大班教案范例(3篇)
作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
【活動目標】
1、體驗一分鐘的魔力,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事情。
2、了解時間的重要性,懂得珍惜時間。
【活動準備】
穿珠、雪花片、炮彈積木若干;磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、導入活動。
1、師:你知道一分鐘是多久嗎?那讓我們一起來靜靜地感受一下一分鐘是多久吧?
2、好,一分鐘到了,原來秒針從這里開始,走一圈又回到這里,就是一分鐘。
二、體驗一分鐘很短,但是可以做很多事情。
1、師:那么一分鐘可以做些什么事情呢?現(xiàn)在老師就給你一分鐘時間,去后面的桌上選擇一樣你喜歡的玩具玩。教師觀察。
2、好,一分鐘到了,請你拿著你的玩具回座位。提問:一分鐘里你玩到了嗎?你玩了什么?(幼兒交流)
3、根據(jù)幼兒的交流提問:為什么在相同的時間里,有的人玩的很好,插了許多雪花片,穿了許多珠珠,有的人只玩了一點點,還有的人卻沒玩到呢?
4、小結幼兒回答:原來有些小朋友他一開始就想好了,而且認真的玩,就玩的好玩的多。
5、好,現(xiàn)在老師再給你一分鐘機會,你剛才玩的'是什么,請你再去玩一玩。
6、請幼兒交流:你跟第一次比玩的怎么樣?怎么會這樣子的呢?
7、小結:其實,短短的一分鐘里,只要你想好了,認真的去做了,還是可以做很多事情的。
三、了解時間的重要性,知道珍惜時間。
1、師:你知道嗎?還有許多人在短短的時間里,做了很多很多了不起的事。出示劉翔跨欄圖片,問:他是誰?他在干什么?
師介紹:這是一位世界冠軍,叫劉翔,他參加跑步比賽,在短短的幾秒鐘里,劉翔只比人家快了一點點,終于奪得了金牌,為祖國爭了光,真了不起,一起鼓掌表揚。
2、還有哪些人在短短的時間里做了了不起的事,我們來看看他們是誰?在做什么呢?請你和旁邊的小朋友一起說一說吧!
圖一:消防隊員在救火;
圖二:醫(yī)生在搶救病人;
圖三:營救困在屋頂上的老人。
3、總結:時間是非常寶貴的,我們大家都要珍惜每一分鐘時間,這樣才能學到更多的本領。
四、結束部分。
接下來老師給你寶貴的一分鐘,請你跟著音樂一起唱唱跳跳吧。
大班教案 篇2
小班體育活動《送食物》
活動目標:
1. 練習在指定目標上用推小車走、跑,保持身體動作的平衡。
2. 感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。
活動準備:
1. 推小車20個。
2. 用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場地的.四角。
3. 狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。
4. 音樂準備:歡快音樂以及放松音樂各一首。
活動過程:
一、 準備活動。
在音樂聲中,做活動準備。
二、 導入部分。
教師用語言導入:
1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車,這些小推車很特別都是用竹子做的,在別的地方都沒有的。
2.教師出示小推車,并邊示范邊說:“手拿一根小竹子,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前近!
三、游戲過程
1.幼兒自由練習推小車。
教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。
2.教師突然接到個電話,森林里的小動物沒有食物吃了,想請小
朋友們幫忙送食物給它們。
3.出示3種食物卡片,請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。
4.先送最近的小兔家,練習雙手慢慢推。
、僬堄變阂蝗四靡粡埣t蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。 ②教師小結
5. 再送小狗家,練習單手慢慢推。
、僬堄變阂蝗四靡粡埞饭穷^卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車送,然后再返回。
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6. 最后小貓家,練習單手慢跑推小車。
①請幼兒一人拿一張小魚卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠,我們要加快點速度,慢慢跑到小貓家,并返回。
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四.放松部分。
在音樂聲中,放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車走出場地,活動結束。
大班教案 篇3
活動目標:
1、初步學習按歌曲節(jié)奏念歌詞并模仿對應動物做表演動作,較準確地在歌詞“他睡著啦”的“他”字之之前拍手。
2、借助圖片、動作和游戲的幫助來記憶歌詞。
3、在“貓捉老鼠”的游戲中遵守規(guī)則,即“貓叫以后老鼠才能回家!
4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂做游戲。
5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。
活動準備:
1、活動前閱讀過幼兒用書《都睡著了》。
2、10種動物的`圖片。
3、音樂音頻。
活動過程:
一、導入,激發(fā)幼兒活動的興趣。
出示星星仙子的圖片,師:瞧!誰來了?星星仙子為我們帶來了一起奇妙的故事,我們一起去聽聽吧。
二、引導幼兒欣賞歌曲,理解歌詞內容。
1、欣賞歌曲
2、講述歌詞內容
師:發(fā)生了什么事情?
誰先睡著了?接著是誰?誰后睡著?(根據(jù)幼兒的回答排列動物的圖片)
3、師:你們說的對不對呢?我們一起再來聽一聽吧。
4、第二次欣賞歌曲
5、師:對了嗎?真的有這么多的動物都睡著了。
三、引導幼兒在圖片和動作的幫助下,按節(jié)奏念歌詞。
1、師:這些動物的動作是怎么樣的?
你會來學一學嗎?
2、幼兒自由創(chuàng)編
3、幼兒交流
師:你想學哪一個小動物?
我們一起來學一學吧。
4、引導幼兒按節(jié)奏念歌詞
師:讓我們一起聽著音樂來說一說、做一做小動物們發(fā)生的這些事情吧。
四、引導幼兒學習在“他睡著啦”的“他”字之前拍手。
1、師:星星仙子一拍手,就施樂魔法,小動物就睡著啦,不信我們試試。
2、教師示范
3、幼兒學習按節(jié)奏拍手
師:你們也一起來施魔法吧。
五、游戲“貓捉老鼠”
1、師:貓醒了,貓要干什么?老鼠該怎么辦?我們一起來玩這個游戲吧。
師幼反復游戲2~3次(配樂游戲)
相關幼教資料:
小百科:睡是在動物界中普遍存在的一種自然休息狀態(tài)。其特征是:減少主動的身體運動,對外界刺激反應減弱,增強同化作用(生產(chǎn)細胞結構)以及降低異化作用水平(分解細胞結構)。
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