中班教案

中班教案[精華3篇]

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、感知等量物體不同空間的排列形式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　范作、白卡片（許多）、鉛筆、水筆、蠟筆等。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，感知等量物體不同空間的排列形式。教學(xué)方法與手段探索操作法；實(shí)物材料輔助教學(xué)。

　　活動過程：

　　教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖

　　一、引出活動要求。

　　1、出示范作“紙牌”。

　　師：看老師手里拿的是什么？

　　2、提出活動內(nèi)容。

　　師：這是我做的紙牌，今天我們來開個紙牌加工廠，請小朋友自己來做紙牌。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解做紙牌的方法。

　�。�1）每人做4張同一數(shù)字的紙牌。

　�。�2）先在紙牌的一角寫上同一個數(shù)字，然后再在中間點(diǎn)出相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)。

　　（3）4張卡的點(diǎn)子排列要不一樣。

　　（4）4張卡片上的點(diǎn)子用不同的顏色來制作。（紅、黃、藍(lán)、綠）

　　4、老師進(jìn)行示范制作。

　　觀看紙牌。

　　以快樂心情接受任務(wù)。

　　學(xué)習(xí)制作紙牌的方法。以游戲的形式激發(fā)幼兒對做紙牌的興趣，在老師的范作以及示范下，了解如何制作紙牌的方法，為后面的制作活動作好鋪墊。二、引導(dǎo)幼兒做紙牌。

　　1、提出要求。

　　師：每人做4張牌，做好后愿意多做的可再做一些。

　　2、指導(dǎo)幼兒制作紙牌。

　　提醒幼兒每張卡上點(diǎn)子的排列要不一樣，要注意用4種不同的顏色制作。

　　3、檢查幼兒做的紙牌。

　　老師做質(zhì)量檢驗(yàn)員，檢查幼兒有沒有按紙牌上的數(shù)來點(diǎn)相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子。

　　聽清制作紙牌時(shí)的要求。

　　制作紙牌，每人都能按要求正確做一個數(shù)字的紙牌（4張）。

　　有做錯的進(jìn)行糾正、重做。通過做紙牌，來引導(dǎo)幼兒學(xué)會等量物體不同空間的排列形式，理解8以內(nèi)的實(shí)際意義，感知等量物體不同空間的排列形式。三、組織幼兒玩紙牌。

　　1、請幼兒自由結(jié)伴，把紙牌合起來，然后再分一分，合作玩紙牌排數(shù)序、紙牌配對、紙牌比大小等游戲。

　　2、老師帶幼兒玩一次紙牌，幫助他們理解簡單牌游戲的'規(guī)則。

　　3、組織幼兒繼續(xù)玩紙牌，關(guān)注幼兒在游戲中對數(shù)的概念的掌握情況，表揚(yáng)能分享材料、合作游戲的幼兒。

　　先完成的一起自由結(jié)伴玩牌。

　　看老師跟小伙伴是怎樣玩紙牌的。

　　再次自由結(jié)伴玩紙牌。通過玩牌，復(fù)習(xí)鞏固比較數(shù)量的大小，排序、配對，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動的快樂。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、有初步的解決問題的能力及操作能力。

　　3、對鏡子感興趣，有探究的欲望。

　　活動準(zhǔn)備：平面鏡、動物玩具、音樂、各種透鏡、面鏡

　　活動過程：

　　一、照鏡子，了解鏡子的特性

　　1、小朋友，今天我們來玩一個照鏡子的游戲。

　　2、請你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。

　　3、小結(jié)交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　二、鏡子反光實(shí)驗(yàn)

　　1、幼兒分組探索

　　2、小結(jié)

　　三、游戲：小動物照鏡子

　　1、第一次操作，發(fā)現(xiàn)動物數(shù)量的'變化

　　2、第二次操作，發(fā)現(xiàn)如何變化

　　3、第三次操作，把兩面鏡子豎直面對面放，進(jìn)行探索。

　　四、拓展經(jīng)驗(yàn)

　　1、平面鏡真奇妙，我們發(fā)現(xiàn)了好多平面鏡的秘密，在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子，你知道有哪些？

　　2、這些鏡子也藏著許多秘密，我們在分區(qū)活動的時(shí)候再玩一玩，發(fā)現(xiàn)它們的秘密。

　　活動延伸：

　　1、區(qū)活動時(shí)，繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。

　　2、在區(qū)域中引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗(yàn)參與游戲的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。

　　3、幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規(guī)則意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動音樂、籃子

　　2、布置蘑菇地

　　3、小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干

　　活動過程：

　　（一）師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀？（兔寶寶）

　　今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動運(yùn)動吧。

　　（二）幼兒游戲：

　　1、準(zhǔn)備運(yùn)動，（放小兔模仿音樂）

　　自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。

　　（小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。）

　　2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

　　師：做完運(yùn)動真舒服。

　�。�1）寶寶們，媽媽想問問你們，你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎？（跳）

　�。�2）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！

　�。�3）請個別幼兒示范跳，并提示幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到xx寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（幼兒觀察后說并模仿）

　　（4）教師示范跳：我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）。

　　（5）幼兒練習(xí)：寶貝們，你們也來學(xué)習(xí)吧。（幼兒自由練習(xí)跳的動作）

　　3、游戲：小兔采蘑菇

　�。ㄔO(shè)置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。）

　　師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們?nèi)�幫忙。咱們�(nèi)�嗎？但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個寶寶最能干，采的`最多。

　　（1）、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導(dǎo)、鼓勵膽小的幼兒。

　�。�2）、蘑菇分類：

　　寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色？（紅色、綠色）咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。（師指導(dǎo)幼兒按顏色分類，）

　　（三）、結(jié)束活動

　�。�1）、表揚(yáng)小兔有愛心，知道幫助別人。

　�。�2）、給兔奶奶送蘑菇。（與幼兒抬起蘑菇離開場地）

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