán)里的小熊，在樂曲的伴奏下，進(jìn)行熱身活動(dòng)：
擴(kuò)胸——腹背——跳躍——整理。
2）、提供材料，自由探索：
�。�1）教師啟發(fā)提問：“你們會(huì)不會(huì)把沙袋頂在頭上向前走？想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來(lái)？”
（2）提示：身體要站直，眼睛向前看，走時(shí)保持平穩(wěn)。
3）、重點(diǎn)練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)：
�。�1）教師啟發(fā)提問：
“要正式表演了，怎樣才能頂著沙袋安全走完鋼絲（平衡木）？”
提示：走時(shí)不要太快，腳步要踩穩(wěn)。
�。�2）介紹走鋼絲玩法：
一、二組，三、四組，五、六組分別站在對(duì)面的起點(diǎn)后，聽到敲鈴鼓的聲音后一、三、五組幼兒頭頂沙袋走過平衡木，交給二、四、六排頭的幼兒，然后站隊(duì)尾，二、四、六組排頭照此方法將沙袋交至對(duì)面一、三、五組的.第二名幼兒，依次進(jìn)行迎面接力，哪一隊(duì)先走完為勝。
游戲規(guī)則：
走路過程中，不能用手扶沙袋，走平衡木時(shí)不能踩線，對(duì)面幼兒要接過沙袋頂在頭上才能開始走。
4）、放松身體，結(jié)束游戲：
幼兒隨輕松愉快的音樂做一些放松動(dòng)作。
小熊走鋼絲幼兒教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
2、理解在活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的重要并學(xué)會(huì)遵守。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)頭頂沙袋平衡地走
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小沙袋若干、平衡木三個(gè)
活動(dòng)過程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體：
幼兒排成六對(duì)，扮演馬戲團(tuán)里的小熊，在樂曲的伴奏下，進(jìn)行熱身活動(dòng)：
擴(kuò)胸——腹背——跳躍——整理。
2、提供材料，自由探索：
(1)教師啟發(fā)提問：“你們會(huì)不會(huì)把沙袋頂在頭上向前走?想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來(lái)?”
(2)提示：身體要站直，眼睛向前看，走時(shí)保持平穩(wěn)。
3、重點(diǎn)練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)教師啟發(fā)提問：
“要正式表演了，怎樣才能頂著沙袋安全走完鋼絲(平衡木)?”
提示：走時(shí)不要太快，腳步要踩穩(wěn)。
(2)介紹走鋼絲玩法：一、二組，三、四組，五、六組分別站在對(duì)面的起點(diǎn)后，聽到敲鈴鼓的聲音后一、三、五組幼兒頭頂沙袋走過平衡木，交給二、四、六排頭的幼兒，然后站隊(duì)尾，二、四、六組排頭照此方法將沙袋交至對(duì)面一、三、五組的`第二名幼兒，依次進(jìn)行迎面接力，哪一隊(duì)先走完為勝。
游戲規(guī)則：
走路過程中，不能用手扶沙袋，走平衡木時(shí)不能踩線，對(duì)面幼兒要接過沙袋頂在頭上才能開始走。
4、放松身體，結(jié)束游戲：
幼兒隨輕松愉快的音樂做一些放松動(dòng)作。
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